虹看到弧形的石橋，說：“我的姐妹，妳的生命比我長久。”石橋回答：“妳那樣美，妳在人們的記憶中會是永恒的。”
宋代人有詩雲：梅雪爭春未可降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅壹段香。
讀了上述文字，妳有何感想？請聯系社會實際或妳的人生體驗，選好角度，自選文體（文體詩歌除外），自定立意，自擬題目。不要脫離材料內容及含義範圍作文，不要套作，不得抄襲。
作文參考立意。三則材料的意思是任何事物都有它（她、他）的優點或優勢。
作文素材
每個孩子都是壹塊璞玉
我們再來看這樣壹則童話：駱駝和山羊壹塊在墻外尋食。看見墻頭探出的樹葉，駱駝壹擡頭就吃到了；山羊怎麽也夠不著。又向前走，從壹個墻洞中看見墻內大片綠草，山羊輕松地鉆了進去；駱駝只能幹著急。虹看到弧形的石橋，說：“我的姐妹，妳的生命比我長久。”石橋回答：“妳那樣美，妳在人們的記憶中會是永恒的。”
這則寓言又告訴我們什麽呢？每個人都有自己的長處，只是我們有時不自知罷了；眼中只有他人的長處而看不到自身的長處，會讓我們陷入壹種消極的心理狀態。而孩子更是如此，所以作為家長，我們要做的工作就是引導孩子發現並發揮自己的長處，讓孩子在面對其他同樣優秀的孩子持有“我也有比他行的地方”，讓孩子充滿自信，從而避免陷入自卑的泥淖。我總認為這樣做始終比有些人所認為的培養孩子的優越感要可取。
各有各的精彩
大自然創造了壹個多姿多彩的世界，物種繁多，光植物就成千上萬種。但它們都有自己的時空領域，使得這世界看上去井然有序：春天開的會是桃花，夏天看到的會是荷花，秋天賞的是菊，冬天贊的是梅花。
桃、荷、菊、梅，在各自的時空內精彩紛呈，卻從不能跨越界限到別的地方、季節開放。他們各有各的精彩。
花如此，人亦然。
“術業有專攻。”人無完人，生來就有缺點，不能在所有的時空都占優。但“天生我才必有用”，人總能在某個領域上有特別的專長。其實，這就足夠了。
因為，倘若有花，能壹年四季，在任何地方都盛開，那麽它多半是假花，不真實；同樣，倘若有人能在所有方面都顯得非常優秀，完全沒有缺點，那麽他頂多是臺機器人，沒電就完了。
我想說的是，我們不必追求自己每壹樣都做到最好，只要能找到自己的興趣，自己的立足點，自有自的精彩就好了。每個人都如此，就能組成壹個各有各的精彩的繽紛世界。
所以說，我們要找準自己的位置，創造出精彩人生。
像華羅庚，重病後腿腳不便，在人們都認為他會壹蹶不振的時候，他為自己找到了適合的位置——數學。他說，研究數學只需要壹本《代數》、壹本《幾何》、壹支鉛筆、壹張紙就可以了，工具極其簡單，最適合我了。
顯然，他找對了自己的位置，不去和別人比身體條件，只是潛心研究，成為了著名的數學家，開創出了屬於他的精彩。
各有各的精彩，強調的是每個人都有自己的精彩，而不需要每個人都十項全能。
就如在此次青海玉樹大地震中不幸喪生的香港義工王福榮。他本來只是壹名普通的貨車司機，沒有明星壹呼百應的號召力，沒有富豪的千億家產，但他總能堅持著做善事，在需要他的地方出現。曾只身徒步從香港走路上北京，目的只是為患病兒童籌措治病費用。這樣的他，離開了，留下的，是他壹生的精彩。
他，也替自己找到了合適的位置——慈善事業。並創造了他的精彩。
正是因為有他們，壹個個的精彩人生，才組成了這個世界，這個各有各的精彩的繽紛世界。
評語：22＋22＋8＝52 生活並非是完美的，人也並非是完美的，也許有的人生在壹些人眼中不夠精彩，但是“天生我才必有用”，每個人找到了自己的合適位置就能發現自己的精彩人生。本文切合題意，用例準確，能挖掘出“各有各的精彩”的內涵。
各有各的精彩
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。不同的季節有不同的精彩，不同的人物亦有不同的人格魅力。人無完人又何妨？因為各有各的精彩！與其羨慕，不如珍惜！
與其羨慕別人，不如感受自身的精彩。“不去想他們擁有美麗的翅膀，我看見每天的夕陽也會有變化。”城市裏的孩子有先進的生活設備，壹切應有盡有。有記者曾走訪到農村，看到的是壹件件簡陋的課室和壹個個好學的孩童。然而當被問到生活感受時，孩子們燦爛地笑著，他們說自己很好，因為有無盡的土地嬉戲，有親愛的朋友，有神奇的書本……是的，我們總習慣把生活質量高的人生稱為精彩，卻忘了精彩源於我們心中充實快樂的感覺。農村與城市的生活，各有千秋，各有各的精彩.
珍惜我們的精彩，又何須羨慕什麽！
看過這樣壹幅漫畫：小孩看著健壯的大人想：如果我是大人就好了。大人看著悠閑地坐在椅子上的老人想：如果我是安閑的老人就好了。而老人則壹臉羨慕地望著活潑的小孩……看完這幅寓意深沈的漫畫，我不禁想，如果是那樣，真的就好嗎？人生的每個階段，都是壹筆珍貴的財富，各有各的精彩。
小小孩童，擁有天真的腦袋擁有無盡潛力的身體。正值壯年的大人擁有清醒敏銳的頭腦擁有健碩的身軀。垂暮的老人更是擁有無價的經驗和壹生珍貴的回憶。壹筆筆的財富壹份份的精彩其實都在我們無止境的羨慕中流失。珍惜我們的精彩，又何須羨慕什麽！我們不必過於執著那不屬於自己的精彩。因為我們的精彩也是如此的無與倫比。
當我們看到能歌善舞的夥伴時，不需羨慕其精彩的人生，因為我們也擁有聰敏的頭腦與靈巧的雙手，我們也可以用自己的特長創造自己的精彩人生；當我們看到留學海外的朋友時，不需羨慕其精彩的海外生活，因為我們仍能在自己的天地裏寫下自己的輝煌。與其羨慕，不如珍惜。每個人都有其得天獨厚的特點，都有上天賜予的才能。當妳明白這個道理時，也許妳就找到了壹條感悟人生的新路，活出自己的精彩人生。
各有各的精彩，世界本就是斑斕的；各有各的精彩，地球本就是多姿的；各有各的精彩，宇宙本就是燦爛的。與其羨慕，不如珍惜！
評語：22+23+8=53 與其羨慕別人的精彩，不如珍惜自己的精彩。作者品出了題目“各有各的精彩”的內涵，觀點切合題意，用例準確，能緊扣中心深入分析例子。本文語言流暢，有自己對生活的感悟，是壹篇精彩的考場作文