自相矛盾目錄[隱藏] 成語資料 成語出處 成語示例 相關燈謎 成語典故註釋 譯文 英譯 比較 成語資料 成語出處 成語示例 相關燈謎 成語典故 註釋 譯文 英譯 比較 [編輯本段]成語資料 漢語文字自相矛盾 漢語拼音zì xiāng máo dùn 英文翻譯1.self-contradictory; inconsistent; paradoxical 2.self-contradiction; antilogy 3.to argue against oneself; to contradict oneself 詞語解釋矛，進攻敵人的刺擊武器；盾，保護自己的盾牌。
比喻自己說話做事前後抵觸，不動腦筋。 成語性質貶義詞 成語用法主謂式；作謂語、定語。
近義詞 相互抵觸 前後抵觸 反義詞 天衣無縫 自圓其說 無懈可擊 [編輯本段]成語出處 《韓非子 難壹第三十六》《韓非子·難勢第四十》 《韓非子 難壹第三十六》 楚人有鬻楯與矛者，譽之曰：“吾楯之堅，莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”
或曰：“以子之矛陷子之楯何如？”其人弗能應也。[編輯本段]成語示例 *** 《論持久戰》：“英勇戰鬥於前，又放棄土地在後，不是~嗎？”。
[編輯本段]相關燈謎 開封；尺短寸長。[編輯本段]成語典故 楚人有鬻盾與矛者①，譽之曰②：“吾盾之堅，物莫能陷也③。”
又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰④：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也。
夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。——《韓非子 難壹》註釋 ①鬻（yù）——賣。
②譽——誇耀。 ③陷——攻破。
這裏是刺透的意思。 ④或曰——有的人說。
5莫不——沒有不 6 應——回答 7 或——有人 8 “譽之曰”的之：代詞，指代盾 9 “吾矛之利”的之：文言助詞，無義 10 “吾盾之堅”的之：同上 11 堅——堅固 12 以——用 13俄而——然後 14莫能——沒有什麽。譯文 楚國有個既賣矛又賣盾的人，他稱贊著自己的盾，說：“我的盾很堅固，任何武器都刺不破它。”
接著，他又誇起了他的矛，說：“我的矛很銳利，沒有東西穿不透的。”有人質問他：“拿妳的矛去刺妳的盾，會怎麽樣？”那人便答不上話來了。
刺不破的盾和什麽也刺得破的矛，是不可能同時存在的。英譯 His Spear Against His Shield (Zi Xiang Mao dun) A man of the state of Chu had a spear and a shield for sale. He was loud in praises of his shield. "My shield is so strong that nothing can pierce it through." He also sang praises of his spear. "My spear is so strong that it can pierce through anything." "What would happen," he was asked, "if your spear is used to pierce your shield?" It is impossible for an imperable shield to coexist with a spear that finds nothing imperable. The Man Who Sold Spears and Shields In the State of Chu lived a man who sold shields and spears. " My shields are so strong, "he hoasted, "that nothing can oierce them. My spears are so sharp that there is nothing they cannot spierce." "What if one of your spears strikes one of your shields?" someone asked him. The man had no answer to that. 比較 自相矛盾：形式邏輯中被認為是錯誤的，是不允許出現的。
辯證矛盾：在辯證法範圍內是允許出現的，是由事物的辯證本性決定的。
2. 高中文科生所有課本清單語文 必修壹至五 選修古代散文
數學 必修壹至五 選修1-1、1-2,4-1、4-4
英語 必修壹至六 選修七八
政治 必修壹至四分別是經濟生活，政治生活，文化生活，哲學與生活，選修三國家與國際組織
歷史 必修壹至三分別是政治史經濟史文化史，選修我不知道妳們哪本有改革史，人物史戰爭史，文化遺產等
地理 必修壹至三分別是自然地理，人文地理， 區域地理加世界地理中國地理，選修有環保和自然災害或旅遊地理
物理 必修壹二 選修1-1分別是力學和電學，不難的
化學 必修壹二 選修壹化學生活，主要有機無機為主
生物 必修壹二三分細胞，遺傳和生物與社會，不難的
我也是文科生，不懂得文科可以問我qq:1637704662
3. 直通車教育課外文言文自相矛盾解釋自相矛盾目錄[隱藏]成語資料成語出處成語示例相關燈謎成語典故註釋譯文英譯比較成語資料 成語出處 成語示例 相關燈謎 成語典故 註釋 譯文 英譯 比較[編輯本段]成語資料 漢語文字自相矛盾 漢語拼音zì xiāng máo dùn 英文翻譯1.self-contradictory; inconsistent; paradoxical 2.self-contradiction; antilogy 3.to argue against oneself; to contradict oneself 詞語解釋矛，進攻敵人的刺擊武器；盾，保護自己的盾牌。
比喻自己說話做事前後抵觸，不動腦筋。 成語性質貶義詞 成語用法主謂式；作謂語、定語。
近義詞 相互抵觸 前後抵觸 反義詞 天衣無縫 自圓其說 無懈可擊[編輯本段]成語出處 《韓非子 難壹第三十六》《韓非子·難勢第四十》 《韓非子 難壹第三十六》 楚人有鬻楯與矛者，譽之曰：“吾楯之堅，莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”
或曰：“以子之矛陷子之楯何如？”其人弗能應也。[編輯本段]成語示例 *** 《論持久戰》：“英勇戰鬥於前，又放棄土地在後，不是~嗎？”。
[編輯本段]相關燈謎 開封；尺短寸長。[編輯本段]成語典故 楚人有鬻盾與矛者①，譽之曰②：“吾盾之堅，物莫能陷也③。”
又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰④：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也。
夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。——《韓非子 難壹》註釋 ①鬻（yù）——賣。
②譽——誇耀。 ③陷——攻破。
這裏是刺透的意思。 ④或曰——有的人說。
5莫不——沒有不 6 應——回答 7 或——有人 8 “譽之曰”的之：代詞，指代盾 9 “吾矛之利”的之：文言助詞，無義 10 “吾盾之堅”的之：同上 11 堅——堅固 12 以——用 13俄而——然後 14莫能——沒有什麽。譯文 楚國有個既賣矛又賣盾的人，他稱贊著自己的盾，說：“我的盾很堅固，任何武器都刺不破它。”
接著，他又誇起了他的矛，說：“我的矛很銳利，沒有東西穿不透的。”有人質問他：“拿妳的矛去刺妳的盾，會怎麽樣？”那人便答不上話來了。
刺不破的盾和什麽也刺得破的矛，是不可能同時存在的。英譯 His Spear Against His Shield (Zi Xiang Mao dun) A man of the state of Chu had a spear and a shield for sale. He was loud in praises of his shield. "My shield is so strong that nothing can pierce it through." He also sang praises of his spear. "My spear is so strong that it can pierce through anything." "What would happen," he was asked, "if your spear is used to pierce your shield?" It is impossible for an imperable shield to coexist with a spear that finds nothing imperable. The Man Who Sold Spears and Shields In the State of Chu lived a man who sold shields and spears. " My shields are so strong, "he hoasted, "that nothing can oierce them. My spears are so sharp that there is nothing they cannot spierce." "What if one of your spears strikes one of your shields?" someone asked him. The man had no answer to that. 比較 自相矛盾：形式邏輯中被認為是錯誤的，是不允許出現的。
辯證矛盾：在辯證法範圍內是允許出現的，是由事物的辯證本性決定的。
4. 新加坡壹***有多少所初院,升學率怎樣我國（新加坡）初級學院名單：
singaporejunior college:
1.anderson j c
2.anglo - chinese (idenpendent) j c
3.anglo j c
4.catholic j c
5.hwa chong j c
6.innova j c
7.jurong j c
8.meridian j c
9.nayang j c
10.national j c
11.pioneer j c
12.raffles j c
13.serangoon j c
14.st andrew's j c
15.tampines j c
16.temasek j c
17.victoria j c
18.yishun j c
以本地學生而言，壹般升學率在90%以上。
5. 《帥作文》算不算省級刊物《帥作文》是中小學生作文類教輔報紙，前身是人民文學出版社旗下的《文學故事報》，更名後將在武漢和北京分別設立編輯部，2011年元旦創刊面向全國發行。
《帥作文》旨在提高大家的閱讀、鑒賞和寫作能力。在這裏，妳可以看到“名師課堂”，聆聽名師講授寫作技巧；在這裏，妳可以看到壹篇篇“升級作文”，看老師如何點石成金，展示修改學生習作的“軌跡”；在這裏，妳可以看到同齡人或樸素清新、或含蓄雋永的“大作”，還可以欣賞到名家優美的作品…… 提倡“說真心話，寫帥作文”。
《帥作文》的初衷不僅是開闊同學們的閱讀視野，傳授寫作技巧，更倡導個性化的語文學習方式。《帥作文》拒絕空話、假話、套話，鼓勵同學們用自己獨特的視角和鮮活的語言，書寫出自己豐富多彩的生活。
《帥作文》，最漂亮最上乘的作文，筆力縱橫，文勢精美。設有小學版、初中版、高中版。
《帥作文》（小學版）宗旨：幫助小學生進行課外閱讀，並進行針對性的寫作輔導。 《帥作文》（初中版）宗旨：緊扣初中語文課程，服務中考。
通過鑒賞文學作品，開拓視野，發展個性。 《帥作文》（高中版）宗旨：豐富課外閱讀，積累語文知識，增加寫作素材，熟悉高考作文，發掘有潛力的寫作新秀，鼓勵創作。
地址：湖北省武漢市武昌區東湖路181號楚天傳媒大廈1606室 帥作文周報編輯部 郵編：430077 電話：027—88568482 傳真027—86759011 訂閱、購買編輯本段回目錄 《帥作文》周報面向全國發行，單價為1.2元，全年52期，半年訂價31.2元，全年訂價62.4元。 目前，家長和學生訂閱《帥作文》周報的途徑已達三種： 壹、北京市、湖北省範圍內，可通過學校集中訂閱，由發行代理商集中投遞； 二、湖北省範圍內，訂閱全年/半年的楚天都市報（或楚天金報），贈送全年/半年的《帥作文》周報； 三、全國範圍內，可通過全國各地郵政局訂閱。
郵發代號為：《帥作文·小學版》37-510，《帥作文·初中版》37-511，《帥作文·高中版》37-512。 郵發代號 報刊名稱 刊期 出版日期 訂閱單價 全年價 37-510 帥作文.小學版 周報 ￥1.20 ￥62.40 37-511 帥作文.初中版 周報 ￥1.20 ￥62.40 37-512 帥作文.高中版 周報 ￥1.20 ￥62.40 投稿編輯本段回目錄 《帥作文》（小學版）宗旨：幫助小學生進行課外閱讀，並進行針對性的寫作輔導。
投稿郵箱：szwxxb01@sina 1版 封面版：根據小學語文新課標教學計劃策劃當期主題，配發清新雋永的散文、短詩、童話、故事等。 2版 教師公開課：約請小學語文名師再現課堂情境，傳授寫作文的方法。
3版 作文訓練營：介紹寫作技巧，提高學生對詞語用法的理解。常設欄目：作文診斷室、寫作指南針、啄木鳥糾錯、我們愛練筆、名人名言錄等。
4版 習作精品屋：發表小學生的優秀習作，側重寫人、寫事、寫景。常設欄目有：人物小素描、美景照相機、校園蹺蹺板、生活記事簿等。
5版 童年七彩夢：側重學生想象的文章，兼顧低幼年級小學生習作。常設欄目：童話小木屋、隨想摩天輪、科幻泡泡船、哲理水果園、小小觀察家、寫段俏皮話等。
6版 課本總動員：側重課堂學習內容，豐富學生的課外知識。常設欄目：課本直通車、詞語儲蓄罐、修辭加油站、美文欣賞苑等。
7版 開心歡樂谷：提供課外閱讀的“佐餐”，內容以輕松、活潑為主。常設欄目：帥童話、帥故事、帥書架、帥笑話、帥趣聞等。
8版 親子交流屋：為父母和學生提供交流平臺。常設欄目：親子作文、名人教子、小帥郵箱、七嘴八舌等。
《帥作文》（初中版）宗旨：緊扣初中語文課程，服務中考。通過鑒賞文學作品，開拓視野，發展個性。
投稿郵箱：szwczb01@sina 1版 封面版：根據初中語文教學計劃策劃當期主題，提供實用、及時、有針對性的中考備考內容。 2版 閱讀備考：匯集名家美文、中考文題等進行主題閱讀講練，配以適量的思考練習題。
常設欄目：閱讀練習、考點專攻、考場練兵等。 3版 作文練兵：針對中考，模擬作文考場，並輔以思路點撥和佳作點評，配合佳例和名言素材。
4版 校園佳作：刊登範例作文，篇幅短小精煉，給學生提供展示自我的舞臺。常設欄目：花開時節、思域無垠、大愛無言、成長心曲 、人物 *** 、寫作之星等。
5版 個性寫作：刊登具有想象力、創造力的學生原創作品，鼓勵大膽、新穎、深刻的創意。 6版 寫作導航：模擬課堂作文教學。
常設欄目： 同題作文、升級作文、考場急救、寫作指導等。 7版 口語演練：對語文口語交際訓練教學的輔導。
常設欄目：口語手冊、經典解讀、名人演講等。 8版 素材薈萃：提高考生文學素養，豐富課外閱讀，提供寫作素材庫。
常設欄目： 素材妙用、歷史擷英、課本素材等。 《帥作文》（高中版）宗旨：豐富課外閱讀，積累語文知識，增加寫作素材，熟悉高考作文，發掘有潛力的寫作新秀，鼓勵創作。
投稿郵箱：szwgzb01@sina 1版 封面版：解讀高考語文信息。常設欄目：備考壹線、作家訪談、焦點透視等。
2版 閱讀室：選編名家名篇、美文精品、時文華章進行主題閱讀講練，每篇選文後配有適量的思考練習題。常設欄目：知識談、金鑰匙等。
3版 練兵營：約請全國語文特級教。
6. 怎麽樣快速學英語高手過招，就看誰的詞匯量大！ 怎樣記英語單詞？ 速記英語詞匯之九九難忘： 目錄：1.綜合九種記法，不怕任何單詞 2. 如此記單詞，上癮，越記越想記 壹、合成記憶法 有些漢字，比如“明““解“等屬於合成字。
“日“即太陽，是白天光明的來源；“月“即月亮，是黑夜光明的來源；所以“明“就“日“和“月“兩個字合成而來。又，古時候人們宰牛是將“刀“放在“牛“的“角“後開始將其解體的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三個字合成而來。
在英語詞匯裏有與此類似的合成詞，這些合成詞是由兩個或兩個以上的具有獨立意義的子詞組合而成的， 1. football n. 足球，足球比賽 〔foot腳、足，ball球；主要靠腳踢來進行的球賽〕 2. himself pron. 他自己，他親自 〔him他，self自己〕 3. overe vt. 戰勝，克服 〔over越過，e來；努力地越過各種障礙而來〕 4. sometime ad. 將來某個時候，過去某個時候 〔some某壹，time時候〕 5. widespread a. 分布廣的，散布廣的 〔wide寬廣的，spread散布、蔓延〕 二、構詞分析法 就像漢字由偏旁部首組成壹樣，許多英語單詞也是由詞根、詞綴按照壹定的邏輯聯系構成的。單詞數量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴數量和漢字的偏旁部首差不多，只有二三百個。
若利用詞根、詞綴對英語單詞進行構詞分析和解形釋義，單詞既好認又好記，詞義壹目了然。如果像歸納分析同部漢字那樣歸納分析同根的英語單詞，還可舉壹反三，觸類旁通，很快地記住壹組組的單詞。
詞根是壹個單詞的核心部分，它表示單詞的基本詞義。有的詞根能單獨使用而成為單詞，叫做“自由詞根“或“根詞“。
前綴是加在詞根或單詞前面的部分，它具有壹定的含義，能改變、限制或加強詞根和單詞的含義。前綴的表示方式是在字母或字母組合後面加壹短橫，如in-。
後綴是加在詞根或單詞後面的部分，對詞根和單詞的意義進行補充。常用的後綴有名詞後綴、動詞後綴、副詞後綴和形容詞後綴四種形式。
後綴的表示方式是在字母或字母組合前面加附壹短橫，如-er。中綴是在單詞裏起連接作用的字母或字母組合。
1. advise vt. 勸告，建議 〔前綴ad-對、向，詞根vis看，-e動詞後綴；就某件事應該如何做向別人提出自己的看法〕 2. invisible a. 看不見的，無形的 〔前綴in-不、無，詞根vis看，形容詞後綴-ible可…的；不可能被看見的〕 3. revise vt. 復習，修改 〔前綴re-再、又，詞根vis看，-e動詞後綴；為了究錯而再次查看〕 4. television n. 電視，電視機 〔詞根tele遠，詞根vis看，-ion名詞後綴；通過電波由遠處傳來可供觀看的圖像〕 5. visual a. 看得見的，視覺的 〔詞根vis看，形容詞後綴-ual…的；看得見的〕 註意：①同壹詞根或詞綴有變體形式，詞根、詞綴也存在著同形異義、異形同義的情況。②讀者在初學時不宜孤立地背記詞根和詞綴，要在常用詞匯的構詞分析中循序漸進，日積月累地學習和記憶詞根、詞綴等構詞知識，否則越學越糊塗。
三、借梯上樓法 對於常用的漢字，我們已基本上爛熟於心，若利用漢語拼音為中介與英語單詞進行奇特聯想，就能既快又牢地記住英語單詞。在此，我們將漢語拼音比作梯子，記住了單詞喻為上樓，故稱為“借梯上樓法“。
1. ban n. 禁令，禁止 〔頒〈ban〉布禁令〕 2. die v. 死，死亡 〔諜〈die〉報工作危險，多是九死壹生〕 3. hang vi. 懸掛，吊著 〔吊著嗓子，引吭〈hang〉高歌〕 4. pin n. 別針，針飾 〔針飾是精品〈pin〉〕 5. song n. 歌曲，歌聲 〔送〈song〉妳壹首歌〕 四、庖丁解牛法 庖丁解牛法實際上就是合成記憶法、構詞分析法以及借梯上樓法融合之後的演變，當屬英語單詞的“說文解字“之三。 1. ache vi./n. 疼痛 〔壹（a）扯〈che〉繃帶，傷口就疼〕 2. banquet n. 宴會 〔宴會未過半〈ban〉，賓客卻〈que〉退〈t〉席〕 3. career n. 生涯，職業 〔家長都關心（care），兒〈er〉子的職業〕？ 4. desire v./n. 願望，要求 〔願望得〈de〉到滿足，先生（sir）見到嫦娥〈e〉〕 5. island n. 島，島嶼 〔島是（is）水中的陸地（land）〕 6. panda n. 小熊貓 〔小熊貓盼〈pan〉長大〈da〉〕 7. rare a. 稀有的，難得的 〔人〈r〉是（are）稀有的高級動物〕 8. shoulder vt. 肩負，承擔 〔應該（should）讓兒〈er〉子肩負重任〕 9. tenant n. 房客 〔房客壹巴掌，揍扁十（ten）螞蟻（ant）〕 10. weather n. 天氣，氣象 〔我們（we）正在（at）聽她（her）預報天氣〕 五、明察秋毫法 英語詞匯中的同音詞、近音詞和近形詞也不少，著重留意它們的不同之處，進行辨異對比，就不會再輕易地張冠李戴了。
Where和wear,sea和see都是同音詞，duck與dark是近音詞，這些單詞很多，要多積累才行，對於聽力也是要著重辨別的。 近形詞： Complement補充 pliment贊揚 如何記呢，後者有個“啊”音，這恰恰是我們漢語中贊揚別人時說的壹個感嘆詞，比如：“啊，妳的裙子好漂亮！”所以，帶i的就是“贊揚”的意思嘍。
7. 新加坡中學的校長,比如萊佛士女中、南洋女中、克信女中等等1，陳美蓮2，麥麗英4，鄭翠芳5，李延慶6，李美燕，只知道這些……新加坡教育制度頗為復雜，而且與英國的教育制度非常相似。
新加坡的基礎教育在東南亞地區處於領先，自80年代以英語為基本教學語言。 壹般新加坡教育可分三至四個階段。
自2003以來，六年小學教育對國民是強制性的，在修完四至五年的中學課程，可選讀理工學院（三~五年），或初院或高中（兩~三年）。其後半數能升上大學。
新加坡中小學、初院/高中的畢業統考--即小學離校考試 （PSLE）， 劍橋普通水準會考（GCE 'O' Level）及劍橋高級水準會考 （GCE 'A' Level）--是制度中重要的衡量尺標，其會考成績能直接影響升學能力。 新加坡中小學壹般采用半天制，與內地制度相比，課堂課沒有那麽繁忙。
初級學院、大專和理工院則沿用開放全日制。 新加坡教育制度以嚴格著稱。
新加坡的中小學至今允許校長或訓導主任在家長同意的情況下使用鞭刑處罰學生，有些時候鞭刑是公開實施的，雖然很少施行，但仍對其他學生起到威懾作用。 教育 年齡 小學（1年級~4年級） 7 8 9 10 小學（5年級~6年級） 三種源流：EM1、EM2、EM3 11 12 小學畢業會考 特殊/快捷課程（4年制） 普通學術/普通技術課程 13 14 15 16 劍橋N水準考試（GCE 'N' Level） 普通學術課程 16/17 劍橋普通文憑考試（GCE 'O' Level） 初級學院（2年制） 大學預備課程（3年制） 理工學院（2年制） 技術學院（ITE） 17 18 18/19 劍橋高級文憑考試（GCE 'A' Level） 大學 19 20 21 目錄 [隱藏] 1 小學 2 中學 2.1 直通車計劃 3 中學以後教育 3.1 初級學院 3.2 大學先修班 3.3 理工學院 4 私立學院 5 大學 [編輯] 小學 小學1年級到四年級是基礎教育階段，所有課程為必修課，有4門主課，包括英語、數學、科學和母語（包括華文、馬來文以及淡米爾文），其他課程還包括音樂、美術、公民教育（在壹些特選學校，這門課程用母語教授）、健康教育、社會以及體育。
學生從小學三年級開始學習科學。 在小學四年級末有分流考試，將學生分為三個源流：EM1、EM2和EM3。
在EM1和EM2源流的學生修讀4門主課：英語、數學、母語和科學，其中EM1源流學生還可以選修高級母語（Higher Mother Tongue），這是在普通的母語課程基礎上更進壹步的課程。EM3源流學生修讀英語、基本母語和數學。
大多數學生進入EM2源流，大約10%成績優異的學生能夠進入EM1源流，還有壹部分成績較差的學生進入EM3源流。對於新加坡這種小學分流制度，有很多人批評過早對學生分類，可能影響學生學習的自信心，但是新加坡 *** 稱，這麽做是將不同學習能力的學生分開教育，對不同的學生因材施教。
新加坡電影小孩不笨由三名EM3學生的遭遇講述其教育制度的流弊。 小學六年級末所有小學生必須參加小學生離校考試（Primary Student Leaving Examination,PSLE），考試包括4門主課，根據考試成績學生將可以進入不同的學校，選修不同的課程。
[編輯] 中學 中學課程分為四種： 特殊課程：4年制課程，學生可以修讀高級母語，高級母語和英語兩者之壹可以為第壹語文。 快捷課程：4年制課程，學生只能修讀快捷母語課程，其他課程與特殊課程相同，英語為第壹語文。
普通學術課程：5年制課程，學生在第四年參加劍橋N水準考試，通過後可以修讀第五年的課程，然後與特殊/快捷課程學生壹起參加劍橋普通文憑考試。 普通技術課程：4/5年制課程，學生有2門主課，英語和數學，第四年參加劍橋N水準考試，大多數學生在N水準考試後不再修讀第五年課程，而直接進入技術學院。
新加坡大部分學生修讀快捷課程，小部分學生修讀特殊課程，還有大約30%修讀普通學術或普通快捷課程。 新加坡的中學分為自主中學（Independent）、自治中學（Autonomous）和 *** 中學三種。
其中自治和 *** 中學的學費統壹由教育部規定，自主中學可以自定學費，壹般要比普通中學的學費貴出許多，教育質量也比較好。新加坡 *** 從1992年起每年發布中學排行榜，根據每所學校劍橋普通文憑考試的成績，排出先後。
沒有參加小學畢業會考的外國學生在報考排名前30所的學校之前，必須先參加由新加坡教育部主辦的智商測試，通過後才可以報考這些學校。但是至於是否接受申請的學生，則由各學校自行決定。
2003年前十五名的學校如下： 順序 學校名稱 自主學校 男校 女校 自治學校 1. 萊佛士書院 * ? 2. 萊佛士女中 * - 3. 南洋女中 * - 4. 華僑中學 * ? 5. 德明 *** 中學 + 6. 立化中學 + 7. 聖尼各拉女校 - + 8. 新加坡女中 * - 9. 英華中學（自主） * ? 10. 四德女中 - + 11. 美以美女中 * - 12. 丹戎加東女中 - + 13. 安德遜中學 + 14. 聖喬瑟夫書院 * ? 15. 武吉班讓 *** 中學 + 在中學低年級（1、2年級），特殊/快捷課程和普通學術課程中所有課程為必修課，包括了：英語、母語（部分學生為高級母語）、數學、科學、人文（包括歷史和地理）、英國文學、美術、技術、家政、公民教育、體育和音樂。而普通技術課程學生所有課程也是必修，包括了英語、母語、數學、計算機應用、科學、技術、家政、社會、公民教育、美術、音樂和體育。
在中學2年級末，根據學生的成績和學生的選擇。