良好的行為習慣，是學生成才的基礎。
良好行為習慣的養成是學校壹切德育活動的起點和歸屬。
良好行為習慣的養成必須經過點滴積累、循序漸進、長期打磨，必須從早、從小抓起，從細微之處做起。
行為習慣自我修煉的基本方法：壹、統籌安排，逐壹養成，在壹段時間內抓住壹種習慣重點修煉。二、堅持不懈，反復修煉，強化已養成的良好習慣。
壹、學習習慣
1、上課：上課預備鈴響後，準備好教材和相關學習用品在教室靜候老師。上課時，起立向老師致敬。課堂上，不做與該課無關的事，不看與該課無關的書籍、報章、雜誌、信件等；緊隨教師思維積極思考問題，認真筆記，踴躍發言。尊重他人，善於發表自己的意見，發言之前要舉手，得到任課老師允許後方可發言，認真聽取其他同學的發言。養成雙手捧書，坐姿端正的讀書習慣。因故遲到從後門進入教室時，應舉手向老師示意，得到老師許可後進入自己的座位。下課時，請老師先行。
2、做作業：養成認真審題，獨立作答的習慣。按時完成各科老師布置課內、課外作業，書寫工整，格式規範，不抄襲別人作業。對作業中的錯誤及時更正，並將錯誤進行登記以便重點復習。培養堅強的意誌力，做事不半途而廢，對難題有耐心。學會思考質疑，並找出問題的癥結，主動尋求解決的辦法。習題做完後，要從五個層次反思：怎樣做出來的？（解題采用的方法）為什麽這樣做？（解題依據的原理）為什麽想到用這種方法？（解題基本思路）有無其它方法？（對比歸納，思維求異）哪種方法更好？能否把題目變通壹下？變成另壹類題目？ （壹題多變，促使思維發散，實現做作業的真正目的）
3、自習：保持安靜，遵守課堂紀律，不隨意走動、喧嘩，不從事其它非學習活動。養成放聲晨讀的習慣。養成按計劃學習的習慣。養成專時專用、追求效率的習慣。養成獨立鉆研、務求甚解的習慣。善於查閱工具書和資料、善於請教。回家自習時，先將當天的學習內容復習後，再做作業。第二天到校時交清頭天應完成的作業。班級要利用自習課開展活動時，提前報政教處批準。
4、考試：善於調節自我心態，以嚴肅認真、實事求是、科學嚴謹的態度參加各類考試。嚴格遵守考試紀律，不違紀作弊。考試中，要讀懂試卷要求，看清題意，先易後難作答，註意掌握時間，正確使用草稿紙。交卷時，按試卷頁碼順序整理好。交卷後，迅速遠離考場，不在考場周圍逗留議論。
5、實驗（含上機）：養成實驗前預習的習慣。遵守實驗室制度，愛惜實驗器材，遵守操作規程，註意安全，及時做好實驗記錄。實驗後，搞好場地衛生，認真填好實驗報告。
6、積極參加文體活動和第二課堂活動，努力培養和發展健康的興趣、愛好。 自覺參加各類社會實踐活動，努力提高適應社會生活的各種能力。
7、培養良好的思維習慣，仔細觀察、勇於實踐、獨立思考、大膽創新。養成獨立解決問題、多角度思考問題的習慣。養成思維發散、善於聯想、大膽想象的習慣。邏輯思維要因果分明、論據充分、善於批判。同時註意形象思維的培養。
8、養成每天對自己的言行總結、反思的習慣，養成寫日記的習慣。
二、文明習慣
（壹）著裝和風紀
9、著裝整潔，儉樸文明，不穿奇裝異服。校園內，女生不穿無袖衫、露肩裝、露臍裝、超短裙、高跟鞋；男生不穿背心、短褲。男、女生均不穿拖鞋。
10、儀表端莊、大方得體，不化妝，不佩戴首飾，頭發幹凈整齊，不燙發染發。男生不留長發（前不過眉、旁不過耳、後不過頸），不留胡須。
11、自覺、規範佩戴學生標誌牌。保持文明、健康、向上的良好形象。
（二）待人接物
12、誠實守信，言行壹致，壹諾千金，說真話、講信用。
13、維護學校利益，愛護學校榮譽，不做任何有損學校名譽的事。對來賓要以禮相待，熱情問好。
14、平等待人，與人為善，虛心學習他人長處。同學之間，要真誠相處、理解寬容、，正常交往、不鬧糾紛、不叫綽號。給人提意見時，態度要誠懇。發生矛盾時，不莽撞沖動，多做自我批評，多換位思考，。
15、正確使用禮貌用語：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系” 等，接受或遞送物品時要起立並用雙手。
16、自覺遵守社會公德、公***秩序。乘車時，主動購票，不搶座位，主動為老弱病殘者讓座。
17、愛護公物，不亂塗亂寫，不摘花折枝。保持公***場所的整潔，教室內桌凳擺放整齊。開關門窗輕重有度，離校時關好門窗、水電。
18、養成拾金不昧的高尚品德，未經許可不動用他人的錢財物品。不私拆他人信件，不翻閱他人日記，進入他人房間要先敲門。
19、尊重父母意見和教導，體貼長輩，主動分擔力所能及的家務勞動。經常向父母匯報在校學習、生活情況。尊重父母勞動，勤儉節約，不攀比，不亂花錢。
20、熱愛國旗、國徽，會唱國歌。升國旗、奏國歌時，要面向國旗，原地肅立，初壹、初二行隊禮，初三脫帽行註目禮。唱國歌時聲音洪亮。觀看演出和比賽時，做文明觀眾，遵守會場秩序，不吹口哨，不喝倒彩，不鼓倒掌。
21、舉止文明，不講粗話、臟話。尊敬師長，遇見老師要主動問好。進入領導、教師辦公室時，先報告或敲門，經允許後方可進入；師長進學生宿舍時，學生應起立以示歡迎。
22、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣，謙虛禮讓，敬老愛幼，尊重女性，關愛殘疾人。
三、衛生習慣
23、生活有規律，遵守學校作息制度。養成按時就寢,不睡懶覺，中午午休習慣。
24、愛護學習用具、生活用品，不亂放亂擺，做到整齊有序。
25、講究個人衛生，勤洗澡、勤剪指甲、勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後洗手，勤曬衣被。主動洗涮餐具、收拾房間、洗晾個人貼身衣物。
26、愛護校園環境，講究集體衛生。不亂丟亂扔、不隨地吐痰、不隨地大小便，發現垃圾主動撿拾。課堂上的廢棄紙張要放入課桌內的垃圾袋裏，課後放入垃圾桶。
27、講究科學飲食，註意衛生，不吃“三無”食品，少吃零食。早餐盡量在家裏吃。
28、積極參加體育鍛煉，增強自我的身體素質。
29、堅持參加早操或晨跑。課間操集合時，做到靜、齊、快，做操時動作到位，整齊有力。
四、安全習慣
30、拒絕不良誘惑，不吸煙、不喝酒。不涉足網吧、遊戲廳等對自己身心健康極為不利的場所。遠離毒品，不濫用藥物。
31、加強品德修養，維護自己身心健康，遠離色情、兇殺、暴力、迷信等書刊和音像制品。
32、學習青春期健康知識，理性對待初中階段生理、心理變化。男女之間正常交往，友愛大方。
33、行課期間，因故不能到校時，要及時告知班主任，並在返校時由監護人出具證明。中途離校，要向老師書面請假，得到老師的簽字同意後，到政教處報告備案方能離校。
34、不與社會不良人員來往。放學後徑直回家，盡量結伴而行，盡量不走僻靜小巷。壹人單獨在家時，不接待陌生人來訪。不輕信網友，不輕信垃圾短信、中獎短信等。
35、遵守交通規則，預防交通事故。步行時，必須在人行道內行走，沒有人行道的須靠右邊行走。通過有交通信號控制的人行橫道時，必須遵守信號的規定。通過沒有交通信號控制的人行橫道時，須註意車輛、不猛跑追逐。沒有人行橫道的公路，須直行通過，不在車輛臨近時突然橫穿。坐車時，頭手不要伸出窗外，不與駕駛員交談，不攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。騎車時，須雙手握把，轉彎前須減速慢行，註意身後來車，不突然猛拐；通過陡坡時，須下車推行，不牽引車輛或被其他車輛牽引。
36、註意遊泳安全，不私自在江河湖泊遊泳。
37、安全用電。不觸摸電源，不用濕手、濕布觸摸或擦拭電器。發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座等要及時報告老師，請電工檢修。不在配電房、變壓器周圍逗留，不攀爬變壓器，不亂動電氣設備。
38、課間休息不瘋耍打鬧。上下樓梯輕聲右行，集體活動時按班級分樓梯緩行。
39、體育課時，準備充分，穿著要適合運動。身體不適時，須向老師說明；高危險活動時，應有老師保護。
40、懂法守法，主持正義，見義巧為。對違反社會公德的現象和行為要敢於勸阻。熟悉報警電話，懂得報警方法，對違法犯罪行為要敢於舉報。
您已經評價過！好:101 您已經評價過！不好:48 您已經評價過！原創:74 您已經評價過！非原創:44
憤天 2010-03-08 15:14