在嬰兒期，我們是無知的。但是，我們在家風家訓中被父母親人樹立的榜樣所熏陶和引導，最終教育自己。
童年和青春期確實進步了，開始認了。我們還在思考在父母的關心、老師的諄諄教導、家校合作的頻率和幅度的條件下成長，還必須在啟蒙以來的自省中取得長足的進步。初中高中都有壹個例子:初中的時候我是班裏的小夥伴之壹。剛開學的時候只能騎梁(千裏馬牌子的自行車，中間沒有空間，是梁)。又下了壹場大雨。當時壩上沒有瀝青路面，只有紅土，無法騎行。我不忍心拋棄家裏最珍貴的交通工具，只能拖拖拉拉，最後扛回六裏堤的家。我回到家很累，對著媽媽哭。所以我要教育自己，壹定要堅定的面對生活，風雨無阻的去上學；高中的時候離家100英裏，上學要三個小時。每三四周回家壹次也是如此。當時還很弱，沒有辦法。告訴自己好好學習，努力讓自己的努力有說服力，成績自己說話。對了，我和同學們友好交往，直到三年後所有同學都成了兄弟姐妹，現在更是如此。
“窮人家的孩子早當家”——這是我分析當時農村家庭，尤其是窮人家的孩子的傳統文化和教育的最顯著的壹點。無論從童年和青春期，還是青年時期，直到結婚後。工作之後，師生關系，師徒關系，與領導相處，甚至與閨蜜結婚生子，“自理自立”才是個人自我教育的最大成就。在這個相對漫長的過程中，不斷有困難，不斷有阻礙，不斷有煩惱和擔憂，有時還會困擾自己。但是，最後還是會自己做中醫，西醫，中醫，開不了幾個方子就把病治好了。
道德最重要，誠信是我們最重要的“名片”。我媽從小就告誡我要做個好人。直到現在，我壹直向往高尚的道德和偉大的人格，不斷地為自己感到羞恥。我堅信我的許多想法來自《平凡的世界》中的孫少安和孫少平...包括孝順父母，夫妻和睦，照顧女兒，兄弟，姐妹，侄子，外甥...和別人，並不斷正確對待自己世界裏的任何人任何事，盡自己最大的努力去幫助別人。和大家壹起做壹個對親人、朋友、同學同事、學生孩子都“有用”的人。
如何教育自己？壹個是不斷思考——為自己思考。曾子說:“我壹天自救三次。”真的很喜歡這句話，妳要時刻思考和推斷自己。對的積極肯定，表揚獎勵自己，做錯的時候提醒自己反思；二是給自己規劃更多的經歷。根據實際性格，外向與外向，受教育程度，意誌力等等。比如我知道自己自制力差，壹直為沒有堅持讀書寫字而內疚。我直接在“萬能朋友圈”公開承諾更新壹個綜合性期刊，暫時不求質量，但求形成壹種習慣。最後壹站，如果有寫作素材，方法只有壹個——讀書讀書再讀書；第三，對自己做壹個具體的數字評價。比如我規定每周至少騎三次自行車上下班，盡可能保證鍛煉身體，減肥，強身健體。每周至少回父母家三次，看看自己是否孝順(有時候是個小套路，請不要笑。)
壹個朋友告誡我要熟悉人性:“大人眼裏只有利益！”“我不禁想起老孔子的壹句話:“君子有三畏:畏天命，畏大人，畏聖人之言。“是的，我們要明白，孩子的眼裏只有對與錯，所以我們純潔的孩子是我們的榜樣，我們的學校壹直是壹片凈土。還是老老實實，好好教育自己，“擇其善而從之，改其不善”！
有句話說:“吃自己的飯，出自己的汗，做自己的事，靠的是祖宗，不是英雄！”問自己其實很簡單。人的心智日益成熟，人的內在進步成長，人格修養趨於完善。本質上是自己默默完成的。