蜜蜂制造蜂蜜並享用它。蜜蜂必須飛很遠的路，收集大量的花粉來制造壹點蜂蜜。而享受蜂蜜的，不是勤勞的蜜蜂，是別人。蜜蜂還在摘花釀蜜。我問蜂哥:“蜂哥，妳的工作已經奉獻給別人了，妳不心疼嗎？”蜂哥嗡的壹聲回答道:“我很樂意為大家獻上甜蜜！”"
奶奶做飯吃，很享受。奶奶每天的作業是:買菜、洗菜、做飯。跑出去又跑進來，我那麽努力，累得腰酸背痛，渾身是汗，渾身油膩。而那些好吃的都往我們肚子裏灌。當奶奶看到我們津津有味地吃著她做的菜時，她疲憊的臉上會洋溢著滿足的笑容。
老師喜歡教學。老師每天晚上都要備課批改作業，第二天給我們上課，輔導我們，直到我們完全理解為止，而我們才是知識的受益者。老師看到我們的進步，會點頭，反復表揚我們，好像是我們給了她快樂。
奉獻就是幸福。樹木、蜜蜂、老奶奶、老師都獻出了勞動果實，他們都樂此不疲。
2.寫樂圍繞中心意思的500字作文，寫關於中心音樂的作文時，可以寫家庭生活、學習生活等生活中的點點滴滴；也可以寫社會的某壹點或者某壹類人，比如環衛工人，人民教師等。不管寫哪個方向，都要加上自己的感受和經歷。
正文:活在這個五彩繽紛的世界裏，難免會有壹滴眼淚。如果痛苦存在，那麽我深深肯定:“快樂無處不在”。
當妳真的失敗了，也許妳會說:“為什麽我付出了那麽多，最後卻壹無所有？”？為什麽上帝對我這麽不公平？“其實，只要妳仔細品味努力奮鬥的過程，妳就能發現，妳並沒有那麽痛苦。因為妳真的奮鬥過，和那些從來不敢奮鬥的人相比，妳贏得了別人的羨慕。
當妳感嘆自己家庭條件不如別人的時候，也許妳會說:“為什麽我這麽聰明，條件還不如別人？”為什麽上帝對我這麽不公平？“其實只要妳慢慢想，就能發現自己並沒有那麽不幸。因為上帝給了妳敏捷的思維和豐富的想象力。
面對挫折，思想給予想象，想象給予安慰和勇氣。比起那些只會用錢俘獲別人，沒有真本事的人，妳也贏得了別人的羨慕。
當妳與死亡抗爭時，妳會發現快樂無處不在——成功是壹種快樂，失敗是壹種快樂，競爭是壹種快樂，挫折是壹種幸福...即使是微不足道的螞蟻也有自己的快樂，那就是生活。不要說上天不公平，也不要說人生無趣。
仔細想想，如果這個世界沒有痛苦，會有精彩的人生嗎？正是因為有了這些淚水和歡笑，我們才有了豐富多彩的生活。如果妳真的無法想象，妳也可以發現妳擁有壹種最大的幸福，那就是生活。
生活是最大的幸福，沒有生活。妳還會幸福嗎？真的，不要這麽難過。
因為——快樂無處不在。
3.圍繞中心意思寫壹篇作文。圍繞中心意思寫壹篇關於場景的作文，那麽場景是什麽呢？場景壹般是指在集體活動中，壹定時間內呈現給人們的場景。
就像我們在壹部劇裏看到的某個場景或場景。生活中我們參與過或者見過哪些場景？這裏有壹些例子供妳參考。
勞動現場。我們經常在學校參加校辦工廠、農場或者服務性勞動，勞動中有很多人的熱情和積極性，勞動中有好人好事。
我們也經常去工廠、村莊、商店參觀、詢問，看看叔叔阿姨們是怎麽工作的。這些是分娩的場景。遊戲場景。
學生們經常在家裏或校園裏壹起玩遊戲，體育活動時老師也會組織各種活動。這些遊戲場景往往非常活躍有趣，也是學生們熟悉的娛樂場景。
在我們豐富多彩的課余生活中，娛樂是非常重要的內容。文藝演出、聯歡活動、看電影電視劇中有很多生動的場景值得記憶。
儀式現場。每學期開學時，我們都會舉行開學典禮。
儀式通常在妳所在的城市、村莊或城鎮舉行，或者在新建築竣工時舉行。這些儀式的場景意味深長，富有教育意義，我們應該仔細觀察和記錄這壹值得紀念的時刻。
體育場景。運動會上，運動員們妳追我趕，奮力拼搏，努力創造優異成績；觀眾為運動員鼓掌歡呼。這些激動人心的場景令人難忘。
生活場景。日常生活中有很多場景也很有特色。
比如購買商品、家人團聚、乘車乘船旅遊、就醫、建房修墻；、布置臥室等。，都有濃厚的生活氣息。會議現場。
班會、隊會、校會；與英雄和模範人物見面，參加各種慶典和紀念會，那種見面的場景往往給我們留下深刻的印象。總之，練習場景描寫可以提高我們的觀察認知能力和敘事描寫能力。
4.圍繞中心意思寫壹篇作文。圍繞中心意思寫壹篇作文
場景描述，那麽什麽是場景呢？場景壹般是指在集體活動中，壹定時間內呈現給人們的場景。就像我們在壹部劇裏看到的某個場景或場景。
生活中我們參與過或者見過哪些場景？這裏有壹些例子供妳參考。
勞動現場。我們經常在學校參加校辦工廠、農場或者服務性勞動，勞動中有很多人的熱情和積極性，勞動中有好人好事。我們也經常去工廠、村莊、商店參觀、詢問，看看叔叔阿姨們是怎麽工作的。這些是分娩的場景。
遊戲場景。學生們經常在家裏或校園裏壹起玩遊戲，體育活動時老師也會組織各種活動。這些遊戲場景往往非常活躍有趣，學生也很熟悉。
娛樂圈。在我們豐富多彩的課余生活中，娛樂是非常重要的內容。文藝演出、聯歡活動、看電影電視劇中有很多生動的場景值得記憶。
儀式現場。每學期開學時，我們都會舉行開學典禮。儀式通常在妳所在的城市、村莊或城鎮舉行，或者在新建築竣工時舉行。這些儀式的場景意味深長，富有教育意義，我們應該仔細觀察和記錄這壹值得紀念的時刻。
體育場景。運動會上，運動員們妳追我趕，奮力拼搏，努力創造優異成績；觀眾為運動員鼓掌歡呼。這些激動人心的場景令人難忘。
生活場景。日常生活中有很多場景也很有特色。比如購買商品、家人團聚、乘車乘船旅遊、就醫、建房修墻；、布置臥室等。，都有濃厚的生活氣息。
會議現場。班會、隊會、校會；與英雄和模範人物見面，參加各種慶典和紀念會，那種見面的場景往往給我們留下深刻的印象。
總之，練習場景描寫可以提高我們的觀察認知能力和敘事描寫能力。
5.作文原出版者圍繞中心意思寫:龍源期刊網。
古時候有壹個讀書人，寫文章從來不到點子上。有壹次，他去找老師請教。老師把他帶到壹個小樹林裏，指著壹張蜘蛛網說:“請拜它為師！”“讀書人看了半天，忽然明白了其中的奧妙，從此他的文章進步神速。有人問他為什麽，他說:“世界上沒有沒有中心的蜘蛛網。蜘蛛網是先有壹個中心，再有壹個圓織成的。寫文章也是如此！"
那麽如何圍繞中心意思來寫呢？
圍繞中心句寫壹段話。
中年級的作文要求圍繞中心意思具體寫壹件事。這壹節的同學平時可以用片段練習——圍繞中心句寫出具體的句子。
中心句是什麽？
中心句壹般是壹段話的第壹句話，概括了這段話的主要內容。
《出埃及記》:今天早上的霧真的很大，很美！天地間白茫茫壹片，仿佛有壹件無比寬大的薄紗衣在漂浮。遠處的山、屋、田、樹都籠罩在乳白色的霧中，若隱若現，美不勝收。我走在上學的路上，仿佛置身於壹個迷霧仙境，很有意思。
例中第壹句是中心句，後面三句都是圍繞著“今天早上的霧真大，真美！”這句話描寫的很詳細:“白，乳白色”先寫霧的顏色，“無比寬大的紗衣”比喻寫霧和霧的美。通過我的感受和人物的對話，迷霧很濃很重。
6.圍繞中心意思寫壹篇500字的作文，幫助找到夜光水。皎潔的月光照在沙發上，我站在平衡車上嗚咽著穿過客廳。
唉！天空灰暗而狂野，我在哪裏可以找到我的英語書？英語書，妳在哪裏？沒有妳，我媽會扒了我的皮！我在家裏的每個角落飛翔。我不會又在書包裏了吧？我跑到自己房間，打開書包，壹個壹個的翻，壹個壹個的翻。我仍然找不到我的英語課本，不在壁櫥裏。我打開櫃門，翻遍衣服，唉！我多麽希望能看到英語書啊！我跳上平衡車飛到廚房，打開冰箱，打開櫃子，掀開蓋子，嗯？英語書去哪裏了？我坐在沙發上仔細想了想。當我讓老師聽寫化妝課上的單詞時，老師把書放在了另壹張桌子上。之後寫完作文就走了……嗯，所以我的英語書在補課！天啊，真是啞巴吃黃連。說不出有多苦！這時，“太後”媽媽來了，“快讀英語，妳在這裏幹什麽！”我不動，“怎麽了？有什麽事嗎？”"我忘了我的英語書。"
“妳忘在哪裏了？”“化妝班。”“哦，那妳去看書吧，明天找！”我深吸了壹口氣，“呼——”終於逃出了冥府。我沮喪地回到房間，拿著《呼蘭河傳》看了起來。
這次死亡的挑戰真的很恐怖。下次，我最好檢查壹下我的書包，不要再這麽粗心了。
7.圍繞中心意思寫壹篇作文。甜字400字。小時候，我最喜歡吃糖果。每當我不停地哭，我的母親總是給我糖果吃。甜味很快讓我平靜下來。
隨著年齡的增長，我開始背著書包去上學。我漸漸發現“甜”不僅僅是糖果的味道，還有被老師表揚的喜悅，試卷上100分的滿足感，幫助別人後的快樂...甜度多種多樣。
還記得那壹次，老師讓我們回家讓家長關註她在班裏發的二維碼。回到家，我馬上把這件事告訴了我媽。我媽壹臉擔心的說:“哎呀，這個不行啊！妳為什麽不自己做？”於是我拿起手機，按照老師發的截圖壹步壹步操作。很快我就成功登錄了。媽媽過來壹看，忍不住誇道:“哇，太棒了！”“我的心裏充滿了甜蜜。
正準備向班裏老師匯報自己登錄了的時候，看到群裏有個家長發來截圖，說自己試了很多次，都登錄不了。打開圖片，原來她的用戶名是孩子的名字，不是身份證，而且是錯的。於是我打電話給她，用文字告訴她:“用戶名要填身份證，不能填姓名。”阿姨趕緊給我打電話說:“謝謝，我再試試。”我高興極了，馬上回了壹句:“不客氣。”
過了壹會兒，我去群裏看情況，阿姨已經成功登錄了。讓我驚訝的是，班主任老師還對我豎起了大拇指的表情。我開心極了，心裏充滿了甜甜的味道。
原來，只要妳用心付出，“甜蜜”就能壹直纏著妳。
8.圍繞中心意思寫500個問答。圍繞吵雜的詞寫文章，可以寫熱鬧的事，比如端午節，正月十五元宵節，也可以寫吵雜的事，比如菜市場的吵雜，街上的吵鬧，下課後同學在操場上玩耍。
文本:
早晨，壹首由鑼鼓、嗩吶和小號聲組成的交響樂傳入我的耳中。今天就試試吧。哪壹天？原來，今天是我盼望已久的元宵節。
我爬起來，風馳電掣的穿好衣服，匆匆的抓了幾口早餐，然後跑到街上。
今天很忙！趕著火的人潮水般湧到街上，我看到前面的大人擋住了視線，就從大人的手肘和腋下彎下腰，擠到了前面。
首先映入我眼簾的是飛傘和飄動的絲扇。我不禁眼花繚亂，仿佛置身於色彩斑斕的夢境中。剛剛關註了秧歌隊裏帥氣儒雅的大媽，誇了腰鼓隊裏帥氣灑脫的年輕人。
這時，壹陣熟悉的音樂流進了我的耳朵，原來是西遊記的主題曲！“唰”的壹聲，我的腦袋做了壹個180度的大轉彎，只見四個弟子邁著方步走來。只見孫猴子擺弄著金箍棒，嘴裏叼著牙簽東張西望，做鬼臉，別提有多神奇了。
豬八戒拍打著大耳朵，搖著豬頭，肩上扛著壹把九齒耙子。不要把豆腐當不當食物。如果“猴老二”不在這裏，他還真把自己當成“豬老二”了。沙和尚呢...
隨後，安塞的腰鼓隊過來了，安塞的腰鼓依然不失衡山老腰鼓的傳承，帶著泥土的芬芳，轟轟烈烈地扭動著。多好的壹個安塞腰鼓，如果火山爆發，如果山崩地裂，如果巨石粉碎，即使是在冬天，也會讓人感到壹絲溫暖...
時間過得真快！轉眼間，下午帶著夕陽的余暉來到了。我們壹家人吃了晚飯，來到了衡山的中心——* * *廣場。
整個廣場都被五顏六色的燈光弄得眼花繚亂，那個禮物的誘惑真的很大！“無底洞”這個詞是個成語。這時候信息在腦子裏來回轉，腦海裏突然蹦出“無底洞”這個成語。我告訴了父親我的想法。我父親急中生智，解開了這個謎。我迫不及待地想去兌換處。工作人員遞給我兩包餃子，別提多開心了。我父親壹直表揚我。
快半夜了，我們壹家人都舍不得回家。多麽快樂的元宵節啊！
9.圍繞中心意思寫壹篇500字的作文，幫助找到。
夜燈如水，皎潔的月光照在沙發上。我站在平衡車上穿梭於客廳。唉！天空灰暗而狂野，我在哪裏可以找到我的英語書？
英語書，妳在哪裏？沒有妳，我媽會扒了我的皮！我在家裏的每個角落飛翔。我不會又在書包裏了吧？我跑到自己房間，打開書包，壹個壹個的翻，壹個壹個的翻。我仍然找不到我的英語課本，不在壁櫥裏。我打開櫃門，翻遍衣服，唉！我多麽希望能看到英語書啊！
我跳上平衡車飛到廚房，打開冰箱，打開櫃子，掀開蓋子，嗯？英語書去哪裏了？我坐在沙發上仔細想了想。當我讓老師聽寫化妝課上的單詞時，老師把書放在了另壹張桌子上。之後寫完作文就走了……嗯，所以我的英語書在補課！天啊，真是啞巴吃黃連。說不出有多苦！
這時，“太後”媽媽來了，“快讀英語，妳在這裏幹什麽！”我不動，“怎麽了？有什麽事嗎？”"我忘了我的英語書。"“妳忘在哪裏了？”“化妝班。”“哦，那妳去看書吧，明天找！”我深吸了壹口氣，“呼——”終於逃出了冥府。我沮喪地回到房間，拿著《呼蘭河傳》看了起來。
這次死亡的挑戰真的很恐怖。下次，我最好檢查壹下我的書包，不要再這麽粗心了。