處理問題的正確思路
繪本固然是極好的教育素材，但是碰到問題，僅靠繪本肯定是遠遠不夠的，它只能起到潛移默化的作用，經歷了長久的熏陶，才能達到?潤物細無聲?的效果。孩子成長中的問題，需要父母的知識和智慧來解決。
而且我們要知道，每個孩子都是獨壹無二的，
任何壹個具體的小事情，都沒有統壹的處理方法，沒有絕對標準的答案。父母只能結合孩子的特點，和當時的情境來解決和判斷，
靈活處理，別人的建議只是提供壹種解決問題的思路，壹種不行再換另壹種，條條大路通羅馬。
2歲孩子的特點
要想正確引導孩子，就先要了解孩子，有時候可能需要把心智降低到和孩子同樣的水平，實現平等對話，讓同理心發揮作用。
2歲多的孩子有什麽特點呢？
簡單講他們進入了人生中的第壹個叛逆期：自我意識漸漸萌芽，發現了自我，凡事都有自己的想法，而且喜歡跟家長對著幹，因為他們覺得我能行；事事都喜歡親力親為，喜歡探索新事物，並享受不斷接受新知的樂趣。
與此同時，
因為自己的能力有限，他們又充滿了矛盾和畏懼，對情緒的控制能力還很弱，所以很容易沮喪，矛盾的小人兒，沮喪時不會表達，所以才會有變幻莫測的情緒，表現出來就是哭鬧和發脾氣。
如果有壹天妳發現那個不哭不鬧，聽話愛笑的天使寶寶，突然間開始學會不要，沒事兒發脾氣，摔東西，各種跟妳對著幹。那麽恭喜妳，寶寶開始長大了，叛逆期是兒童成長的必經之路。
錯誤的反應會讓孩子的情緒更糟
了解了這麽多，就知道孩子為什麽這麽抵觸媽媽的幫忙了。
媽媽說寶寶還小，現在還不具備推動椅子的能力，恰好戳中孩子的痛處，他希望聽到的評價是：
妳已經長大了，連這麽大的椅子都能推動了。只有這樣，他們才會覺得自己很厲害，被肯定。而媽媽的反應無意中給孩子定性為?無能?，這是對孩子成長的否定，恰恰是孩子沮喪崩潰的根本原因。
應該怎樣回應孩子呢？
從兒童心理學角度分析，孩子最需要被認同和接納。
不妨問問他：
這個椅子推不動，妳很著急對不對？這樣他就會感覺到被理解。
這時候過去抱抱孩子，輕輕拍拍後背：
那妳需要媽媽做什麽呢？
其實，這個時候孩子也不知道該如何做，或者是壹定要做什，他或許會因為被媽媽理解和接納而哭泣，慢慢會變得平靜下來。這時候我們可以幫助孩子分析：妳是希望自己想辦法繞開呢，還是需要媽媽幫助妳呢？
這樣壹步步的引導下來，孩子就不會情緒崩潰失控，類似的問題處理多次，孩子就會慢慢學會處理自己的各種負面情緒。
方法不止壹種，可以多樣化嘗試
或者，具有遊戲力的家長，也可以來跟孩子來壹起?玩遊戲?，比如自己也加入推椅子的行動，誇張地表示自己也推不動，然後請孩子來幫忙解決；或者也可以跟椅子好好地談壹談，它怎麽這麽有力氣?總之，輕松愉快地面對，孩子的沮喪情緒很容易就煙消雲散了，我們需要給孩子提供不同的看待和解決問題的角度。
處理孩子的問題，最沒用的方式就是講大道理，如果對孩子的回應是理性去解釋，那麽2歲的孩子不會吃大人這壹套。