謙虛使人進步，驕傲使人落後，這是我們很早就已經學過的了。下面是我為大家精心整理的關於謙虛的初中作文素材，希望能夠幫助到妳們。
謙虛
妳常常躲在不被人們發現的暗處，但妳不是卑微，也並非可怕。妳實事求是的從在著，就像壹座高山沈默但又真實的矗立著。
喜歡妳的人總能得到人們的敬仰。比如說，我國古代的著名教育家、思想家孔子就是這樣壹個人。有壹次，他遇到兩個孩子爭辯，壹個孩子說早上太陽大得像蓬蓋，中午的太陽像菜盤，所以太陽早上離人遠。兩個孩子誰也說服不了誰，就讓孔子來評理。孔子因為謙虛，就直言不諱的承認自己回答不了這個問題。結果孔子不但沒有被別人嘲笑，反而贏得了後人對他的無限敬仰，被尊稱為?聖人?。
還有壹代球王貝利。在壹次記者招待會上，記者問貝利：?在妳的所有的進球中，妳認為哪壹個球踢的最精彩些?貝利不假思索的說：?下壹個進球。?熟悉貝利的人壹定知道在他的足球生涯中，他***射進了1200多個球，其中精彩的進球數不勝舉，比賽中他帶球從己方禁區穿過全場晃過對方包括門將在內的全部對員，從容破門的次數也有好多次。但是貝利謙虛，他對著些都不滿意，總是希望?下壹個球?最精彩。正是這壹點讓他成為壹代球王。
妳?謙虛真好，我要永遠和妳在壹起。
論謙虛
英國的名校?牛津大學，是壹所有著五百年歷史的古校，五百年間，這裏走出過無數的名人，幾十位總統，幾十名諾貝爾獎的獲得者，還有皇帝、紅衣大主教?
這些數不勝數的名人，無異是牛津大學的金子招牌。然而，在牛津大學的介紹中，卻幾乎沒有提到這些事情。
這不由得令我深思，壹代名校，曾培養出多少傑出的人才，但它卻沒有把這些拿來向人們炫耀，而是默默的收藏了起來。這是何等的謙虛。
我想，牛津大學能培養出那些優秀的人才，也與這種品質有所聯系才對。那些莘莘學子在牛津大學時，便可以感受到這種氛圍，這種氛圍熏陶著他們，使他們也學會了什麽叫謙虛，這種品質，將使他們受益壹生，並且走向成功。這不正是那些偉人們成功的原因嗎?這樣想來，牛津大學能培養出那麽多名人，也就是情理之中了。
反觀中國，哪壹所學校的簡介中沒有提到自己培養出的人才呢?最近網上不是還爆料過嗎?恩施州來鳳縣的壹名學生在去年的高考中成為恩施州的理科狀元，被清華大學錄取，其母校居然為他在校園中立雕像紀念!這樣的實例舉不勝舉，這不正折射出了我國學校的不謙虛嗎?僅僅是壹個高考狀元，就為他立雕像，這未免太過了。但是，這樣的不僅僅是學校，連社會也是這樣。這不，還有人居然在爭西門慶的故鄉嗎?這已經遠遠超出了炫耀，而單純只是為了出名了。
牛津大學能夠不炫耀名人，正是壹種實力的表現，因為它的實力已經到了不需要炫耀，大家也會爭先恐後的來的地步了。這樣，越是謙虛，越能培養出人才，越培養出人才，名氣越大，名氣越大，就越謙虛，這已經成了壹種良性循環，而中國的學校呢?卻在惡性循環。這樣下去，差距只會越來越大。
我想，現在中國學校所缺少的，正是壹種謙虛的品質，只有先做到學校是謙虛的，才能培養出更多的人才。
學會謙虛
在人生的旅途中，我們不能過分的自信，要學會謙虛，能夠聽取他人的意見，才能使人生不偏離軌跡。
愛因斯坦拿來壹張紙和壹支筆，在紙上畫了壹個大圓與小圓後說：?在目前情況下，在物理學這個領域裏，可能使我懂得比妳略多壹些。正如妳所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對於小圓，它的周長小，給予未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這壹周長大，所以他更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索。?
?虛心竹又低頭葉，傲骨梅無仰面花?，每個人都要養成壹個虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎，戒驕戒躁，用有效的時間去探求更多的知識空間。
謙虛不僅是壹種美德，更是壹種人生的智慧，是壹個建功立業的前提和基礎。
謙虛是壹種美德，是壹種難能可貴的品質。自古以來，還有許多這方面的格言警句啟迪後人，如?謙受益，滿招損?，?百尺竿頭，還要更進壹步?等。
事實也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因為任何壹個人，即使他在某壹方面在意很深，不能說他完全精通，徹底研究全了。
?生命有限，知識無窮?，任何壹門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空，所以誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被後人超過。