寫 作文 ，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢 文章 ，下面是我整合的2022年語文 高考作文 熱門 話題作文 參考，壹起來看看吧。
2022年語文高考作文熱門話題作文參考1
在我的粗淺印象中，與老師的相處是壹件循序漸進的事。剛開始對其有點懼怕，因為老師總比我們懂得知識多壹點，這就是所謂的資本。可有時也未必是，那壹次歷史老師說起張獻忠江口沈銀的話題，初開始以為說的不錯。可我讀過與此相關的文章，就知道答案並非是如老師說的那般確鑿，張獻忠失敗是多種原因造成的，這需回到歷史現場才能清楚其中的壹二，而不是簡單下個結論就完事的。這是與老師交往的壹種方式。從前，班主任教代數幾何，無論如何都難以達到理想的分數，這或許是欠缺理科思維的緣故。老師壹直給予鼓勵。這樣的情感在今天似乎少見，我想那是沒有對的老師。
要知道，讀初中時是在名不見經傳的初中，好在憑借老師的幫助和個人的努力，升入高中。這只是萬裏長征的第壹步，因為壹個人的未來成績如何，除了主觀努力之外，與周圍的學習環境也有密切的關系。
當看到這壹幅漫畫，不由得讓我浮想聯翩。要知道，師生之間看上去更像是古時候的學徒，在日積月累中訓練，熟練運用各種技能完成未來的工作。不過，這樣的“匠人”生活繁復，看上去也是簡單無趣，卻是在磨練我們如何成就自我。試想，若沒有老師恰到好處的給予指點，在學習的路上指不定走上怎樣的彎路。
回顧這些年在學校讀書的 經驗 ，除了課本上的內容與老師的教導有關，而自我閱讀的訓練必不可少，那就是在大海裏選取適宜自己的壹滴水滋養下去吧。
最近有壹部電影，名字就叫《老師好》，從那裏依然感受到尊師重教的美好世界。古人雲：“師者，傳道授業解惑也。”此 教育 理想傳承的是教育 文化 。在我的讀書生涯中，遇見形形色色的老師，比如曾經的物理老師，因為偶然機會知道他是小說家，原來他們都有自己的精神世界。可以說，他們以不同的方式給我以影響力，讓我從知識中汲取營養。
我理解，這師生況味，所追求的是相得益彰。有人說有的老師壹本教案可以用多年。以前可能是這樣，但在今天不愛學習的老師可能就是教育中的落伍者，有被淘汰的危險。如今說起的文化復興，在某種程度上是需要老師與學生***同完成。
2022年語文高考作文熱門話題作文參考2
難以衡量的是夢想的重量，如果夢想太過沈重，那就試著縮小妳的夢想。
——題記
《於陵子·人間》中有這樣壹則寓意深刻的 故事 ：中州有壹只蝸牛，想振奮起來幹壹番大事，卻又時時責備自己軟弱無能。想向東攀登泰山，計算壹下，卻要走三千多年;又想向南去涉長江漢水，計算壹下，也要走三千多年。再想想自己的壽命，不過朝暮之間而已。於是，不勝悲痛，枯死在蓬蒿桿上，而被螞蟻嘲笑。
蝸牛的夢想可謂高遠矣，然而最終壹無所成，原因何在呢?原來是它不懂得縮小夢想，步步為營，循序漸進。蝸牛遺憾地死去令人痛心，也讓我們得到諸多啟示。
英國古老的威斯敏斯特教堂旁邊有壹塊墓碑，上面刻了壹段非常著名的話：當我年輕的時候，我夢想改變這個世界;當我成熟以後，我發現我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家;當我進了暮年以後，我發現我不能改變我的國家，我的最後願望僅僅是改變我的家庭。但是，這也不可能。當我現在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果壹開始我僅僅去改變自己;然後，我可能會改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做壹些事情;然後，誰知道呢?我甚至可能改變這個世界。
這是壹段多麽富有哲理的話啊!它告訴我們：在人生的道路上，適當縮小夢想，從實際出發，讓自己的心靈註入永久的激情與活力，這樣才能駛向成功的彼岸。
世界著名撐桿 跳高 名將布勃卡有壹個綽號叫“1厘米王”，因為在壹些重大的國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的世界紀錄，將成績提高微小的1厘米。他在成功地躍過6.25米時，不無感慨地說：“如果我當初把訓練目標定在6.25米，沒準兒會被這個目標嚇倒。”
是啊，壹個人最偉大之處在於他懂得如何有步驟地邁向成功，然後為之付出努力。夢想的成功沒有捷徑，當有壹天，妳回首過往，以壹種平靜的心態去面對回憶，妳會發現，那些閃閃發光的東西，不是頭頂上的光環，而是妳灑在壹個個腳印上的汗珠與淚水，是它們見證了妳的成功，讓妳明白實現夢想首先要縮小自己的夢想。
當紅影星王寶強在未成名之前，經常在劇場旁邊等戲，無論遇上什麽角色，卑微的，危險的，他都會欣然接受，終於，在16歲時被導演李揚挑中，主演獨立電影《盲井》，從此真正打開了演員生涯的大門。此後，陸續在《天下無賊》《暗算》《士兵突擊》等電影亮相，贏得觀眾壹陣陣喝彩。如果當初他看不上小角色，別說主演影視大片，就是壹般的影片他都未必能演好。
生活中，多數人在實現夢想的路上之所以會半途而廢，並不是因為完成夢想的難度過大，而是夢想太大，讓自己覺得太遙遠。其實我們每個人的生命裏都有壹架天平，得到什麽，失去什麽，隨著時間的推移和生命的趨於成熟，砝碼會不停地調換。
生命有限，夢想無窮。我們不是蒙田，做不到“憑時間的有效利用”;我們不是笛卡兒，無法在每天沈睡了十幾個小時後，還可以成為最偉大的數學家;我們也不是愛因斯坦，不能夠心無旁騖地專心研究……我們只是平凡的人，明白夢想的路途艱辛難行，惟有縮小自己的夢想，才能體驗夢的飛翔。
2022年語文高考作文熱門話題作文參考3
沒有藍天的曠遠，可以有白雲的飄逸;沒有江海的奔騰，可以有溪流的秀美;沒有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。
選擇壯闊?選擇顯貴?選擇平靜?或是選擇隱退?不如選擇詩意地生活。
詩意地生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護來燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長河落日圓”的曠達，還是聽憑“雲卷雲舒”的閑適?不是每個人都可以像詩人壹樣記錄美好的生活，但每個人都有權詩意地生活。
黑暗選擇了她，她卻選擇詩意地生活，她用心體驗大自然賦予她的壹切，她用情為自己黑暗的世界畫上太陽，畫上彩虹，更用毅力充實著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還可以笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫?凱勒。
財富選擇了他，他卻選擇詩意地生活，他總是穿著古補的中山裝，提著文具袋徜徉於燕園，他所追求的只是學術，功名利祿與他無關，富貴榮華也不能吸引他，他只愛看看北大的花花草草，愛看看朝氣蓬勃的莘莘學子，他是文學界的“常青樹”，他的名字叫季羨林。
“醜陋”選擇了她，她卻選擇了詩意地生活，她的臉是壹張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂觀對自己說，“天生我材必有用”，她樂觀地欣賞著自己的獨特，用內涵完美自己的人生，活在當下，她的名字叫呂燕。
詩意地生活，讓人們體驗自由，無拘無束地遨遊於紛繁的世界。
詩意地生活，是對自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。
詩意地生活，是對自己精神的負責，是在紛繁的物質生活的刺激下，堅持心靈的準則，是“舉世皆濁我獨清”的清醒。
詩意地生活，是對自己的褒獎，是在疲勞的奔波後，選擇悠閑的方式體驗輕松與自在。
詩意地生活，更是勇敢的體現，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。
選擇詩意地生活，選擇精彩的人生。
2022年語文高考作文熱門話題作文參考4
秋夜，雨點不停地敲打著大地，以成功為話題的作文。我坐在窗邊，看著院子裏的壹棵樹苗。它蜷曲著身軀，葉子早已枯黃，好似壹位年邁已久的老人脊背壹點壹點地往下彎著，葉子也壹片壹片地離開了它，似乎被風壹吹它就會倒下。不由得擔心它的生命會就此終止…….
春晨，春姑娘朝大地撒下了柔和的春雨，我坐在窗邊，望著這美麗的雨世界。偶然發現，那棵樹的生命並沒有終止，它仍然頑強地佇立在那裏。不經意間，發現小樹身上那些枯黃的葉子早已消失，取而代之的是嫩嫩的小芽。在每壹枝樹梢前，都有那麽壹絲可愛的綠…….我又驚訝又興奮，它居然活了下去!
幾場雨後，我又來看它。“天吶!”我發出了驚嘆，出現在我眼前的畫面是那樣美：小樹打直了背，樹枝上長出了綠油油的、茂盛的樹葉，遠觀就像壹朵大大的綠蘑菇，十分可愛。小鳥站在樹枝上唱著歌，壹番欣欣向榮的景象，活力無窮…….如今的樹不再是壹位遲暮的老人而是壹位活力四射的小夥子，話題作文《以成功為話題的作文》。
小樹的葉子從枯黃到嫩綠，從稀疏到茂盛，生命力也從弱小到強大…….小樹在變，也在成長。它給自己制定了目標——朝著太陽生長，長成壹棵茂盛的樹。它勇敢地朝著這個目標努力著、成長著、變化著，終於成功了!
我看到的這壹切，激勵了我太多太多：枯樹冒出新芽，可見它的生命力是多麽頑強，信心又是多麽堅定。將來，在這枯樹之上，壹定會枝繁葉茂的。
“天下大事，必作於細;合抱之木，生於毫末!”成長中的我們，不正如這新芽壹般，心中擁有目標，堅定地向著目標前進，達到它，甚至超越它……這，不正是我們成長所必經的過程嗎?
從此以後，在我心中，壹直有壹棵發芽的成功樹………
2022年語文高考作文熱門話題作文參考5
人生是壹個長長的問題，但我們誰也不知道它的答語是句號或(還)是感嘆號。——題記
人的壹生短短的不到三萬天，有著無數的小問題等著我們去解答，但似乎我們忘記了壹個非常現實的問題：應該怎樣去過完我們這壹生呢?
初問人生——降生隨著壹聲聲啼哭，又有壹個小生命降生了。在經過了母親十月懷胎後，我們就這樣來到了這個陌生而寒冷的世界。我們就像好奇的.小精靈不斷的探索著。壹點壹點的從我們的探索中獲取新知。蹣跚學步，壹次次的跌倒和爬起因為痛楚而哭泣。但我們最後終於解決了阻礙我們前進的所有問題，自豪地站起來，在家人的笑聲中壹小步壹小步的走動。牙牙學語，嘴中說著，眼睛還盯著她的臉，慢慢的模仿，又慢慢地積累。在家人的期待的眼神中，喊出我們家人的稱呼。我們終於在壹個個問題的困擾中，堅強起來，獨立起來，成長起來。
再問人生——成長稚氣從我們的臉上還沒有完全褪去時，我們就已經背上了書包，蹦蹦跳跳的向那學校跑去。課堂中，老師在講臺上認真的講，我們就端端正正的坐在下面聽。偶爾有些小動作老師也只用溫聲細語的提醒。下課了，同學小打小鬧，歡聲笑語，好不快活。壹個個小問題就用這樣的方式輕易地解決。年復壹年，日復壹日，漸漸的我們感覺到有有壹個殘酷的問題擺在了我們面前，也是人始終最不想做的壹件事，分別。
正問人生——磨練經過壹暑假的心理掙紮和不舍之後，還是步入了初中。對我們來說又進入了壹個陌生的環境，也有著更多的問題等著我們去解答。短短三年中，又有著無數的問題伴隨著我們，也正是這些問題磨練著我們，讓我們不斷不斷的探尋著未來……
人生的問題也許是解不開的，但我們的努力就是讓它不留遺憾。那壹問，問人生……
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