壹、總體思路
堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“做有夢想有追求的重慶人”為主題，在推動學雷鋒活動常態化、誌願服務制度化的基礎上，廣泛深入開展崗位學雷鋒活動。針對社區、農村、企業、學校、機關、窗口單位、商場集市等基層單位的特點，開展各具特色的學雷鋒活動，通過命名崗位學雷鋒示範點和崗位學雷鋒標兵，使之覆蓋各行業、各領域、各戰線，融入生產生活各方面，引導市民自覺踐行雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，踐行雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，踐行幹壹行愛壹行、專壹行精壹行的敬業精神，踐行雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，踐行雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神，推動社會主義核心價值觀建設落細、落小、落實，在推動“科學發展、富民興區”中為實現中國夢凝聚強大精神力量。
二、推薦命名
（壹）單位評選。各鎮街、各部門、各單位結合實際組織開展崗位學雷鋒活動，評選雷鋒崗、雷鋒班組、雷鋒車隊、雷鋒式物業公司等崗位學雷鋒先進集體、先進個人。
（二）推薦申報。各鎮街、各部門、各單位每年向區委宣傳部推薦區級學雷鋒先進集體、先進個人1—2名（個），區委宣傳部每年命名壹批崗位學雷鋒示範點和崗位學雷鋒標兵。
（三）表彰宣傳。區委宣傳部牽頭，組織相關人員開展評審工作，提出擬表彰名單，通過區內媒體進行公示，在公示無異議基礎上，“3.5”學雷鋒日期間進行命名表彰，對命名對象進行集中宣傳。
三、崗位學雷鋒示範點的基本標準
崗位學雷鋒示範點是在深入開展崗位學雷鋒中湧現的先進集體，從社區、農村、企業、學校、機關、窗口單位、商場集市等基層單位中產生。應具備以下條件：
1．有誌願服務隊伍。本單位建有誌願者隊伍，工作人員實名註冊誌願者率達到50%。
2．有工作專項部署。采取召開會議、印發文件等形式，部署開展崗位學雷鋒，建立健全相關制度，突出重點難點，配備人員經費，確保工作落實。
3．有明確活動項目。針對不同人群、崗位特色和工作特點，制定崗位學雷鋒的具體工作，開設常態活動項目，廣泛開展誌願服務、文藝演出、讀書征文等主題活動，做到可操作、能參與、有成效。
4．有廣泛社會參與。發揮城鄉社區的基礎作用和社會組織的協同參與作用，搭建學雷鋒平臺，組織各類活動，推動個人、單位及社會組織廣泛參與，各類人群、單位等參與度達80%以上。
5．有濃厚文化氛圍。開展學雷鋒群眾性文化活動，通過設置雷鋒精神展示墻、宣傳欄，張貼主題海報，懸掛雷鋒語錄，開設雷鋒精神學習書屋等形式，舉辦主題夢想沙龍、座談會、報告會等活動，使雷鋒精神處處可見。
四、崗位學雷鋒標兵的基本標準
崗位學雷鋒標兵，是在基層單位立足崗位學雷鋒中湧現出來的先進人物。應具備以下條件：
1．自覺踐行雷鋒精神。把學雷鋒和崗位工作結合起來，積極參加誌願者實名註冊，自覺將工作崗位作為踐行雷鋒精神的“主陣地”，把全心全意為人民服務體現在每壹項工作中，高標準、高質量地做好本職工作。
2．弘揚社會主義核心價值觀。能把“富強民主文明和諧、自由平等公正法治、愛國敬業誠信友善”24字內容融入到日常工作中，倡導善行義舉，傳播溫暖感動，凝聚社會正能量。
3．在崗位上創造壹流業績，做出重要貢獻。具備過硬的崗位本領，工作上高標準、高質量、高水平、高效益，善於改革創新，銳意進取，為推動單位發展作出重要貢獻。
4．社會影響面大，群眾認可度高，社會美譽度好。具有良好的職業道德，有高度的崗位責任感，有感人的先進事跡，得到群眾充分認可，社會反響良好。
五、工作要求
（壹）高度重視，精心組織。各鎮街、各部門、各單位要把命名崗位學雷鋒示範點和崗位學雷鋒標兵作為培育和踐行社會主義核心價值觀的壹項重要舉措，作為精神文明創建的重要內容，加強組織領導，制定工作規劃，常態化開展崗位學雷鋒活動。
（二）結合實際，開展活動。各級黨員領導幹部要作表率，機關事業單位工作人員要率先垂範，結合黨的群眾路線教育實踐活動，努力在本職崗位上竭誠奉獻。城鄉社區要認真開展“鄰裏守望”服務活動，結合夢想社區巡訪活動，做好扶老助殘、應急救助、文明禮儀等誌願服務。各級各類學校要把雷鋒精神融入校園文化建設，開展學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日等活動。企業要開展“崗位學雷鋒、爭做好員工”活動，結合黨員先鋒崗、青年文明號和巾幗文明崗創建工作，把雷鋒精神轉化為企業精神和企業文化。醫院、賓館、銀行、郵局、電信、電力、公***交通、行政執法、行政服務大廳等窗口單位，商場集市、公園廣場、車站、碼頭、旅遊景區、文化場館等公***場所，要深入開展“學雷鋒樹新風”活動，在本職工作中體現雷鋒精神，出色地履行崗位職責，成為傳播雷鋒精神的名片。
（三）加強宣傳，營造氛圍。將崗位學雷鋒標兵與全區典型宣傳工作相結合，納入“感動重慶人物”、“重慶好人”、“最美江津人”等進行宣傳，把雷鋒精神叫響。將崗位學雷鋒與工作時間以外學雷鋒結合起來，開展各類社會誌願服務活動，使學雷鋒活動常做常新、人人參與、永葆生機活力。利用廣播電視、報紙、網絡等新聞媒體，公益廣告設施、微信、微博等社會媒介，大力宣傳崗位學雷鋒的意義，推廣命名對象的典型事跡和先進經驗，充分發揮其輻射帶動作用，營造“人人學雷鋒、人人做雷鋒”的濃厚氛圍。