班級文化墻的高清圖片 班級文化墻的設計圖 班級文化的小貼士
壹年級壹班：學文班
班主任：杜書朋
班風：天真活潑 樂讀勤學
班訓：博覽群書 精益求精
?學文?，取自《論語?學而》：?行有余力，則以學文。?意思是說，做事有余力，才可以更好地學習文化知識。讀書決定境界，習慣決定成敗。勤學樂讀，不斷地自我完善，應當成為壹個人最基本的素質。要培養終身學習的習慣，必須在兒童時代打好基礎，使學生學會學習，學會閱讀。只有善於閱讀，樂於閱讀，方能以讀書凈化心靈，以讀書豐富人生。
壹年級二班：敏行班
班主任：宋振英
班風：專心聽講 認真學習
班訓：訥言敏行 力學求知
?敏行?，取自《論語?裏仁》：?君子欲訥於言而敏於行。?訥是少說話，敏是多做事。意思是說君子要說話謹慎，辦事敏捷。新壹代的少年兒童，要做到從小勤敏好學，躬身實踐;善於傾聽，三思而行;見賢思齊，知錯必改。願我們以?敏行?為準則，勤敏務實，腳踏實地，用實踐來鍛煉自己，用行動來提升自己。
壹年級三年：知新班
班主任：魏愛紅
班風：勤奮學習 勇於創新
班訓：熟讀精思 溫故知新
班名取自《論語?為政》：?溫故而知新，可以為師矣?。意思是說在溫習舊知識時，能有新體會、新發現，就可以當老師了。在學習過程中，要講究科學的學習方法。只有不斷?溫故?，才能進而?知新?。因此要達到知新就需要廣泛地熟讀典籍，復習所學知識，從中獲得新的領悟，從而不斷提升自己。
壹年級四班：學詩班
班主任：李瑛
班風：勤學悅讀 不斷進取
班訓：學詩明理 知書達禮
班名取自《論語?季氏》：?不學詩，無以言。?意思是不學詩，就不懂得怎麽說話。詩歌，不僅是語言的精華，也是思想的結晶。學生可以在詩歌的字裏行間，體驗飽含著豐富的思想、深刻的內涵和高遠的追求的人文情懷。在經典誦讀中構建心靈的家園，讓教室蕩漾著優雅的音樂，讓課堂洋溢著盎然的詩意，讓學生在閱讀中感受詩意的美。
二年級壹班：思齊班
班主任：李嵐嵐
班風：學而不厭 樂善不倦
班訓：聞過則喜 見賢思齊
?思齊?源自成語?見賢思齊?，語出《論語?裏仁》：?見賢思齊焉，見不賢而內自省也。?意思是說，見到賢人，就應該向他學習，向他看齊;見到不賢的人，就應該自我反省，想壹想自己有沒有與他相類似的錯誤。這是孔子說的話，也是後世儒家修身養德的座右銘。這句話提醒我們，在學習和生活中要善於發現好的榜樣，努力向榜樣看齊，促使自己不斷進步。
二年級二班：敏學班
班主任：陳鳳芹
班風：氣有浩然 學無止境
班訓：博學睿思 勤勉致知
?敏學?來自《論語?公冶長》：?敏而好學，不恥下問?。意思是聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求學為恥辱。知識的海洋無邊無際，對於知識的追求，應該永遠保持壹種積極向上而又謙虛開放的心態。唯有堅持不懈，虛心好學，在學習生活中既要敢於挑戰自我，又要樂於向他人學習，方能達到更高的境界。
二年三班：學思班
班主任：張春蘭
班風：學思結合 知行合壹
班訓：求真創新 樂學善思
語出《論語?為政》：?學而不思則罔，思而不學則殆?。意思是只學習而不思考，就會迷惑不解;只思考而不學習，就會在學業上陷入困境。在學習過程中，?學?和?思?不可以偏廢，只?學?不?思?不行，只?思?不?學?也是十分危險的。因此要將?學?和?思?緊密結合起來，既要學會學習，又要學會思考。思學結合才能使自己真正成為有德行、有學問的人。
二年級四班：誌學班
班主任：李樹文
班風：潛心篤誌 發憤學習
班訓：誌存高遠 自強不息
?誌學?，來自成語?誌學之年?，語出《論語?為政》：?子曰：吾十有五而誌於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。?孔子十五歲時，便抱定了發憤學習的遠大誌向，壹生勤勉不輟，終成大業。人貴有誌，學貴有恒。青少年時代是壹個人立誌於學的關鍵時期，因此要早立誌，立大誌，發憤學習，將來才能有所成就。
三年級壹班：言信班
班主任：馬明德
班風：團結勤奮 誠實守信
班訓：言行如壹 求真務實
?言信?，即?言而有信?，出自《論語?學而》：?與朋友交，言而有信。?信?包括?誠實?、?信用?、?信任?三方面的內容。這句話的意思是說，交朋友的時候，要守信用、重承諾，不能夠說話不算話。誠實守信，是壹個人的立身之本。只有言出必行，言而有信，才能使自己永遠立於不敗之地。做壹個合格的社會公民，就要從小言行如壹，說到做到。
三年級二班：弘毅班
班主任：吉淑芳
班風：誌存高遠 好學不倦
班訓：勇於擔當 直面挑戰
?弘毅?語出《論語?泰伯》：?曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。?意思是：讀書人不可不誌向遠大，意誌堅強，因為他肩負重任，路途遙遠。要擔當這樣的使命，沒有堅毅宏大的品格是不行的。每個同學都應時刻謹記：要想更好地擔當對國家、社會和家庭的責任，就必須要?弘毅?，要具有遠大的抱負和堅強的意誌，持之以恒，堅持不懈。
三年級三班：信義班
班主任：路金麗
班風：文明誠信 勤學致知
班訓：言而有信 見得思義
?信義?壹詞出於《論語?學而》：?有子曰：信近於義，言可復也。恭近於禮，遠恥辱也。?意思是說，講信用要符合於義，(符合於義的)話才能實行;恭敬要符合於禮，這樣才能遠離恥辱。所守的諾言如果符合於義，那麽所說的話就能夠兌現。希望每個同學都要做到講誠實、講信用，言行與內心保持壹致，求真務實，見得思義，建立和諧向上的班集體。
四年級壹班：忠信班
班主任：李建平
班風：勤勉求知 寬容誠信
班訓：恭謹做事 誠實待人
?忠信?，出自《論語?學而》：?子曰：?君子不重則不威，學則不固。主忠信，無友不如己者，過則勿憚改。?忠：是盡忠。盡忠國家，這是作為國民的責任;?忠?，也是要忠於組織和自己的工作職責。信：是信用。信任朋友，對朋友言而有信，不可失去信用。每個同學都要講究誠信，做到恭謹做事，誠實待人。
四年級二班：親仁班
班主任：謝茂明
班風：誠實快樂 勤奮好學
班訓：團結友善 博愛親仁
?親仁?，語出《論語?學而》：?弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文。?意思是說，弟子們在父母跟前，就孝順父母;出門在外，要遵從師長，言行要謹慎，要誠實可信，謹言慎行，更要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬身實踐之後，還有余力的話，就再去學習文獻知識。每個同學都要從小學會自覺向善，樂於親近仁德之人，養成良好的道德品質。
四年級三班：有朋班
班主任：曹玉娥
班風：友愛互助 團結進取
班訓：和諧競爭 拼搏超越
?有朋?，語出《論語?學而》：?有朋自遠方來，不亦樂乎?意思是說，有朋友從遠方而來，不也是壹件很快樂的事情嗎?這句話常被用以對遠道而來的朋友表示歡迎。?有朋?，體現了中華民族友好待客的傳統美德，其現實意義是以開放的心態，廣交朋友。以?有朋?作為班級名稱，意在著力培養學生團結互助的友愛精神，打造和諧競爭、拼搏超越的班集體。
四班級四班：好學班
班主任：李永傑
班風：互幫互學 ***同進步
班訓：讀萬卷書 行萬裏路
?好學?，語出《論語?學而》：?子曰：君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。?意思是說：君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻小心謹慎，到有道的人那裏去匡正自己，這樣可以說是好學了。希望每個同學都能篤誌好學，善思好問，在知識的海洋中自由馳騁。
四年級五班：篤誌班
班主任：董春燕
班風：篤誌勤學 自強不息
班訓：好學不倦 博學多思
?篤誌?壹詞出自《論語?子張》：?博學而篤誌，切問而近思?，意思是博學而誌向堅定，好問而且多想當前的事情。博學，指廣泛學習和學問淵博;篤誌，指要有堅定的誌向。既廣博地學習，又有壹個追求的中心，這就叫?博學而篤誌?。無論做人還是求學，都要從小立誌，做到堅忍不拔，持之以恒，方能最終成功。
五年壹班：歸仁班
班主任：冀德祥
班風：團結友愛 積極進取
班訓：道德為先 爭創佳績
?歸仁?取自《論語?顏淵》：?壹日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?意思是說：壹天做到克制自己而言行符合禮的規範，天下的人就會稱作為仁人。做到仁德要靠自己，難道還靠別人嗎?以?歸仁?作為班名，意在指導學生註重培養良好的道德品質，自覺遵守道德規範，嚴格履行社會義務，努力做?四有?新人。
五年級二班：學禮班
班主任：於海燕
班風：團結友愛 禮貌待人
班訓：文明規範 知禮明德
?學禮?，來自《論語?堯曰》：?不學禮，無以立。?意思是說，不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。?不學禮，無以立?，這是孔子留給我們的諄諄教誨，告誡我們無論將來做什麽事情，都要先學會做人。每個同學都應該從小學會文明禮貌，自覺履行行為規範，做講文明、懂禮貌、有教養的好少年!
五年級三班：孝悌班
班主任：徐傳美
班風：尊老愛幼 篤信好學
班訓：孝悌忠信 溫良恭儉
語出《論語?學而》：?子曰：?弟子入則孝，出則悌。?意思是說，回家要孝順父母，出外要敬愛兄長。儒家文化的核心是?仁?，而?仁?首先體現於?孝?。?孝?是?仁?之本，也是道德之根本所在。?孝悌?在壹個人的德行養成方面具有不可替代的重要作用。每個同學都要做到在家孝敬父母，在外友愛同學，尊老愛幼，團結互助，做壹個有道德、有教養的好少年。
五年級四班：三思班
班主任：馮會英
班風：認真學習 壹絲不茍
班訓：謹言慎行 三思後行
?三思?來自成語?三思後行?，語出《論語?公冶長》：?季文子三思而後行。?意思是凡事考慮周到，然後再去做。?三思?，指多思考、善於思考。有人說：?三思而後行的人，是世界上最聰明的人。?三思而後行?，這是古訓，也是真理。每個同學在學習和生活中，都要抱著認真務實的態度，學會做事，學會反思，努力做到語言謹慎，行為得體。
五年級五班：博學班
班主任：王愛麗
班風：博學篤誌 全面發展
班訓：海納百川 有容乃大
?博學?，出自成語?博學篤誌?，語出《論語?子張》：?博學而篤誌，切問而近思，仁在其中矣。?意思是說：博學而誌向堅定，好問而多想當前的事情，仁德也就在其中了。壹個全面發展的人，必須擁有廣博的知識，熟練的技能，開放的胸襟，以及高尚的道德情懷。因此，要做到全面發展，就要廣泛閱讀，博覽群書，不斷提升自己的精神境界。
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