親愛的家長、老師、同學們:
大家下午好！
很榮幸有這樣的機會和大家分享壹下我們班在書香班風建設方面的壹些做法。現在我將創建學術班的工作匯報如下:
為進壹步激發學生的閱讀熱情，增長見識，營造濃郁的“書香課堂”氛圍，我結合班級實際情況，有效開展了以下工作:
首先，制定壹個有序的計劃
為了保證班裏的閱讀活動有序有效，我們班在活動之初就根據實際情況制定了閱讀活動計劃。壹步壹步來，有目的，循序漸進，有效。計劃中規定了借閱時間和歸還時間。每周二是借閱日，每周五是歸還日。為了保證圖書的有序借閱，孔子嶽和負責圖書角，並規定所有借閱者必須如實填寫借閱資料。
第二，積極調動和激發閱讀興趣。
實施閱讀計劃之初，我在班裏召開了主題為“我讀書，我快樂”的閱讀動員班會。在班會上，同學們介紹了他們讀過的好書，講述了閱讀給他們帶來的諸多好處。同學們還熱情地上臺給全班同學展示了壹些從閱讀中摘錄的好詞、好句、好片段。在以“我讀書，我快樂”為主題的班會上，同學們更加深刻地體會到了“書”帶來的無窮樂趣。
第三，營造良好的閱讀氛圍
充分利用學校的書籍。學校的書吧為學生提供了大量豐富優質的書籍。我經常鼓勵學生自己去書吧看書。書吧裏的書，我同學大部分都看過了。在班級裏建立壹個圖書角。班級圖書館角落裏的書主要是學生捐贈的。這學期我班的書的數量達到了200多本，涉及人類歷史，天文地理，童話，漫畫。為了保證班級圖書的有序流通，我在學期初制定了班級圖書借閱制度。
第四，培養學生的閱讀習慣
1，推薦給學生看的書。在每個小組的單元閱讀課上，我會根據單元主題推薦2-3本書，學生根據自身情況選擇1本書閱讀。根據課文內容，這學期全班同學讀了《稻草人》、《王爾德的童話》、《愛的教育》等。另外，在班裏開展“好書推薦會”，制作好書推薦卡，讓學生把自己喜歡的書推薦給大家，陳述推薦理由，讓學生互相影響，形成選擇好書的習慣。
2.每天堅持閱讀。每天中午時間作為學生下午的閱讀時間，保證了學生在校的閱讀時間。為了培養學生閱讀的習慣，我從高壹開始就每天布置課外閱讀作業。壹二年級是15分鐘閱讀，三四年級是30分鐘閱讀。到現在為止，我班有的同學甚至讀了2個小時。
3.充分利用這美好的5分鐘。每天語文課前五分鐘，是學生輪流上講臺介紹自己閱讀收獲的時間。他們可以講壹個故事、笑話、科學常識或者談論他們喜歡的書。在同學的壹點評論之後，我會展開壹些相關的知識，註意提煉發言同學的閱讀方法，或者提出壹些建議，啟發同學進壹步閱讀。
這學期我班開展了“我讀書，我快樂”的讀書活動，總體上取得了壹定的成績。每個孩子都不同程度地感受到了閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀，做壹個快樂的讀者”的目的。在整個閱讀活動中，孩子們享受在書海中暢遊，不斷吸收知識。閱讀多了，知識面廣了，孩子積累了大量的寫作素材，寫作能力得到了提高。我們班的李XX同學這學期還獲得了世界漢語作文大賽全國三等獎。邱在川還養成了每天閱讀後寫博客的好習慣。目前已發表近150篇博客。
我相信閱讀活動會影響孩子的壹生。今後，我會繼續為學生們撐起壹片閱讀的藍天，點亮閱讀燈！
希望各位家長老師繼續對我們班的書香班風建設提出寶貴意見，我的報告到此結束。
謝謝大家！