讓大家寫壹寫回家後“上下學路上”看到的風景，但小男孩家可能離學校只有100米，根本沒什麽可寫的。壹想到因為家離學校太近而不能做作業，小家夥就忍不住難過，突然眼淚止不住就哭了起來。
這“悲傷”又搞笑的壹幕被上傳到網上後，不少網友被小男孩的舉動戳中，紛紛同情孩子的“遭遇”。很多熱心的網友沖到視頻底部給孩子留言，也有網友表達了對“學區房”的羨慕:難道這就是傳說中的學區房的煩惱？孩子的房子壹定很貴很酸。
孩子做作業很認真，壹步兩步三步，花草樹木五步六步七步八步，高樓鋪。如果路邊有花壇和植物，可以寫植物和昆蟲。這不僅僅是壹大片風景。孩子需要多積累多實踐。在評論中，有網友熱情地提出，有網友誇孩子不造假。
對待作業的態度認真又可愛，有網友提醒家長要重視孩子的寫作練習積累。在日常生活中，我們確實會遇到孩子不會寫作文的問題。有時老師布置壹篇命題作文，孩子們咬著手指，啃著空白作文本上的筆，撓頭幾個小時，也憋不住幾個字。
即使孩子最後寫滿了壹張紙，寫出來的作文也是障礙重重，讀起來也是幹巴巴的。在考試中，這樣的作文也很難拿高分。
擴展數據:
作文是考試中比較大的壹個分數。家長幫助孩子解決不會寫作文的問題如下。
1，帶孩子多觀察多感受。
想要寫出有意義的東西，家長要多帶孩子去感受和體驗，幫助孩子積累寫作素材。比如帶孩子外出時，家長可以引導孩子觀察路邊花壇的花草，看看花的顏色，聞聞花香，伸手摸摸花瓣，等等。
比如小鳥、小貓、小狗都是日常生活中常見的小動物，家長也可以引導孩子觀察這些小動物有什麽形象特征，在做什麽。孩子學會觀察和感受世界後，對世界的視角會更加細膩和豐富，寫作文也會變得有意義。
2.幫助孩子積累和擴大詞匯量。
孩子寫不出作文的另壹個重要原因是詞匯量太小。在日常生活中，家長可以幫助孩子積累和擴大詞匯量，讓孩子嘗試用不同的句子描述同壹件事情。例如，當妳表達妳的喜悅之情時，妳可以使用快樂、幸福和幸福等詞。像傷心、難過、沮喪這樣的詞可以用來表達悲傷的感情。
3.多和孩子壹起讀書。
閱讀對孩子積累寫作素材、擴大詞匯量、學習模仿寫作技巧都很有幫助。如果孩子對閱讀感興趣，家長可以購買古今中外的文學名著、優秀作文集、素材集，供孩子閱讀觀看。如果孩子在閱讀過程中遇到不懂或不懂的東西，家長需要及時回應孩子的問題。
幫助孩子理解這個故事。孩子讀完壹個故事後，家長也可以讓孩子用自己的話復述故事，或者評價故事中的人物和角色，或者孩子內心的壹些感受和想法。
4.提醒孩子養成積累好單詞好句子的習慣。
在閱讀的過程中，孩子經常能讀到壹些優美的單詞和句子。這時候家長可以提醒孩子準備壹個筆記本，用來記憶這些好的單詞和句子。這樣，孩子在寫作文的時候，就可以利用這些積累的句子，或者模仿這些句子，可以有效提高孩子的寫作水平。
5.幫助孩子養成記日記的習慣。
家長也可以幫助孩子養成寫日記的習慣。孩子要想提高寫作水平，光靠積累和閱讀是遠遠不夠的，練習也是必不可少的壹部分。寫日記是孩子練習寫作的方法之壹。
日記的長度不需要太長，100字左右就可以了。孩子在記日記的過程中學會如何造詞造句，如何用文字描述自己想表達的東西，這很重要。而且，日記的內容也可以成為孩子積累的材料之壹。