高爾基說過——書籍是人類進步的階梯。
書籍鼓舞了我的智慧和心靈。在我們以後漫漫的人生旅途中，每時每刻都需要讀書。
書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅動力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實自己的閑暇時光，因為書是我的好朋友。
書把智慧無私奉獻的給了讀者，它讓我進入了壹個又壹個的歡樂時光與神秘海洋。他讓我在書中懂得什麽是善、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團結與災難。
它像壹塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我壹捧起來就愛不釋手，跟著主人公壹起歡笑，壹起流淚，走進他們的世界中，是我最快樂的事……書籍，使我坐在家裏，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵……在我的書架上，有各種各樣的書籍，那是我的智慧寶庫。我還是圖書館的壹名“常客”，每個星期去壹次，有的時候媽媽不讓我去，我就先借幾本看，書中的“景色”有的時候讓我流連忘返，也為我的寫作積累了素材。
我看書不到廢寢忘食的地步，也就算的上手不釋卷，連上廁所都不放過，每次總是上了壹個多小時，媽媽催了半天，我才合上書，把書藏在衣服裏去洗手，不過，我現在已經知道那是個很不好的習慣了，我想我以後要改掉這個壞習慣，這是從我的好朋友“書”當中知道的呢。而我走到哪裏都會帶著壹兩本書，盡管要去旅遊帶許多東西，我也要帶幾本書，每次媽媽總是讓我帶壹本，可是壹本要是看完了，就沒意思了，所以我每次總是跟媽媽討價還價，壹本變成兩本，我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次睡覺的時候，因為媽媽總是讓我9:00睡覺，我總是問媽媽能不能多看會兒書，媽媽總是無奈的說：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會兒，過了壹會，媽媽來催我睡覺，我總說看完這壹頁，看完這壹頁，還得寸進尺，再看下壹頁，不等媽媽下最後通牒，我是不會罷休的。
科洛廖夫曾經說過：人離開了書，如同離開空氣壹樣不能生活 ，所以，我們要為了自己生存，努力讀書吧！閱讀伴我成長，我愛讀書，我愛看書。
2. 壹篇以“閱讀成就夢想,夢想伴我成長”為主題寫壹篇作文,快我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。
壹說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓妳懂得了更多的知識；當妳不開心時，就翻翻書吧！書可以讓妳忘記所有的煩惱、憂愁。總之壹句話，書的好處多得數不清！
在我的腦海中，總有壹片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發著我的潛能，提高著我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。在我的理解中，所謂好書應該是能夠反映時代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術語言三者兼備的優秀作品吧。如彌爾頓所說：壹本好書是壹個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書伴我壹路同行。
叔本華曾說：在壹切知識的領域中，人類知識的大部分都是呈現在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著營養，沒有營養的供應，我還能在人生的道路上前進嗎？
讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時人成功的靈感就產生於
良好的情操中。在細雨蒙蒙的午後，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行雲流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕遊動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。
好書讓我寫作文時駕輕就熟。能很多同學壹提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。
好書能讓我調整心態，凈化靈魂。在壹個人的成長歲月中，不可能永遠的壹帆風順，不可能總是 *** 滿懷，此時，壹本好書就如同壹位人生導師，給我們人生之帆導航。讀壹讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個性的語言中領略人生的樂趣；讀壹讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由。看著那些撥動人心靈的文字，親吻著文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現在我面前。在此時，我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是壹個人躲在角落裏看書。”
書，妳讓我開心，讓我憂愁，和妳在壹起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。妳是我的良師，更是我的益友，謝謝妳，壹路伴我成長。書，像壹雙千裏眼，讓我們了解世界；書，又像壹個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每壹本好書都像壹位啟蒙老師，指引著我前進的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標。
《白雪公主和七個小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋裏，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和醜；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活； 《鋼鐵是怎樣煉成的》壹書中主人公保爾？柯察金那種堅強的意誌深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心；壹套《中華上下五千年》叢書展示了壹部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……
從讀書中，我學到了，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非壹日之寒，滴水穿石，非壹日之功。” 孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是壹個漫長的過程，隨著生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善、自我發展
3. 以“夢想伴我成長”為題寫篇作文壹路走來，都有夢想陪同我前行。
小學壹、二年級的時候，我覺得站在講臺上的老師好威風，每天都可以居高臨下地“審視”這些“臣服於她的子民”。雖然每時每刻都在傳授知識，我當時就把它看成老師給我們布置任務以及批評我們的補償。我好羨慕老師那種權利，就決定長大後當壹個老師吧，壹來可以好好體會老師的威風，二來把小時候挨的罵還回去。那是都有些等不及了呢，就和小夥伴們完扮演老師的遊戲，真過癮！
直到三年級，有壹天媽媽有些事，讓我先在學校等，同學們都走了，我壹個人挺無聊的，就到處轉轉。無意中走到了教師辦公室，往裏壹瞧，燈光亮著，老師正伏案寫著什麽，原來老師還在備課，後來又進壹步了解，原來當老師也是很辛苦的。我想到自己以前只看到老師威風的壹面，其實老師都是為我們好。我感到慚愧，也懂得了為他人著想。
後來，上了四年級，我看到電視裏的歌星、影星們好風光，有麽多的“粉絲”，我就想“有朝壹日我如果擁有自己的粉絲該多好，我也能那麽風風光光地上電視該多好。”，我就開始為這努力了起來，到少年宮上了表演班。又壹次看電視看到明星們訴說自己背後的故事，我才明白原來風光的背後有著壓力、心酸與苦難，他們也是經過壹步步的努力走上了臺面，迎來了風光的，我也明白了任何工作都不會太輕松，凡事要靠自己的努力去拼搏，去爭取。
過了壹段時間，我們遭到了流感的侵襲，電視裏壹天天報道著，我看著那些發高燒還必須要被隔離的人，想幫幫他們卻又無能為力，可是，如果我是醫生，就能幫得上忙了。我下定決心要當壹名醫生，去濟世救人，想起前兩次只看表面的理想，我去了解了醫生的工作，知道了醫生有時是很辛苦的，遇上事故（for example：動車追尾ing），可能幾天幾夜不合眼，如果不能“藥到病除”，根本沒有病患“上門問診”也不是沒發生過。但是我壹想到能讓那麽多病人重新擁有健康的身體，我就感到由衷的高興。
我不會出爾反爾了，我會懷揣著這個夢想，踏上這條漫長而不平坦的“追夢之路”，我要好好學習，為以後爭取機會。在這條路上，也許我會摔倒，也許又是我感覺不到前方的陽光，也許我會為壹個“十字路口”困惑，但是我不會放棄，我相信，通過我不懈的努力，我會走到這條路的終點，而終點，就是成功。
讓夢想伴我成長。
4. 以夢想伴我成長為題寫壹篇600字作文夢想伴我成長有人說，每個人的生命都是壹只小船，而夢想是小船的風帆.我很喜歡這句話，因為人有了夢想就像小船有了風帆，能乘風破浪，在洶湧的激流中奮勇前進！每個人的夢想都不壹樣，有的想做醫生；有的想做教授、學者；有的想成為軍人；有的希望做公務員；有的要做生意當大款…… 而我希望將來能成為壹位小學老師.小學老師雖然普通但卻重要.沒有她們，誰向孩子們傳授基礎知識，孩子們哪來的好習慣，又怎麽會懂得基本的做人道理？……我希望成為小學教師，是因為她們總是默默地履行自己的職責，以至於人們有時將她們忘記.我們常看到孩子取得了好成績，家長們只是誇獎自己的孩子聰明，或能吃苦，孩子考上了好學校，高興之余，大排宴席，什麽時候看到過小學老師的身影？可她們沒有怨言，沒有牢騷，只是盡職盡責，盡心盡力地教，壹批又壹批地向中學輸送優秀的學生.我希望成為小學教師，還因為教師具有奉獻精神.我不但從書籍中看到了許多贊美教師的語句，而且我親眼看到教我的老師舍棄輔導自己的孩子而利用休息時間輔導學生，在風雨中護著學生，在身患重病時仍堅守講臺……我被我的老師所感動，我要做壹個像她們壹樣出色的人，但我知道，做為壹個老師首先要有豐富的知識，所以我現在要好好學習，儲備知識，向著將來做壹名小學老師的理想奮進！我渴望通過我的不懈努力，今後能實現我的夢想，長大以後做壹名對社會有貢獻的小學老師！就讓我們揚起自己夢想的風帆，努力奮鬥，***同編織祖國偉大的中國夢。
5. 以“伴隨我成長的壹篇童話”為題寫壹篇600字的初中作文只要妳是壹枚天鵝蛋，就算是生在養鴨場裏也沒有什麽關系.——題記 雖然年齡漸漸增長，我卻依然很喜歡讀童話，依然愛不釋手.還記得兒時，總是纏著媽媽，在空閑時、在臨睡時，定要講壹個又壹個的童話故事，方可安靜，方可安睡.而如今雖已是記憶漸遠，那個撒嬌的女孩，也已不復存在.只有它——《醜小鴨》，依舊是記憶深刻.八年前的今天，我第壹次從媽媽口中聽到了這個故事，八年後的今天，再度翻開書頁，壹陣溫暖襲上心頭. 第壹次聽到醜小鴨的故事時，我悲喜交集，為小鴨所受的不幸和苦難傷心流淚，又為它最終變成了壹只美麗、高貴的天鵝而破涕為笑.那時候，只是單純的為醜小鴨的種種遭遇流淚歡笑，卻從沒有思考過這個故事更深層的含義，只是對故事的美好結局存在著憧憬與幻想，渴望有壹天，也能夠和小鴨壹樣，最終成為壹只美麗的白天鵝.為著這壹個美好的夢，我更記住了這壹個美麗的故事. 而如今，在重溫這個故事，我又意外地收獲了截然不同的感受.這只處處受排擠，受嘲笑，受打擊的特別的小鴨子，卻壹直懷有壹份美好的夢想，為了這壹份美好的夢想，它沒有絕望，沒有沈淪，在打擊面前，它不屈不撓，以執著的態度對待艱難困苦，它相信即使身處逆境，經過不懈追求，努力進取，美好的理想壹定會實現，幸福壹定會來到身邊.經過始終不屈地奮鬥，它終於長成了壹只美麗高貴的白天鵝，終於實現了自己的夢.這壹切，不正源於它心中那壹份恒久的夢想嗎？ 心，顫動了.壹只小小的鴨子，都有壹個這樣的夢想，它向往美好、追求幸福，他拼死飛向高貴的天鵝，寧可在對美好的不懈追求中死去.這不正是我們當代社會青年所需要的精神嗎？為了理想矢誌不移的奮鬥.醜小鴨雖醜，雖小，可是，它卻是我們學習的榜樣，懷著激動地心情再次閱讀《醜小鴨》，忽然情不自禁的微笑了，為這只醜小鴨，也為我自己.是《醜小鴨》，點醒了我，曾經的我，不願奮鬥，不願吃苦，傻傻的等待機遇的降臨，總以為幸運女神會眷顧我，卻不曾想不經過努力，不付出汗水，成功也掉頭而去，在失敗面前低頭，碰到壹點兒小小的困難就輕言放棄，是多麽懦弱的表現.是金子總會發光，是人才總會被認可.醜小鴨經歷的壹系列磨難讓它完成了自身高貴的兌變，我生命中的困難和挫折也將是我獨特的歷煉，終將迎來屬於我的鮮花和掌聲. 《醜小鴨》，伴我成長，不知道今後再次品讀它的時候，又會有什麽樣的感悟.可是，有壹句話，我卻牢牢刻印在了心裏，永遠激勵著我，催我奮進——只要妳是壹枚天鵝蛋，只要妳有理想，有追求，並為目標努力奮鬥就算是生在養鴨場裏也沒有什麽關系。
6. 以閱讀成就夢想 夢想陪伴成長為主題寫壹篇1000字作文我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。
壹說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓妳懂得了更多的知識；當妳不開心時，就翻翻書吧！書可以讓妳忘記所有的煩惱、憂愁。總之壹句話，書的好處多得數不清！
在我的腦海中，總有壹片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發著我的潛能，提高著我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。在我的理解中，所謂好書應該是能夠反映時代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術語言三者兼備的優秀作品吧。如彌爾頓所說：壹本好書是壹個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書伴我壹路同行。
叔本華曾說：在壹切知識的領域中，人類知識的大部分都是呈現在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著營養，沒有營養的供應，我還能在人生的道路上前進嗎？
讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時人成功的靈感就產生於
良好的情操中。在細雨蒙蒙的午後，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行雲流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕遊動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。
好書讓我寫作文時駕輕就熟。能很多同學壹提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。
好書能讓我調整心態，凈化靈魂。在壹個人的成長歲月中，不可能永遠的壹帆風順，不可能總是 *** 滿懷，此時，壹本好書就如同壹位人生導師，給我們人生之帆導航。讀壹讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個性的語言中領略人生的樂趣；讀壹讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由。看著那些撥動人心靈的文字，親吻著文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現在我面前。在此時，我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是壹個人躲在角落裏看書。”
書，妳讓我開心，讓我憂愁，和妳在壹起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。妳是我的良師，更是我的益友，謝謝妳，壹路伴我成長。書，像壹雙千裏眼，讓我們了解世界；書，又像壹個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每壹本好書都像壹位啟蒙老師，指引著我前進的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標。
《白雪公主和七個小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋裏，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和醜；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活； 《鋼鐵是怎樣煉成的》壹書中主人公保爾？柯察金那種堅強的意誌深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心；壹套《中華上下五千年》叢書展示了壹部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……
從讀書中，我學到了，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非壹日之寒，滴水穿石，非壹日之功。” 孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是壹個漫長的過程，隨著生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善、自我發展。
7. 以資助政策伴我成長為話題寫壹篇1000字的作文——資助政策助我成長 大海感恩於細流，方能顯其博大；泰山感恩於土壤，方能顯其雄渾；天空感恩於流雲，方能顯其廣闊；我們感恩於社會，方能顯其自強。
我是蚌埠鐵中的壹名學子，當我得知自己獲得助學金時，心情十分激動，因為這給我的不僅僅是物質上的資助，更是壹種人生信念的堅定。我生在壹個並不富裕的家庭，父母辛苦賺錢，很想為他們減輕些負擔，資助政策滿足了我的心願。
資助政策就像集結號，把千萬個困難學子召集到象牙塔裏，讓年輕的夢想得以飛翔，他吹暖的是寒門學子的心，吹響的是奮進的最強音。黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩而不平凡。
是資助政策，又給了我學校期間的壹次溫暖，他讓我看到了我的世界也有美麗的色彩。是資助政策，他真正震撼了我的心靈，改變了我的價值觀，知道了生活並不是沒有希望，知道了這個社會充滿了愛。
是資助政策，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，並且帶著壹份堅持的關愛壹直走下去。 感恩的心在血液中沸騰著，他指引著我們不斷的向前進。
感謝資助政策，妳是春天裏的第壹場雨，帶給小草生命，帶給大地活力，帶給人們希望。在我最需要妳的時候，妳降臨在我的身邊，妳的來到讓我沈睡了整個冬天的夢想又有了破土重生的希望，妳的滋潤讓這個世界都蠢蠢欲動，讓每壹個人都感受到春天的臨近，也為我們拉近了夢想與現實的距離。
感謝資助政策，妳是夏天裏那壹場拯救了數萬生命的及時雨。夏天本是幹旱的，本是炎熱的，本是難熬的。
妳的降臨就像沙漠裏的壹捧清泉，如雪中送炭壹般令人激動，令人興奮。雖然對有些人來說壹捧水壹塊木炭並不重要，但只要用在特定的時間裏，用在特定的人身上，他可能就是壹筆寶貴的財富，甚至能拯救壹個生命，也許妳的到來並不能完全解決人們的困難，但至少妳給他們帶去了希望，鼓勵人們勇敢地走下去，告訴我們，他們不是壹個人，他們的身後是整個社會，整個民族。
同時我們也應該感恩於社會。他猶如春日裏的雨滴，給我們滋養生命的源泉；猶如夏日裏的壹棵蒼天大樹，給我們抵禦風暴的保護傘；猶如秋日裏的太陽，趕走了失望和蕭瑟，帶來了溫暖和希望；猶如冬日裏的皚皚白雪，像壹床溫暖的新棉絮，趕走了嚴寒，帶來了春天的訊息。
感恩的心靈在心中成長，感恩的熱血在心中流淌，感恩的思想在腦海中眺望，感恩的胸懷無比坦蕩。感激偉大祖國的美好和諧的政策，感激國家資助政策為我們帶來的幫助，感謝那些給予別人幫助卻不圖回報的人們。
妳們將引領我們成長，開創輝煌。
8. 以“書香伴我成長”為主題寫壹篇作文.我急要的800字左右請各位大哥書香伴我成長 悠悠地，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心底，揮之不去，那是書香，壹縷壹縷，編織著成長的腳步…… ——題記 難忘，與書香相伴的每壹秒每壹分，有過會心的微笑，有過感傷的淚水.就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那壹縷縷沁人心脾的清香.相識 大概是三四歲的時候吧，媽媽給我買來了《鞠萍姐姐系列故事》.於是，在媽媽生動的講故事中，我第壹次與書相識了，從此以後，我會時常用手捧著壹本漫畫，雖然不認識上面的字，但也很認真的看圖畫.後來，我上了學，認識了壹些字，終於能自己看書了，媽媽又給我買來《安徒生童話》、《格林童話》、《壹千零壹夜》、《伊索寓言》等書籍.我終於能自己壹人在書海裏遨遊了！我興奮的抱起書，用稚嫩的手撫摸著頁面，還能嗅到壹股淡淡的墨香.我壹字壹頓的讀著書，完全沈浸在生動的故事情節裏，我看到了灰姑娘善良，醜小鴨的執著，小克勞斯的聰明…… 書香，給我壹個多彩的童年.相知 四年級的時候，我漸漸的接觸了名著，品味更多的精神食糧.讀《紅樓夢》我體會到了黛玉“紅綃香斷”淒慘，讀《水滸傳》我感受到了梁山壹百單八將的豪邁，讀《西遊記》我佩服孫悟空的忠誠，讀《三國演義》我懂得了“合久必分，分久必合”.從《魯賓遜漂流記》我了解到了壹個荒島余生的奇跡；從《老人與海》我看到了壹位富有不折不撓的精神的老人；從《莎士比亞喜劇集》中，我感受到了藝術的魅力…… 我也喜歡詩詞歌賦.我佩服《唐詩三百首》中李白“舉杯邀明月，對影成三人”的豐富想象力；《歷代絕句精華鑒賞》中南唐後主李煜的“問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流.”讓我愁緒滿懷…… 書香，給了我壹個韻味十足的青春.攜手 回首讀書的日子，充實，多彩，快樂.壹路走來，書香壹直跟隨我左右，撫摸書中的脈絡，品味文章的內涵，那行雲流水的語句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沈睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中壹般，我願和書籍相伴，與書香相隨，攜手***同描繪美麗的畫卷！壹縷縷沁人心脾的清香，將會永遠伴隨我左右，讓書香伴我成長。
9. 寫為文明美德伴我成長為主題寫壹篇作文800字左右1.寫身邊的好人好做壹個有道德的人 道德是最美麗的花兒，最聖潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩. 有時道德是壹種感恩. 從前，有壹個和尚叫佛印.和朋友出去玩，路過海邊時，與朋友說話不投機，被朋友甩了壹巴掌，佛印氣憤地在沙灘上寫下“某年某月某日被某人打”.當他們走過森林時，佛印不幸遇險被朋友救，於是他在巖石上刻上“某年某月某日被某人救”.他的朋友很奇怪地問：“為什麽在不同的地方寫下字？”佛印說：“巴掌之痛如海水沖沙灘的字，很快消漸.相助之恩卻似刻在石頭的字，天長地久，永遠銘記. 有時道德是壹種愛心.2008年5月12日，我國四川省汶川縣發生了8.0 極大地震，人們給災區人民捐錢捐物，獻血，有的人還領養了災區的孤兒，還有的人到災區去當誌願者.特別是我們的救援人員和醫護人員，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息，還有為災區人民運送救援物資的航空人員和壹些司機更是忙不過來，有的壹天只能休息兩，三個小時.中華上下五千年以來，道德壹直是我們華夏兒女的寶藏.孔子則是道德優質的代表，他不貪圖受利，壹心為人民、民族效力.李世民終世以德為政，從不暴力迫害，以江山社稷，人民平安為己任.孔融4歲讓梨，尊敬兄長，禮貌待人，是孩子學習的榜樣.司馬光砸缸，救得夥伴，他的善良，機智，令人佩服.做壹個有道德的人並不難.只要從身邊的小事做起，我相信，壹天、半天、壹小時、壹分鐘，甚至就在那麽壹秒鐘，只要持之以恒的去做壹件件有道德的事，終將會成為壹個有道德的人.但道德並不是壹個人的責任，需要全世界的每壹個人都努力做壹個道德公民，道德，才會在我們的每壹個人心中，自由的飛翔著…。