文、編輯丨雲雀兒
來源丨布谷聽聽
布谷老師：
首先，布谷老師想問大家壹個問題。妳覺得學 歷史 有用嗎？
妳肯定會說：廢話！有！
那麽下壹題，妳覺得孩子應該什麽時候開始學 歷史 呢？
有的家長認為，從初中開始就來得及，畢竟學校也是從初中才開始這門課程的， 歷史 嘛，勤背背分數不會差。
也有的家長認為，孩子就應該從小學 歷史 ，讓文化氣息沈浸在骨子裏。
那麽到底是越早越好，還是等孩子有了壹定的文化基礎之後再讓他學呢？
壹、為什麽要讓孩子從小讀 歷史 ？
首先我們可以確定的是， 每個孩子都必須學 歷史 。既然確定了要學，孩子肯定是越早了解 歷史 越好。
為什麽這麽說？因為假如等孩子長大了才開始學，那個時候在他的眼裏， 歷史 就只是壹門學科，壹項沈重的任務，真的很難對 歷史 產生興趣。
並且，那些從小學 歷史 的孩子，不僅是打好了學習基礎，未來在各項能力上也註定會高人壹等。
1塑造孩子的世界觀
大 歷史 學家錢穆在《國史大綱》的開篇便做了闡釋，再有知識的人，如果不了解本國的 歷史 ，那最多也只能是壹個有知識的人，不能算作壹個有知識的中國人。
不懂 歷史 ，在未來就會面對壹個很大的問題——愚昧。
現在很多網絡上的噴子以及腦殘粉，都是未成年的小孩，互聯網給了他們發聲的途徑和機會，但是這個 社會 並沒有教會這些人如何正確使用，很大的壹個原因就是愚昧造成的。
了解本國 歷史 ，並對自己國家的 歷史 懷有溫情與敬意的人，能夠明白不同朝代“治亂盛衰”的緣由，知道國家民族個體精神文化上的寄托。
這樣的孩子，至少不會用上帝視角狂妄而隨意地批判過去的得失。將現在的不足全怪罪到古人身上，如果不能做到這些，我們最終會遺失掉自己本國的文化，迷失自我。
2讓孩子保持思考的習慣
幾千年來，中國並不是沒有遭遇過天災人禍，但我們依然安安穩穩地過活了幾千年，到底是什麽，讓華夏文明延續至今？
在學習 歷史 的過程中，不同的孩子可能會發現各種答案，也許是從 歷史 故事中，那些他們喜愛的人物身上，也許是令他們印象深刻的典故中，他們都會漸漸尋找到支撐精神的力量在何處。
“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。” 在人生早期階段學習中國 歷史 ，能夠提前為人生備好經驗，開闊格局，拓展視野，從容面對成長過程中遇到的未知世變。
歷史 的魅力就在於所有荒誕奇妙的故事都真實地發生過，那些成為傳奇的人物都切實地存在過。
讓孩子潛移默化地以古為鑒，從過去的 歷史 經驗中獲得認識、分析事物的因果關系，在他的心中留下壹個概念：每壹種“結果”，都會受到曾經的“選擇”帶來的影響，需要自己去承擔這份責任。
3培養嚴謹的思維能力
孩子總喜歡天真地問我們：“三國演義中到底誰是好人，誰是壞人？”
會問這類界限分明的判斷題，那是因為孩子還小，只會用單壹的思考方法，獲取壹個新信息之後就容易妄下判斷，但“壹個人擺脫童稚狀態，就是要學會理解復雜，洞悉套路。”
作為後人，我們能站在巨人的肩膀上，全覽事物的發展。
在學習 歷史 的過程中，也能發現決定事物走向的影響因素有很多，也很復雜。 學會下判斷前需謹慎思考，就能慢慢地讓孩子具有全面了解信息，思考和解決復雜問題的能力。
二、學 歷史 對其他學科的好處
除了孩子各種面向未來的品質，就算我們用功利的眼神去看待 歷史 的學習，也同樣是非常有必要的。
因為 歷史 不僅自己在考試中占有壹定的分值，學好 歷史 ，對別的學科也大有益處。
1對語文的好處
正所謂“文史不分家”，用 歷史 餵大的孩子，滿肚子都是用不完的素材與典故，無論日常談吐，還是寫作考試都會更有優勢。
懂 歷史 ，孩子就可以在作文中引經據典，遊刃有余，充沛的 歷史 故事也會讓人讀起來酣暢淋漓。反觀不懂 歷史 的孩子，可能十幾年如壹日，只會翻來覆去寫那壹件事，沒完沒了地列舉司馬遷、司馬光、司馬缸……
除了作文，多讀 歷史 ，也能讓孩子對文言文更容易產生興趣。 歷史 好的孩子對於文言文中的地名、人名、事件，都不會感到特別困擾，無論是背誦還是理解，都會強於別的孩子。
對於古詩就更是如此了。 我們讀詩，除了讀詩句字面的意思，詩人的背景和心境也是值得研讀體會壹番的。如果孩子對這個詩人和時代背景壹無所知，他也就無法體會到壹首詩的真正神韻。
讀不懂詩，最後將還是逃不過死記硬背，陷入背了忘，忘了背的尷尬境地。
2對政治的好處
說到政治，就更是有許多知識離不開 歷史 了。 壹個特定時期的 歷史 定然將那個時期的政治全部包括在裏面，政治是 歷史 靜態研究的重要元素。
壹個國家，壹個 社會 的政治狀態必然會成為 歷史 。 所以從這個角度來說，我們可以比較不同 歷史 時期的政治差別從而發展政治。政治又是 歷史 動態研究的重點。反過來說， 歷史 是研究政治的重要工具。
很多人印象中，文科就是背的，只要會背，就算成績不能拔尖也差不到哪去。這話其實沒錯，然而 如果是用理解去記憶，而不是幹巴巴背文字，孩子會省下很多精力，不僅效率高，分數也會更高。
尤其是政治中的哲學這壹部分， 其實是非常抽象的，初次接觸這類知識的孩子可能會壹臉茫然，很難理解。如果孩子能從小對老莊思想、程朱理學略知壹二，到時候具體學起來，也絕不會兩眼壹抹黑。
3對其他學科的好處
前面我們說過， 學 歷史 能讓孩子保持思考，而愛思考恰恰是學好理科知識的必要條件。
這也是為什麽妳會看到，真正的學霸是不偏科的，每壹科都學得好，因為他具有全面的學習能力。偏科的孩子註定是在某壹方面有缺失，而 歷史 就是可以鍛煉孩子全面學習能力的知識。
課余時間讀讀 歷史 ，對孩子來說，不僅是知識的累積，也是心靈的放松，除了正史，各種野史更是趣味無窮，而其中的真假，也需要孩子去收集資料來分析對比。
在這個過程中，孩子會始終保持旺盛的好奇心，論證的過程可以提升孩子的邏輯思維和推理能力，也會幫助孩子養成嚴謹對事，愛鉆研的好習慣。
三、怎樣培養孩子對 歷史 的興趣？
孩子都愛聽故事
當然，說了這麽多，孩子沒興趣，壹切也都是白費。
對於其他知識來說，很有可能孩子會沒興趣，或者是學了幾天就不愛學了。
然而 歷史 這門知識，可以說是不論男女老少似乎都懂點，壹說起 歷史 故事，大家都會不自覺被吸引過去。
幾年前《百家講壇》的熱播，就印證了這個道理，茶余飯後，大家只要轉臺看到這個節目，總是會不自覺去聽上幾句。
就像沒有人會覺得看電視、看電影是個痛苦的事兒壹樣，說到底，大家都不會拒絕有趣的故事，而中華五千年的 歷史 ，就是壹個最龐大的故事源，我們學 歷史 的本質，就是了解過去的故事。
很多孩子好動，讓他坐在那裏看書，他很有可能看幾分鐘就沒了耐性。若是有個人，就在他身邊壹句壹句講給他聽，壹邊講故事壹邊啟發他的思維，那他怎還會坐不住，怎會不愛上 歷史 。
可對於大多數家長來說，沒時間、沒精力、也不會給孩子講這些。怎麽辦？給孩子看《百家講壇》或是其他 歷史 節目？
這些節目雖好，但畢竟是面向全年齡的，孩子只能聽個壹知半解，而且孩子平時還得看動畫片，看完動畫片再看這個，長時間看電視，對孩子眼睛也太不好了。
術業有專攻，既然是培養孩子，當然要選擇專門針對青少年的課程。
可以說，沒有興趣只靠死記硬背的孩子，永遠學不好 歷史 。 真正把 歷史 吃透的孩子，不僅是通過讀和背了解了 歷史 知識，也會結合自己的思考 ，在 歷史 中培養“大局觀”“洞察力”這樣受用終身的智慧。
對比壹下，有的孩子連唐宋哪個在前都糊塗，而有的孩子知識面卻及其寬廣，人生的差距大概就是這麽拉開的。
歷史 這件事，往小了說，可以讓孩子提分。往大了說，可以使人明智，鑒以往而知未來。
回望 歷史 ，實際上是為了更好地看向未來。學好 歷史 ，則是擁有壹個更好的未來。