就以月光下的小村莊為命題。
寫作方法指導：
1、選取素材：本次選擇第三組素材。
環境：月光下的村莊。
人物：鐵蛋，鐵蛋遠道而來的表格。
2、分析素材
從提供的環境，可以確定時間是月光下的傍晚或夜晚，地點是村莊。提供的人物，可以分析出有農村少年鐵蛋，遠道而來的表哥，當然還可以添加其他人物。鐵蛋家發生了什麽事？表哥為何遠道而來？
3、綜合以上素材展開聯想：
在月光下的小村莊，發生了什麽事？鐵蛋家發生了什麽事？表哥為何遠道而來？鐵蛋在這個故事中做了什麽？怎樣體現他的性格特點？鐵蛋表哥怎樣來體現？
範文賞析：月光下的小村莊
月光下的小村莊，壹片寧靜，偶爾能聽見幾聲犬吠。
賞析直奔主題，交代故事發生的時間和地點。
“鐵蛋，鐵蛋，這野孩子跑哪去了？”鐵蛋表哥從城裏遠道而來，剛進院門不見鐵蛋，卻聽見壹陣劇烈地咳嗽聲“咳咳咳咳”。
表哥趕緊進屋，放下手裏的禮物，連忙跑過去，幫著爺爺捶著背，壹邊說：“爺爺，您沒事兒吧？”然後拿起身旁的杯子洗幹凈，倒了壹杯水，向爺爺跑去，朝他嘴巴裏壹點壹點的讓他喝下去，月光從天空灑下來，照著表哥和爺爺的臉。
“爺爺，鐵蛋呢？”等爺爺緩過氣來，表哥問。“誰知道跑哪去了！整天跑得不見人。”鐵蛋是壹個調皮的孩子，爸爸媽媽在外地工作，只好讓鐵蛋的爺爺照顧他。
這時，鐵蛋也回來進了屋門。這孩子長著又圓又大的耳朵，眼睛大大的，像兩顆黑寶石壹樣掛在臉上，他的鼻子下吊著鼻涕，臉上帶著微笑。爺爺呢，皺紋爬遍了他的臉，小小的眼睛，手中拿著壹個大蒲扇，但又因為體弱多病，沒有錢請醫生，所以只好把這個病年復壹年，日復壹日地拖著。
鐵蛋不聽話，不懂事，而且成績也不好，每天放學跑得不見人。表哥挽起袖子洗了手，拿出自己帶來的菜和肉，準備給爺倆做頓好吃的。邊做邊給鐵蛋講道理，上課認真聽講，而且要認真做筆記，每次考試都要不斷進步，回家就認真做作業，復習舊知識，預習新知識，做完功課，就去幫爺爺做飯，爺爺老了而且有病，壹定要做個聽話懂事的孩子。
聽了表哥的話，頑皮的鐵蛋臉紅了。他暗下決心，從今天起壹定要做個好孩子。說幹就幹，鐵蛋拿出自己的作業很快把今天的作業完成。
吃完飯，鐵蛋和表哥把碗洗了，就手拉著手出去散步。月光的襯托下，我們可以看見鐵蛋的臉上白裏透著紅，偶爾也會聽到他們倆親切的談話。
賞析爺爺生病，鐵蛋不見人，表哥遠道而來，通過壹番耐心的說服，鐵蛋有了改變，人物形象刻畫得鮮明、具體、生動。
到了晚上整個村莊安靜了，爺爺再壹次坐在椅子上瞇起他的眼睛，看著天空中如玉盤般的明月，心中暖和極了。再看看已經進入夢鄉鐵蛋，爺爺終於露出了多日不見的微笑。月光下的小村莊又恢復了壹片寧靜。