我們常常聽到人們各種各樣的夢想，每壹個夢想聽起來都很美好，但在現實中，我們卻很少見到真正堅韌不拔、全力以赴去實現夢想的人。人們熱衷於談論夢想，把它當作壹句口頭禪，壹種對日復壹日、枯燥貧乏生活的安慰。很多人帶著夢想活了壹輩子，卻從來沒有認真地去嘗試實現夢想。
只有人類能夠去夢想，並把夢想變成現實。沒有夢想就沒有精彩的生活，夢想是人們對未來的向往。它意味著還沒有體會過的生活，意味著無窮的可能性，意味著意想不到的驚喜，意味著對自己的信心。
可是什麽阻止人們去實現自己的夢想呢？我們聽到的理由多如牛毛。比如說想去某地旅遊，但沒有足夠的錢；想學習英語，但沒有足夠的時間；想要追求某人，但覺得條件還不夠成熟等等。人們對於做不成的，或者還沒有做的事情，很少把原因歸結到自己身上，往往都是習慣性地尋找某個外在的理由，為自己開脫壹下，舒口氣，然後繼續過自己平庸的日子，讓夢想躺在身體裏的某個角落呼呼大睡。
其實，能否實現自己的夢想，外在因素只占小部分原因，主觀因素才是能否實現自己夢想的主要原因。壹個人要實現自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。勇氣，是指放棄和投入的勇氣。壹個人要為某個夢想而奮鬥，就壹定要放棄目前自己堅守的某些東西。既想經歷大海的風浪，又想保持小河的平靜；既想攀登無限風光的險峰，又想散步平坦舒適的平原，是不太可能的事情。投入，是指壹旦確定了值得自己去追求的夢想，就壹定要全身心投入。心想不壹定事成。事成的前提是全力以赴去做，比如壹個人想學遊泳，惟壹的辦法就是壹頭紮到遊泳池裏去，也許開始會嗆幾口水，但最後壹定能夠學會遊泳。
因此，實現夢想的關鍵是能否果斷地采取行動。行動才是最強大的力量。有壹個學生曾經說，他以後想要走遍全世界，變成像徐霞客、馬可?；波羅那樣的旅行家和冒險家，去感受大海壹望無際的壯闊，體會沙漠高低起伏的雄渾，探索落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋雲霧中喜馬拉雅之巔的神聖。但是他說現在還沒有錢，要等到成了百萬富翁以後再去做這些事情。我問了他兩個問題，壹是如果這輩子沒有成為百萬富翁還去不去旅行？二是如果成為百萬富翁的時候已經老得走不動路了還去不去旅行？我告訴他，最好的辦法是現在就上路，拿根棍子拿只碗，壹路要飯也能實現自己的夢想。夢想是不能等待的，尤其不能以實現另外壹個條件為前提。很多人正是因為陷入了要做這個就必須先做那個的定勢思維，最後壹輩子在原地轉圈，生活再也沒有走出過精彩來。
所以，當我們擁有夢想的時候，就要拿出勇氣和行動來，穿過歲月的迷霧，讓生命展現別樣的色彩
2. 有關“先”的話題作文20日，首屆“陽光杯”作文教學論壇在宜昌市舉行。我市壹位教師代表說，現在很多孩子得了“作文恐懼癥”。老師教作文頭疼，學生望“文”生畏，家長唉聲嘆氣。
針對這種現象，我國著名教育專家、華中師範大學教授楊再隋表示，中小學生怕
寫作文，與老師怎麽教有著很大的關系。他認為，現在的作文教學中存在三大不良現狀，應該引起教育界警惕。
過分關註章法技巧
楊再隋是我國作文教學的權威。他認為，現在的作文教學中，普遍存在老師過分關註章法、技巧，而忽視了啟迪孩子寫出真情實感的現象。
楊再隋說，很多老師習慣“先文後人”，即把作文技巧壹股腦兒教給孩子，但對孩子內心世界的關註太少。有的學生作文寫得很漂亮，語句通順，結構合理，文章也很有章法，但就是缺乏真情實感。這與老師的引導有很大關系。
他建議，老師首先要研究孩子，了解他們的煩惱、焦慮和困惑，再用科學的方法教他們學會觀察生活、思考問題，學會認識事物的本質，這樣才能寫出自己的真實世界。
楊再隋認為，老師在作文教學中的“統壹標準”過多、要求過高，也會使作文缺少個性。“老師要學會激發童趣、呵護童真、寬容童言，批改作文壹定要有人情味。孩子的作文中只要有閃光的地方，有創意，就應該大膽地表揚，尤其要鼓勵有缺點的創意，不鼓勵平庸的‘完美’。”
作文訓練拔苗助長
曾有壹位家長向楊再隋反映，他的兒子今年讀初壹。不久前，語文老師為訓練學生寫作文，布置他們寫莫泊桑小說《項鏈》的讀後感。因為不能完全理解小說的內容，兒子不知道從何下筆。
這位家長說：“老師的要求還不是評說女主角瑪蒂爾德，而是讓學生評價她的丈夫是個什麽樣的人。《項鏈》是高中階段的課文，我的兒子才13歲，以他的生活閱歷，怎麽能夠讀得懂？”
最後，這位家長憑著自己讀書時的印象，和孩子壹起邊看小說邊研究，折騰了壹下午。孩子囫圇吞棗寫出的讀後感還是沒有得到老師好評。
楊再隋認為，教師通過讀名著引導孩子觀察和思考生活是對的，但還是要考慮不同年齡階段孩子的生活實際。
他說：“少年兒童對成年人的世界以及復雜人性的了解畢竟有限，教師用超過他們年齡階段的名著進行作文訓練有點拔苗助長。對於生活閱歷相對簡單的孩子，教師可以用優秀的兒童文學作品引導他們寫作文。”
套寫宿構得高分
楊再隋說，作文在高考中所占的分數越來越多，老師和學生越來越重視作文，同時也出現了套寫、宿構這種不值得提倡的作文技法。他解釋說，套寫、宿構，就是老師訓練學生在考試前背下很多作文素材、構思，學生到考試時不管什麽話題、人家給什麽材料、有什麽要求，都把已經背好的文章或段落默寫下來。
他說：“這幾年高考中經常出現滿分作文。由於閱卷老師的閱讀範圍有限，壹些套寫甚至是抄襲的作文也得了滿分。我最反對套寫、宿構，但在高考中得高分的又往往都是這些作文，因為它們章法老練、嚴謹，首尾呼應，當然占便宜。”
楊再隋認為，仿寫是壹種學習方式，在考試中是允許的。但如果閱卷老師明知是仿寫、套寫或宿構的作文，在評分時就不應該給高分。這樣的作文訓練對應試有用，但對孩子的成長沒有好處。所謂“文如其人”，從壹篇作文可以看出壹個人的基本素質，學作文必須先學做人。
希望能對妳有幫助！
3. 以“馬上行動”為題,壹篇800字優秀作文心動不如行動！ 每個人都有得到寶藏機會，就看妳是否有付出行動。
上帝不會輕易讓不付去努力人得到！――題記我不知道自己從什麽時候開始喜歡上不勞而獲，我知道這樣不對。可是就控制不住自己，我不想讓自己當寄生蟲，不想讓別人看不起我。
我要證明我自己，我行，我可能，別人可以做到我也可以。有時我也對自己失望過，傷心過。
我每次下定決心，可是就完不成。記得有壹次，媽媽為了我的學習，傷心，難過。
老師找媽媽，把媽媽臭罵了壹頓。從那以後我就改了自己壞習慣，努力付出，努力學習。
我們壹起加油，讓我們生活更加輝煌~！我相信只要付出就有回報！ 簡評：確實像作者所說的那樣，心動不如行動，與其經常去立誌，不如天天堅持，付諸於實踐。其實道理誰都明白，但是難在堅持，既然自己能夠意識到應該改變，應該努力，那不妨真正地從現在做起。
文章寫得比較簡單，希望下次的作文更為精彩。
4. 以“先”為話題寫壹篇作文我找回了自信 "歲月在無聲地溜走，終於，采野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻裏。隨之而來的，是幻想破滅後的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……"寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜裏，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。 她，壹個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了。從壹個很普通的學校轉到這裏，她知道家裏托了很多關系，花了不少的錢。可是，在這裏她沒什麽朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有壹種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。 她要奮發，她要無愧於所寫下的話，要付之於行動。於是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業……這壹切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了 久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中遊。這些都太令她高興了。 又壹次，她打開自己心愛的日記本，寫道："人，就像茶葉壹樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。" 寫完之後，她又壹次合上日記本，把它鎖在抽屜裏，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。 漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結交了好多朋友… 她再次翻開日記本，鄭重地寫道： "人生，壹局落子無悔的棋，壹場人喧鼓響的戲，壹重波濤萬頃的海，我只是壹個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……"她就是我。 固然，妳我只是壹個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，壹定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
5. 以用行動改變社會寫壹篇議論文不少於800字“奮鬥是萬物之父。”這是中國歷史上偉大的人民教育家——陶行知的壹句話。與我所要說的很貼切。因為有奮鬥，所以才有成功，所以才有壹切的壹切。
“奮鬥是萬物之父。”我把它理解為——奮鬥，成功。
每個人都在這個世界上生活著，但不同的是，每個人的生活方式不同。有的人快富裕，有的人貧窮；有的人快樂，有的人悲傷；有的人幸福，有的人悲慘。這些區別可能有自然因素，但我相信：更多的是人為因素。
大部分人出生，都不比別人少什麽，說明起跑點是相同的，但是在人生這個寬闊的跑道，漫長的跑道上，有許多溝壑，許多坎坷。面對這些，有些人很松懈，但有些人卻壹直堅持著奮鬥。所以，在終點取得成功的人總是堅持到最後，奮鬥到最後的人。所以，顯而易見，成功的關鍵在於我們是否能在這條人生跑道上，堅持奮鬥下去，只要奮鬥到最後，成功屬於自己後，再多的挫折也只是曾經，再糟的厄運也不再來臨。
霍英東，香港著名的房地產業巨子。可誰又知道，霍英東先生的今天是由“價值七角錢”的苦力壹步壹步幹起來的呢？童年時的貧寒家境和成年以後的生活坎坷、煎熬，磨煉了霍英東的毅力，也培養了他自強不息、勇於進取、敢於拼搏的奮鬥性格。第二次世界大戰時期，日本人擴建機場，他去當苦力，日報酬是七角錢和半磅配給米。那時，他每天只吃壹碗粥和壹塊米糕，餓得頭昏眼花。結束以後，霍英東投身於運輸業，朝鮮戰爭爆發後，他又開展了航運業，生意十分興隆。霍英東不滿足於運輸業已經取得的成就，又開始向房地產業進軍，從此，房地產成了他致富的基礎。
霍英東的事跡可以告訴我們，壹切的外在因素都是次要的，重要的是自己是否有奮鬥的意誌，只要奮鬥到底，終究會成功，命運自然會隨著我們的成功而發生轉變。
人的壹生是靠自己的雙手去創造的，美好的生活也需要自己去營造，命運也掌握在自己手裏，每個人都是自己未來的主宰者。
不要再抱怨老天的不公，不要再埋怨父母的無能。從現在開始，開始妳的奮鬥，開始妳的改變，讓自己的奮鬥與改變成就自己的人生，從此，讓自己的命運開始耀眼！記住：妳並不比別人缺什麽，只要奮鬥下去，妳也會擁有別人羨慕成功的人生，別人憧憬的生活。命運——由妳來改變！
其實，在人生不斷的奮鬥中，妳已改變自己的命運。
“奮鬥是萬物之父。”
奮鬥人生，改變命運。
6. 以行動為話題的作文人們常說，好的開始是成功的壹半。那麽，怎樣才是好的開始呢？我認為只有行動才能算是好的開始。做壹件事情，只要開始行動，就算獲得了壹半的成功。由此可以觀之：行動的力量是巨大的。
演講大師齊格勒曾以火車為例對行動的力量作了很好的詮釋。世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需要在它的8個驅動輪前面塞上壹塊1英寸見方的木塊，這個龐然大物就無法動彈。然而，壹旦這個巨型火車頭開始啟動了，小小的木塊就再也擋不住它了；當它的時速達到100英裏時，壹堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻也能輕而易舉地被它撞穿。從壹塊小木塊令其無法動彈到能撞穿壹堵鋼筋水泥墻，火車頭的威力變得如此巨大，只因為它開動起來了。
其實，人的威力也可以變得巨大無比，許多令人難以想象的障礙也能被妳輕松突破。當然前提是：妳必須動起來。不然，只知道浮想，如停在鐵軌上的火車頭，那就連壹塊小小的木塊也無法推開。
的確，人的力量來源於行動的本身。缺乏了行動，再好的想法，再堅強的信念也是白搭。人不能總是在浮想中生活，只要我們開始行動，無論結果是成是敗，我們都無怨無悔，而我們的生命也是如此。我不禁想起那個在太行山上以壹顆赤子之心，用他的執著和行動詮釋成功和感動的人。
張榮鎖——“太行赤子”，感動中國2002年度的人物。他的頒獎詞是這樣寫的：他已經擁有了財富，但他心裏裝著還在貧苦中生活的鄉親；他已經走出了大山，但他還想讓所有鄉親都能夠走出與世隔絕的山崖。他成就了壹個多少代人未能實現的夢想，他拿出愚公移山的執著和勇氣劈開了大山，在懸崖峭壁上為鄉親們開鑿出通往外面世界的大道……我們很多人都壹樣，有信念和夢想，但只有付出行動的夢想才是真實的夢想。
16歲的季節，是壹個多夢的季節。我們的季節會因為我們的執著和行動變得更加美麗！
7. 以快樂在於行動中為中心寫壹篇800字的作文壹位富商，臨終前，見窗外的市民廣場上有壹群孩子在捉蜻蜓，就對他四個未成年的兒子說，妳們到那兒給我捉幾只蜻蜓來，我有許多年沒見過蜻蜓了。
四個孩子飛速下樓，來到了廣場。不壹會兒，大兒子就帶了壹只蜻蜓上來。
富商問，怎麽這麽快就捉來了壹只？大兒子說，我是用妳剛才送給我的那輛遙控賽車換的。又過了壹會兒，二兒子也上來了，他帶來了兩只蜻蜓。
二兒子說，我把遙控賽車租給了壹位想開賽車的小朋友，他給了我三分錢，我只用兩分錢向另壹位有蜻蜓的小朋友租來的。爸，妳看這是那多出來的壹分錢。
富商微笑著點點頭。 不久，老三也上來了，他帶來了十只蜻蜓。
三兒子說，我把遙控賽車在廣場上舉起來，問：誰願玩賽車，願玩的只需交壹只蜻蜓就可以了。富商拍了拍三兒子的頭。
最後到來的是老四。他滿頭大汗，兩手空空，衣服上沾滿塵土。
富商問：孩子，妳怎麽搞的？四兒子說，我捉了半天，也沒捉到壹只，就在地上玩賽車，要不是哥哥們都上來了，說不定我的賽車能撞上壹只落在地上的蜻蜓呢。富商笑了，把兒子摟在了懷裏。
8. 寫壹篇關於環保行動的作文過去，經常看到壹些老爺爺、老奶奶在大街上拾壹些礦泉水瓶、爛紙箱等壹些可回收利用的垃圾。最初，我以為他們“財迷”，為了換取壹些錢財而己。
後來，奶奶也加入了他們的行列，斷斷續續也拾了壹些礦泉水瓶、廢舊輪胎等汙染環境的垃圾。積攢多了，拉到廢品收購站去賣掉，然後再開始拾，就這樣，連續不斷地壹直拾著、賣著，我想“奶奶是不是也被‘財’所迷”。
有壹次，我問奶奶撿垃圾又臟又累，妳為了啥？奶奶的回答讓我大吃壹驚，她說“奶奶現在年齡大了，反正要出去散步，也不耽誤散步，再說，現在到處是垃圾，汙染我們的環境，撿壹個不是就少壹個，這也是對社會的壹種奉獻，妳說是吧！？”聽了她的壹翻解釋，我這才明白那些老爺爺、老奶奶拾撿垃圾的意義和原因。當時，他們蹲下身子撿垃圾的身影清晰的浮現在我的腦海中。我在內心深處慚愧地告訴他們，“妳們的行動，令我那肅然起敬”。
從那以後，我上下學時，看見瓶子就撿。開始，我在撿瓶子時，總覺得後邊有人看我，覺得不好意思，但後來我想通了，自己是為了保護環境而所做的壹點努力，時間長了，也就覺得無所謂了。
在今年署假，奶奶常常帶我出去撿瓶子。在我和奶奶的帶動下，漸漸地爸爸、媽媽也加入了我和奶奶的環境保護行動中，也開始幫奶奶撿瓶子了，在上下班或散步時，碰到就撿，攢在家裏，多了，壹下子給奶奶。
不知道是不是因為我們加入了拾撿垃圾的隊伍中的原因，還是人們的素質提高了，我身邊的垃圾少了，環境變好了。我為加入環保行動中而高興，也為我們建設和諧社會做了壹點貢獻而自豪。
9. 關於想要成功,必須先做好小事的作文,800字要想成就大事業，必先從小事做起。正可謂是“壹屋不掃，何以掃天下”。
古代著名工匠魯班從單純地練習將木頭砍成四方形開始，經數年刻苦練習，最終成為名流千古的土木建築發明家。
魯班曾拜壹名知識淵博的老工匠師傅向他學藝。他每天早出晚歸，按師傅的旨意，從練習砍木頭開始，經苦練到熟練以後，又開始進行砍木塊、木條的基礎訓練。後來再制作各種小模型。日積月累，有壹天他終於自己發明創造並制出了第壹架活動小亭-------現在的傘的“雛形”。後來又成為了著名的工匠、土木建築發明家。
我認為魯班之所以會有昔日的輝煌，是因為他當日有恒心能從小事做起，技術、經驗與日俱增，才能有此成就。我領悟到做任何事都要從小事做起。 作文
我們敬愛的周總理，他從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉目標 。在他的青少年時代，學習成績是頂尖的，社會活動是廣泛的。他辦過報紙，寫過文章，做過盈千累萬的演講 ，有過人的口才與機敏，這些對於他日後出任總理時的雄才大略不能不說有相當大的影響。假如他沒有當年腳踏實地的工作，那麽，當他面對壹個上億人口的泱泱大國，面對紛繁復雜的國內外局勢，面對那些突如其來的天災人禍，他能夠當好日理萬機的國家總理嗎？
我認為周總理之所以能夠當好日理萬機的國家總理，是因為他成就大事業的光輝革命業績與他早年從小事做起的工作是分不開的。 作文
其實不僅是成就大事業如此，而且環保也是這個道理。
在快餐店裏，人們吃快餐盒飯，都用壹次性木筷子。每天到快餐店的人，且每人都用壹雙木筷，木筷用完就扔，十分方便，但並不環保。照這樣計算，每天就會耗費壹、兩千雙木筷，壹周耗費壹萬多雙。如此，日積月累，會有多少棵曾經亭亭玉立的樹倒下“犧牲”呢？若每人都改用非壹次性餐具，壹周下來至少能節省若幹棵能夠綠化環境的樹。
因此，我認為我雖不能站在講臺上大喊口號：我們要如何環保。但我確能做到少用或不用壹次性筷子。如此小事，我想大家也都能力所能及，何必誇張地說：“我要環保”呢？只要做好了眼前能力所能及的小事，就做到了名副其實的環保。
可見做任何事都要從小事做起。做不好生活中的小事，何以幹成大事、成大業！
小事，體現智慧；小事，決定成敗；小事，改變命運。因為註重小事，魯班不為人知的晝夜練習成為傳世的典範。壹切的偉人與不朽才得以區別於平庸而成為永恒。我們的人生，也因細小事而跌倒，因細小事而流淚，因細小事而成長。