從前，在茂密的大森林裏，住著狗狗壹家，裏面住著寶寶、爸爸、媽媽，他們三人壹起過得非常開心、幸福……
可是，有壹天，小狗寶寶嘟嘟在動物幼兒園裏看見小動物們都在吃薯片，他也想吃，就和同學們壹起吃薯片。“哢嚓！哢嚓！”幼兒園裏充滿了薯片的香味，連小動物們的身上也帶有薯片的味道了！吃著，吃著，小狗嘟嘟也迷上了薯片。漸漸地，嘟嘟連飯都不想吃了，天天只享受這“美味”。
每天，狗媽媽燒了熱騰騰的飯，追著嘟嘟餵它吃，嘟嘟跑到哪裏，狗媽媽就追到哪裏。可是，嘟嘟卻只吃薯片。
妳們看，這天，狗媽媽又在為小嘟嘟不吃飯的事而發愁了！
狗媽媽想呀想呀，過了好久，終於想出了壹個好辦法。她想起以前，小嘟嘟最喜歡吃紅燒肉，高興地說：“對！今天就做這個菜！”
今天，狗媽媽忙得不可開交！這可是為了小嘟嘟吃飯才做的。狗媽媽的飯剛做好，小嘟嘟就從學校裏面回來了。
小嘟嘟看了壹眼紅燒肉，就走開了，狗媽媽焦急地問：“今天，媽媽幫妳做了妳以前最喜歡吃的紅燒肉，妳怎麽反倒不吃了？”
小嘟嘟說：“我現在已經不再喜歡吃紅燒肉了！我現在喜歡吃的是薯片。”
說著，小嘟嘟就從書包裏拿出了壹大袋薯片，拆開來大口大口的吃了起來。
晚上，小嘟嘟流鼻血，怎麽止也止不住。狗媽媽急忙去請醫生，醫生說：“薯片吃得太多了，身體裏沒營養了。以後，不可以再吃薯片了。”
小嘟嘟不吃薯片後，再也不流鼻血了，身體也健康了起來。
2. 挑食挨打作文400字四年級想必大家都嘗過甜美的滋味，那滋味壹定很美好吧，正好相反，我嘗到了壹種被挨打的滋味。
記得有壹次，我在家裏做作業，作業做到壹半的時候，突然想玩壹下電腦遊戲——“摩爾莊園”。因為這段時間我們班正流行玩這種遊戲，我還有幾個網友呢。
遊戲的誘惑力實在太厲害了。我鬼使神差地合上作業本。
進入到那個讓我興奮地虛擬世界裏。時間在壹分壹秒地過去，等媽媽下班回來打開房門，走到我身邊問我作業寫好了嗎？我隨便地應了她壹聲好了。
聰明的媽媽壹翻我的作業本，什麽都明白了。這次動真格的了，她拿來壹根皮帶，問我還玩不玩遊戲。
不知怎麽的，我的態度竟然很生硬，我就玩看妳怎麽辦。在壹旁氣得發抖的媽媽，壹把把我從椅子上拉下來，嚇出了我壹身冷汗，然後扒下我的褲子就是壹頓抽打，打得我“哇哇”直叫。
媽媽壹邊打壹邊問：“以後在沒有做完作業的情況下，還玩不玩遊戲？”我壹邊哭壹邊說：“我以後不敢了，我以後再也不玩了。”沒過幾天，老師就在班級裏宣布，如果有人再玩“摩爾莊園”壹律重罰五十元！經過這件事，我就壹直沒玩過“摩爾莊園”。
被打的滋味太不好受了。
3. 以《偏食.挑食害處多》為題寫壹段演講稿如果不願吃肉菜中的特殊味，可加糖及調味品。
不吃雞蛋，逐步加量，以致孩子習慣，實際上也是對孩子與人為事、思想品德的壹種教育。 糾正孩子偏食，適合兒童口味。
想辦法把孩子不愛吃的東西。但也不能頓頓給孩子吃他不愛吃的東西、蒸，分析綜合推理能力降低，因而智商也偏低。
總之，增強食欲，把吃飯當成壹項樂趣，孩子在吃飯時再不會挑食、偏食、挑食是指孩子愛吃某些食品或調味品，不愛吃另壹些食品或調味品，因為糾正偏食，開始孩子可能又哭又鬧，發揮其特有的生理功能，都有自己獨特的作用。無論哪壹種營養素都不能長期缺乏，即使需要量很少，如鐵每日只需攝入約10毫克，缺少就易引起貧血。
挑食、偏食對生長發育期孩子的身體健康、心理發育都危害極大。任何壹種食物都不可能含有完全的營養素，說明偏食、挑食的害處，以及各種食物包括他不愛吃的食物對健康的益處，而且父母應以身作則地與孩子壹起吃、香，由少量開始，要有狠心、決心和耐心。
所謂狠心，不要爸爸哄孩子吃，孩子不想吃而鬧，媽媽因此心軟、不張嘴，而是接過碗自己餵孩子不讓孩子發現漏洞。看似在糾正孩子偏食的習慣，可把雞蛋打碎合面攤雞蛋餅，蒸雞蛋糕等。
總之。餐桌上食物的品種經常更換，盡可能做到色，怕餓壞了。
最後還是讓孩子吃他愛吃的東西、偏食的壞習慣，家長切勿操之過急，缺鐵的兒童註意力不集中，有的只吃蔬菜不吃肉；有的愛吃甜食，有的只吃鹹菜、偏食習慣必須糾正。糾正孩子挑食，糾偏過頭。
糾正孩子的偏食習慣，家長要向孩子講清道理、氽等方法，使食物軟爛易咀嚼，引起孩子的興趣。那麽，偏食，並非打罵強逼訓斥孩子，而是不心軟、不心疼。
有的家長看到孩子不吃已準備好的飯，更利於孩子健康的成長。各種食物中含有不同的營養素，如蛋白質脂肪，每壹種食物僅含有各自不同的營養素。
如果只吃壹種食物、燉。喜歡的就愛吃、多吃。
而應壹方態度生硬，另壹方不當面批評，食物中所含營養素就可以互相補充，而不吃另壹種勢必就缺乏另壹種食物供給的營養素。如果各種食物都吃，達到平衡合理的膳食標準，對組成人體組織結構、熬，不喜歡吃的就不沾邊”的擇食標準為挑食或叫偏食。
孩子的挑食、偏食往往表現為；有的愛吃肉類而不愛吃蔬菜。凡此等等不壹壹列舉，不喜歡的就不吃，使第壹次糾正不良飲食習慣失敗。
糾正偏食習慣家長要有決心，做成各種不同式樣的食品，吃什麽食物是壹種習慣，習慣養成就不會挑食、偏食。壹定要循循善誘。
據研究報道，營養素的攝入肯定缺乏，致孩子發育不良。故孩子的挑食，孩子易接受，以鹹菜就白米飯。
這種“喜歡吃的就沒個夠、味俱全、保持合適的比例；有的只吃雞蛋，有的卻怎麽也不吃雞蛋、食物含在嘴裏不咽，甚至吐出來。這時要註意耐心說服，父母意見壹致，也應在食物烹制上註意改進。
多采用煮、碳水化物、維生素、無機鹽、水、膳食纖素，偏食挑食的孩子偏食。
4. 以《偏食.挑食害處多》為題寫壹段演講稿偏食、挑食是指孩子愛吃某些食品或調味品，不愛吃另壹些食品或調味品。喜歡的就愛吃、多吃，不喜歡的就不吃。這種“喜歡吃的就沒個夠，不喜歡吃的就不沾邊”的擇食標準為挑食或叫偏食。孩子的挑食、偏食往往表現為；有的愛吃肉類而不愛吃蔬菜，有的只吃蔬菜不吃肉；有的只吃雞蛋，有的卻怎麽也不吃雞蛋；有的愛吃甜食，有的只吃鹹菜，以鹹菜就白米飯。凡此等等不壹壹列舉。
挑食、偏食對生長發育期孩子的身體健康、心理發育都危害極大。任何壹種食物都不可能含有完全的營養素，每壹種食物僅含有各自不同的營養素。如果只吃壹種食物，而不吃另壹種勢必就缺乏另壹種食物供給的營養素。如果各種食物都吃，食物中所含營養素就可以互相補充、保持合適的比例，達到平衡合理的膳食標準，更利於孩子健康的成長。各種食物中含有不同的營養素，如蛋白質脂肪、碳水化物、維生素、無機鹽、水、膳食纖素，對組成人體組織結構，發揮其特有的生理功能，都有自己獨特的作用。無論哪壹種營養素都不能長期缺乏，即使需要量很少，如鐵每日只需攝入約10毫克，缺少就易引起貧血。據研究報道，缺鐵的兒童註意力不集中，分析綜合推理能力降低，因而智商也偏低。總之，偏食挑食的孩子，營養素的攝入肯定缺乏，致孩子發育不良。故孩子的挑食、偏食習慣必須糾正。糾正孩子挑食、偏食的壞習慣，家長切勿操之過急。壹定要循循善誘，要有狠心、決心和耐心。所謂狠心，並非打罵強逼訓斥孩子，而是不心軟、不心疼。有的家長看到孩子不吃已準備好的飯，怕餓壞了。最後還是讓孩子吃他愛吃的東西，使第壹次糾正不良飲食習慣失敗。
糾正偏食習慣家長要有決心，因為糾正偏食，開始孩子可能又哭又鬧、不張嘴、食物含在嘴裏不咽，甚至吐出來。這時要註意耐心說服，父母意見壹致，由少量開始，逐步加量，以致孩子習慣。但也不能頓頓給孩子吃他不愛吃的東西，糾偏過頭。糾正孩子的偏食習慣，家長要向孩子講清道理，說明偏食、挑食的害處，以及各種食物包括他不愛吃的食物對健康的益處，而且父母應以身作則地與孩子壹起吃，不要爸爸哄孩子吃，孩子不想吃而鬧，媽媽因此心軟。而應壹方態度生硬，另壹方不當面批評，而是接過碗自己餵孩子不讓孩子發現漏洞。看似在糾正孩子偏食的習慣，實際上也是對孩子與人為事、思想品德的壹種教育。
糾正孩子偏食，也應在食物烹制上註意改進。多采用煮、蒸、熬、燉、氽等方法，使食物軟爛易咀嚼，孩子易接受。如果不願吃肉菜中的特殊味，可加糖及調味品。不吃雞蛋，可把雞蛋打碎合面攤雞蛋餅，蒸雞蛋糕等。總之，吃什麽食物是壹種習慣，習慣養成就不會挑食、偏食。餐桌上食物的品種經常更換，盡可能做到色、香、味俱全，適合兒童口味。想辦法把孩子不愛吃的東西，做成各種不同式樣的食品，引起孩子的興趣，增強食欲，把吃飯當成壹項樂趣，孩子在吃飯時再不會挑食、偏食。那麽，偏食、挑食的壞習慣就能得以糾正。
5. （以我不挑食）為主題寫壹張作文習慣是壹種頑強而巨大的力量，它可以主宰的壹生。
因此人從小起就應該培養壹種良好的習慣。而我就養成了壹個愛看書的好習慣。
好習慣不是與生俱來的，需要壹個逐漸培養的過程，壹旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習慣還有壹段故事呢！ 有壹次，中午休息時，同學們圍在壹起正考慮玩些什麽遊戲，忽然詹小雨提議玩成語接龍，還說了遊戲規則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。
我壹聽心想：我平時不看成語，這下可要出臭了。但其他的同學都答應了，我也只能硬著頭皮答應。
接著詹小雨就說：“我先來打頭炮！” “用行舍藏”，好難的連的成語，詹小雨壹開口就給後面的金亦偉來了個“下馬威”。可是出乎意料的是在我認為那麽難的成語，對金亦偉來說只是小菜壹碟，他不假思索的連了個“藏頭露尾”。
輪到王思捷，她琢磨了壹陣，連了個“尾大不掉”，接著就有同學連了個“掉以輕心”“心？”怎麽連呢？正當我窘得不知如何是好時，詹小雨說：“心，我來幫妳吧！”接著就說：“心急如焚”。我們壹***輪了四個回合，我卻只答出了壹個，而且還是較勁了腦子。
別的同學都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說明我看的書實在是太少了，以至我知道的成語少知又少。 自從這次我出了醜後，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。
從《成語故事》到《小學生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個為什麽》。
通過壹段時間的堅持，我養成了愛看書的好習慣。從書中我學到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我帶來了無窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
偉大的文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。而我愛看書，就猶如老鼠愛大米、小鳥愛藍天、小貓愛魚兒，小狗愛骨頭。
為此爸爸、媽媽為我能養成看書的好習慣而感到高興。 時間在壹分壹秒的過去，轉眼間我已經是六年級的學生了，在成長的過程中，我養成了許多好習慣，其中就有不懂就問這個習慣。
我在學習中壹直有很多問題困擾著我，我就想盡辦法去解答它。可是有時我解答不出來，我必須要問別人。
我本來還不敢問老師，只有問同學，有很多時候，同學的回答是錯的。我以前不知道問也可以問電腦和字典。
壹次，我從壹本書看到壹個詞語，我不理解那個詞語，於是我就翻閱了字典，結果字典明確的告訴了我答案。我想：我們生活都離不開問，有了問才會有更多的知識。
不是有句名言叫：不知則問，不知則學，邊學邊問，才有學問。還有壹句諺語叫：學問學問，要學要問；活到老，學到老，還有多少學不到。
於是我便踏上了問這個艱辛的旅程。要知道，我不太喜歡問問題，養成這個習慣是很不容易的。
記得在壹節自然課上，我有壹個疑團：為什麽獅子那麽兇猛卻打不過壹只老虎：我把這個問題左思右想可仍得不到答案。我想把這問題說出來，可又壹想：有可能別的同學認為這個問題很幼稚會笑話我，我就沒面子了。
於是我有把這個問題從喉嚨口咽了下去。可是我看到陳雨貝和楊敏琪不停的問問題，而且每當問後老師告訴了他們答案的時候，他們顯得特別開心。
我鼓起勇氣舉起了手，老師叫了我，我便把我的問題說了出來，老師很明確的告訴了我答案，我心中的悶氣也小時得無影無蹤了。 問是打開成功之門的鑰匙，是走向成功大道的鋪路石，只有問了才能解開妳心中的疑團，才能豐富妳的知識，提高妳問的水平。
朋友！當妳解不開心中的疑團時妳問了嗎？如果沒問請妳不妨問壹問別人，也許妳會有意外的驚喜喲！ 人人都有壹個好習慣。有的人生活簡樸，有的人節約，還有的人愛整潔……我呢，就有壹個好習慣——愛看書。
我可能是天生看書的人吧。在我小時候，就對書有種特殊的興趣。
當我大哭時，媽媽給我壹個作業本，我立即停止哭泣，壹本正經地看起來，雖然什麽也看不懂，可還像壹個讀書人似的。 慢慢地，我長大了，從識字的那壹大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開那些書，頓覺發現了壹個奇妙美麗的世界，也結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養成了看書這個好習慣，因為書不僅給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。
每天晚上，坐在燈光下，看著那壹行行鉛字，忽然，它們 變成了壹個個可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多麽有趣呀！這難道不是壹種享受嗎？ 隨著時間的推移，年齡的增長，我上六年級了。
開始不滿足於看小人書的現狀，於是便開始閱讀小說，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時間竊賊》……這些書給了我知識，也給了我壹種精神，壹種力量。 當然，讀些數學方面的書也是我這個習慣中重要的組成部分。
有壹次，在壹本書中碰到壹道難度較大的題，我在驗算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊……壹張稿紙，兩張稿紙……時間壹分壹秒地過去了，我最終沒有攻破這個難關。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經過思考，我終於順利地做出來了。
這時，我興奮極了，真想高呼壹聲：“壹天之計在於晨！” 書，是我學習上的壹個好助手，是我人生路上的引路人， 所有知識的源泉，我這個好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進。
6. 向我的偏食挑食‘惡習’開戰作文550字馬爾頓說，拖延的最能損壞和降低人們做事的努力。我覺得這句話說得很對，拖延幾乎成了我們每壹個人的惡習，心理學家說，到了50還能改掉壹樁壞習慣就是奇跡。
今天我讀了壹篇文章叫《拖延惡習》，文章主要講了：作者從小就有拖延的惡習，而且，為了拖延還差點失業。可是就在他50歲的時候，卻改掉了這種要命的惡習。
以前，爸爸媽媽叫我做壹些事情，我都會說，等壹下在去做，每次聽到這句話，爸爸就會嚴厲的批評我，說，如果妳以後在工作上，也對領導說壹句，等壹下再去做的話，那麽妳就會失業。於是，我只好不耐煩的去做事了。
可讀了這篇文章以後，我才覺得爸爸說的是對的，不管做什麽事情說就要馬上去做，不能拖延。
記得有壹年放寒假。老師布置的作業特別少。我心裏想：作業這麽少不如明天在做。可到了第二天，我又想在拖到明天再做。快要上課了，我才想起我的作業，於是我趕緊補。現在放假我都記住那次教訓，早早的就把作業寫完。
7. 談挑食 作文我五年級了，長得結結實實的，既沒有弱不禁風的體質，也沒有大腹便便的身姿。妳也許會問，身體怎麽會這麽好？告訴妳，這是《青少年文明養成手冊》的功勞。
不瞞妳說，再我還沒接觸到這本書前，真得差不多能用“骨瘦如柴”來形容我。壹頭稀少的黃發，沒有力氣的四肢，這就是原來的我。可能，妳們還不相信吧。不過，這的確是我小時侯的樣子。
我上壹、二年級時，嚴重挑食。蔬菜什麽都不吃，讓家長老師都為我心焦。其實，我也想多吃壹點呀，可不管怎樣我都不能咽下去。幸虧，我遇上了“良師益友”——《青少年文明養成手冊》。
《手冊》每星期都要填壹次，媽媽總是“不厭其煩”地補充上“多吃蔬菜，不挑食”這條。我是多麽想得到那顆“”啊！從此每當我看到那花花綠綠的蔬菜，心裏就會替自己暗暗打氣：陸珂凡，壹定要吃下去啊。否則，“”又要“飛”走了。
所以，我就是硬稱也要把這些蔬菜吃下去。怪了，漸漸地，我不在討厭蔬菜，把吃蔬菜看作是“大難臨頭”了，竟饒有興趣地品嘗起它們來。
壹個學期下來，我健康多了，再也不是曾經那個面黃肌瘦的小女孩了。此時，爸爸媽媽都露出了寬心的笑容。
現在，每當我看著《青少年文明養成手冊》上那顆象征著優秀的“”，都會默默地說：“謝謝妳，《手冊》，是妳讓我成功地挑戰了自我，改掉了壞習慣。”
8. 以拒絕挑食為題寫壹段話慧的力量是無限的，智慧也可以戰勝困難。
我從壹本書中看到，只聽見秒針“嗒嗒”的走動聲，現在家裏就我壹個人了，屋裏靜悄悄的，媽媽打了個電話說還有工作沒忙完中午不能回家了，讓我自己到阿公家去。我給阿公家打電話，可電話沒人接，那可怎麽啊？我連忙打開冰箱門，從門上“貓眼”看去，她就急匆匆地沖出了家門，媽媽很著急地對我說，突然樓道裏傳來壹陣腳步聲，是媽媽回來了嗎？我好象看到了希望！我的肚子以開始咕咕叫了：做壹件事情的方法有很多種，如果壹個法行不通，我乖乖的做了會作業，不鎖門那小偷進來怎麽？想來想去，可以試試另壹種，我和媽媽吃完早飯正準備去菜場買菜，壹個電話過後，那個中午我就在鄰居家渡過了。
這不，在我小時侯就遇到過壹些困難，也是憑借著智慧解決的。阿姨家的飯菜真香啊，怎麽啊。
通過這件事情，我明白了做壹件事可以有許多法這句話的含義。記得我七歲那年壹個星期天，爸爸早早地到醫院上班去了，可裏面除了壹些生的蔬菜就沒什麽可吃的，我又不會炒菜？拿錢去買些吃的，結果都壹樣——行不通。
就在我陷入困境的時候：“希希。對啊，我可以去鄰居阿姨家吃午飯啊，她可是個熱心腸的好阿姨，我跟她壹說就很熱情地款待了我，原來是樓上的鄰居阿姨。
要是媽媽回來那該有多好啊，媽媽要去加班，妳自己在家學習。” 話音剛落。
唉？可媽媽沒給我鑰匙啊，無聊的看了會電視。臨近中午。
事後，媽媽表揚了我聰明。
9. 我不高因為挑食 作文六百字以上今天是星期六，我起床時發現爸爸媽媽不見了，他們去哪了？不壹會兒，看見爸爸媽媽提著很多菜回來了。
“吃飯 ！”很快就傳來了媽媽喊開飯的聲音。我連忙洗了手，第壹個跑到桌子前。壹看，啊，有我最喜歡吃的豬耳朵。我以最快的速度幫媽媽好飯，然後，就拼命地往自己碗裏夾豬耳朵，眼裏再也看不見別的菜了。
正在我吃得津津有味時，半路殺出個程咬金。媽媽在耳邊上起了教育課：“不能挑食哦，挑食會營養不良，對身體不好。”爸爸說：“要每個菜都吃點，這樣才能讓身體更強壯。妳來試壹試別的菜吧，
也挺好吃的”爸爸說完，夾了壹塊紅燒肉給我，並緊緊盯著我。迫不得已，我先咬了壹口，味道也還不錯嘛。接著我把整塊肉都放進嘴裏，挺好吃的。在爸爸媽媽的指示下，我又吃了別的菜。原來，那些菜也都很好吃，而且吃著不同菜的不同味道，飯也更香了。
爸爸媽媽看著我吃得那麽有滋有味的，開心的笑了，我也幸福地笑了。以後，我再也不挑食了
10. 以《挨打》為題的看圖作文看圖作文：《挨打》
兒時的我很淘氣，終於有壹天，我挨打了。
在壹個寧靜的下午，媽媽要睡午覺，讓我乖乖在家不要出去亂跑，我當時正玩著，想都沒想就答應了。後來，我把玩具玩膩了，走到院子裏，看著小朋友玩著、鬧著，便忘記了媽媽之前叮囑的話，跑到下面無憂無慮地玩了起來。
直到4點多，我想起了媽媽的話，三步做壹步地跑到樓上，可是，已經來不及了，媽媽已經醒過來了。她瞪著我說
“我不是告訴妳，不要跑到樓下玩的嗎？妳怎麽跑下去了？”
“我……我忘記了……”我膽怯地說。
“忘記？吃飯怎麽沒忘記？”媽媽越說越生氣，壹下子把我拉過去，拿了壹把衣架，來打我的手和腳，邊打邊說：“看妳以後還會不會忘記！”我哭號，躲避，最後還是被打得傷痕累累。
晚上，我壹邊哭壹邊看著我手上的傷，這時媽媽走了進來，我剛平靜下來的心又緊張起來了：媽媽又要打我嗎？然而不是這樣的，媽媽拿了醫藥箱，我先是壹楞。接著媽媽給我療傷。後來，她對我說：“以後無論如何，都要聽長輩的話，不然會受到懲罰，就像今天壹樣，知道了嗎？”我沒有說什麽，只是用力地點了點頭、
只記得從那以後我沒有再犯過錯……