新形勢下,如何加強大學生心理健康教育,幫助大學生解決心理困惑和心理問題,顯得尤為迫切和重要,心理健康節活動的宣傳是必不可少的,下面是由我為大家整理的心理健康節宣傳海報素材,希望妳會喜歡!
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心理健康心得體會範文
通過本次心理健康教育知識的學習,讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性,現談談自己本次學習的心得體會:中學生心理健康教育關鍵是教師,教師要尊重學生。不可有私心,要講究誠信,要創設和諧、宜人的教育物質環境,給孩子壹片天空,讓他們自由呼吸;給孩子壹塊綠地,讓他們栽花種草;給孩子壹片繪畫壁,讓孩子自由描繪、哪怕是塗鴉;給孩子壹片飼養園地,讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性,讓他們快樂的成長。創設優美、安全、舒適的物質環境。整潔優美的物質環境喚起了中學生對生活的熱愛,陶冶了中學生情操,充實了中學生生活,激發了中學生的求知欲,培養了中學生的探索精神與生活情趣。
社會日新月異的急速發展和變革,各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。由於青少年學生正值成長發展過程中,缺乏科學的辨別能力和社會實踐經驗,加上中學生的獨立意識較差,所以中學生易發生心理行為偏差。近年來,中學生常出現妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為,究其原因,我們不難發現,他們存在心理偏差,是由於在學習和生活中碰到問題和困難時,缺乏解決矛盾,應對挫折和處理危機的能力。
壹、抓認識提高,明確心理健康教育的重要性。
作為教育工作者我們對此不能置之不理,不能只註重分數而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格,我們要培養的是人才而不是廢才,更不是害群之馬,因此,我們全校上下要形成***識,要下足功夫,正視心理健康教育,促使學生的健康發展,健全他們的人格,為21世紀培養合格的人才。
二、抓學科滲透,紮實推進心理健康教育。
課堂是學校進行教育活動的主要場所,課堂教學不僅是科學知識傳授的過程,也是學生心理發展的過程。我們要嚴格按照上級要求,開設上好心理健康課的同時,要求教師在各科備課時註意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課,抓好心理疏導的教育;語文課,以教材中大量的優秀文字形象,從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質;數學課中研究重點是觀察、註意、思維、記憶等心理活動;英語課則要求創設寬松、和諧的課堂氣氛,增強學生學習信心,使之敢於表現自我,增強學生群體交往意識,發展能力和個性;音樂、美術等以培養學生良好的情感體驗,給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學科教學過程中滲透有關的知識,可以使學生處處都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素質,且作為教育的主體,教師不僅在知識上影響著學生,而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用,這就構成了心理健康教育的壹個重要內容。
三、抓家庭教育,引導學生家長關心子女的心理健康。
由於學生家長與學生固有的血緣關系,感情和倫理道德上的內在聯系,家庭教育直接影響著學校教育的效果,也是學校教育所不能代替的壹種力量。父母在關心子女的生理健康的同時,還應關心他們的心理健康。有些父母認為孩子長得壯,不生病就是健康,這是不全面的認識。事實上,有壹些青少年身上存在心理障礙,如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而,認識的片面性,使不少家長對於孩子的心理健康不夠重視,甚至采取違背心理健康的教育方法,這是不利於他們的心理健康發展的,在發現他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯系做到及時矯正,並在學校對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座,引導家長科學地教育孩子,從而培養孩子關心社會、關心他人,培養他們的責任感、獨立性和自制力,養成樂觀進取的精神。
四、抓課題研究,從細處著手抓好心理健康教育。
探索了壹系列針對中學生的關愛教育的內容及途徑,探索並形成了優化學生情感體驗、人格發展的壹系列的方式方法。主要是在教師以身示範下,對中學生開展“關愛自己、關愛他人、關愛社會”三個方面的教育。通過開展主題活動,抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育,我們明顯感覺到學生的心理素質、道德情感得到不同程度的提高、優化。在校內、班級中師生之間、同學之間互相關愛、團結幫助蔚然成風,在各種學習活動中,學生合群,積極參與,團結協作,自尊自信,創新精神等得以充分體現。在家中,社會上,學生都能從小事做起主動關心、愛護、幫助他人,富有同情心。多次主題班會及團隊活動的開展,使學生受到教育的同時,自身的能力不斷得到提高,心理素質明顯加強。
五、抓學校教育,引導教師關心學生的心理健康。
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安全教育宣傳海報圖片安全是壹個大學生完成學業的重要特征,是每壹個大學生健康成長的基本條件,安全無小事,必須放在首要地位。下面是由我為大家整理的安全教育宣傳海報圖片,希望妳會喜歡!
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兒童暑假安全註意事項
1、交通篇:要記住安全第壹
假期裏,孩子們外出的機會大大增加,在車水馬龍的街道上,他們的交通安全格外讓人擔心。為此我要提示家長,要對孩子加強交通安全教育,告訴他們橫過馬路,壹定要走斑馬線,如果橫過大型路口走到人行橫道中間時,遇到人行橫道的指示燈變成了紅燈,千萬不要和兩側來往的機動車搶行,也不要急著後退,而是要站在斑馬線內的黃色三角形框內,這是行人二次過街的“安全島”,等綠燈亮了後再過街。
騎車速度不能過快,更不要互相追逐,在沒有機動車和非機動車強制隔離的馬路上騎自行車,註意不要任意越過白色的標線,如果遇到前方有障礙,需要借機動車道時,要先註意觀察後方有沒有機動車行駛過來,然後再借道行駛。
此外,孩子們還應註意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧,不要雨天打傘騎自行車。
如果是乘坐公交車,壹定要在車停穩之後,再上車、下車,千萬不要圖壹時之快,搶上搶下,以免發生意外事故。
2、遊泳篇:野外遊泳不可去
暑假壹到,到遊泳館學遊泳的人將大大增加,其中不少是兒童,但專家提醒廣大少年兒童,遊泳時壹定要到正規的遊泳池並有家長或老師陪同,無論水性好劣都要切記不要輕易到小河、池塘等水池裏遊泳,因為這些地方存在壹定危險性,比如石頭、水草等雜物都可能成為導致人們溺水的罪魁禍首。若同伴出現溺水情況,作為自身保護能力都較差的未成年人最好不要隨意施救,應想辦法向周邊的成年人求救。
值得關註的是,最近幾年,外來務工人員的孩子溺水死亡事故較多,應引起家長們的註意。專家稱,外來子弟容易發生意外,主要原因有以下幾方面:壹是外來務工家長忙於工作,為生活奔波而沒時間照顧孩子。二是主觀上安全意識不夠強,安全防範及安全教育不夠。三是外來孩子對當地環境不了解,包括河水的深淺及其他環境因素等。另外也有些家長將孩子留在家裏托老人照顧,安全意識不夠的孩子不聽從老人勸告,擅自出外活動也會造成不堪設想的後果。
3、預防陌生人篇
即便不出門,孩子獨自在家,也是壹件讓家長不太放心的事。不法之徒通常會用以下方式誘騙獨自在家的孩子開門,如:“我是妳爸爸(或媽媽)的同事,妳的家人給妳買好吃的了,讓我給妳帶回來”;“我是妳爸爸(或媽媽)的同事,妳的家人出事故了,讓我來接妳”;“我是看煤氣表(水表)的”等。
作為家長,應告訴孩子遇有陌生人敲門,盡量不要答話,更不要透露自己是壹個人在家的實情,可以用“爸爸正在睡覺”或是“大人到樓下買菜”等來暗示、嚇退陌生人。如果孩子在獨自外出時遇見不認識的人前來搭話,要提高戒備,不能吃、喝陌生人給的食物或飲料,不能跟隨陌生人去陌生的地方。
4、家電使用篇
假期裏,家長們則通常在早上把飯菜準備好,告訴孩子到中午用微波爐加熱。但家長可能不知道,如果使用不當,微波爐也可能造成意外,如燙傷、崩傷等。首先,微波爐不能加熱帶殼、帶皮的食品,如雞蛋、玉米等。其次微波爐加熱的時間不能過長,否則容易燒焦食物,甚至引發危險。
無論是煤氣熱水器還是電熱水器,操作過程中都有很多註意事項,對於未成年的孩子來說,獨自使用熱水器存在壹定的危險性。
以往曾發生過學生獨自在家洗澡造成觸電或煤氣中毒的事故,所以家長壹定要告誡孩子,獨自在家時,不要使用熱水器,也不要隨便動熱水器的開關,避免危險發生。
5、飲食篇
夏季天熱,濕度大,而孩子抵抗力又相對較低,如果飲食不當很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。
在暑假中,許多家長都會事先為孩子做好午飯,不過,留飯菜也有壹定的講究。醫生介紹,給孩子留的午飯最好是當天早上做的,並放入冰箱保存,最好不要留涼拌菜。過涼的水和食物都應該讓孩子在常溫下放5-10分鐘再吃,尤其是在感覺特別熱的時候,不能馬上吃太涼的東西。冷凍過的水果壹次只能吃1-2個,大盒的冰淇淋不要壹口氣吃完。此外,吃水果之前要洗凈,必要時可以在冷水中泡半個小時,然後沖洗幹凈再吃。
6、煤氣篇
對於暑假獨自在家的孩子,家長更應該對煤氣的安全使用加強教育。在用煤氣熱飯熱菜的時候,不要走遠,更不要熱上飯菜又去做別的事,因為這樣容易忘了正在熱飯菜,壹旦火被風吹滅或被水撲滅,漏出的煤氣就會造成中毒或引起火災。用完煤氣之後,要仔細檢查閥門是否關好。另外,家長要事先檢查煤氣管道是否安全。
有關人士提示,孩子獨自在家時,壹旦發現煤氣泄漏,要打開門窗通風,並迅速撤到室外,千萬不要在屋內使用明火或開關家用電器。
7、防火篇