漫畫老師
老師您是我們生命中第壹縷陽光，我是您的第壹朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘裏的壹只小魚；老師，我們全班同學都要向您說壹句：“老師，我們永遠愛您，您辛苦了！”
老師有壹雙火眼金睛，頭發又長又彎，壹個尖尖的鼻頭，壹對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是壹副很開心的樣子。
記得有壹次，班裏有幾個同學沒寫作業。老師用她那火眼金睛，壹眼就看見了那個作業本，那個作業本壹片空白，最後老師用她那張嘴說得同學們淚流滿面，這就是嚴格的老師。
老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業的時候，她都在認認真真地看書，下課的時候，同學們都在偷偷地給老師起外號叫“書呆子”。
還有壹次，上課的時候，有幾個同學在說話，老師就讓我們繞著操場跑了兩圈，瞧，我們的老師好嚴格呀！
這就是我們的老師，壹個擁有火眼金睛的老師，老師我們永遠愛您。
2. 我的漫畫老師作文我的老師作文300字
我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著壹雙引人註目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發。她上課是語言特別準確，生動，語言洪亮。所以我現在非常喜歡上語文課。
記得有壹次，謝老師給我們上《十裏長街送總理》壹文時，講著，講著，有的同學都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴肅。
記得有壹次，那是放寒假的時候，我忘了寫八篇作文了。開學的時候，我給謝老師看了作業，謝老師打了我八棒。我臉壹沈，回到了座位，心裏想：我要報仇。”謝老師又親切地說：“人人犯錯，都必須受到壹定的懲罰。”
這就是我們的語文老師。
我的老師作文300字
她，有著壹頭烏黑發亮的長頭發，壹張白皙的臉龐上掛著壹對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著壹雙水汪汪的大眼睛，戴了壹雙眼鏡，壹個高挺的鼻子下有著壹張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講的課。壹篇內容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學遇到不懂的問題，總會利用下課的時間去請教汪老師，這時候，汪老師總會耐心地給同學們講解。如果同學們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍。。直到同學們聽懂為止。
汪老師對同學們非常關心。記得有壹次，我發了高燒，連續兩天沒去上學。汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。
汪老師就像壹位辛勤的園丁，更像壹臺永不生銹的播種機。
我喜歡汪老師。
3. 五年級作文漫畫老師漫畫老師
她長著壹張秀氣的瓜子臉，上面嵌著壹雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了；壹頭烏黑的秀發時而自然地披散著，美麗沈靜，時而高高地束成壹個馬尾，精明幹練；她常常穿著得體的職業裝，美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師，壹個溫柔、善良的大姐姐，壹個有責任、有愛心的好老師。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋裏自由翺翔，壹起走進雨後的森林，壹起領略大草原的風光，壹起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沈浸在語言的魅力裏，某個調皮的男孩偷偷地躲在抽屜裏玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，壹道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風暴雨隨風飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。
作業本上，再細微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學們的每壹個錯誤，張老師都會用紅筆仔細地圈出記號，並在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時，我都會迫不及待的打開，找壹找有幾句畫波浪線的好句，讀壹讀張老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。
我們的語文老師——張老師，好像壹縷春風，潤物細無聲，又像壹米陽光，溫暖著我們的心。她是我們心裏最好的老師！
4. 六年級下冊語文第壹單元習作看漫畫寫作文350字有壹個顯著特點——愛哭，我的童年作文。
如今每當長輩們提起我當年的“光榮事跡”，我總要找地方躲，不然總要被他們笑得“七孔噴血”。可這些長輩總不顧及我的感受，稍有空閑就拿出來說，重復了壹遍又壹遍，但他們仍可以笑得“前俯後仰”，實在可惡。
其實都是些不值壹提的小事而已。 我去幼兒園的第壹天，就哭得死去活來的，硬扯著媽媽的衣服不放，但媽媽竟然狠心地拋下我不理，壹個人溜了去。
面對陌生的老師同學，我哭了足足壹天，聽說引來了好多老師哄我，但我仍頑強抗爭，對她們的“糖衣炮彈”不為所動，小學六年級作文《我的童年作文》。有好多小朋友看見我哭得那麽厲害，竟然跟著哭起來，弄得老師手忙腳亂，後來實在沒辦法，壹個電話讓媽媽把我這“罪魁禍首”領回了家。
但第二天還是被媽媽丟棄在那兒。壹天天下來，我領教了那些老師的軟硬兼施的厲害，逐漸對老師產生了恐懼感，以至現在，仍心有余悸。
我怕老師，就不敢去上學，也不想去上學了，但當時無計可施，只好默默地等著時機的到來。有壹天，我病了，終於嘗到用不著上學的甜頭，盡管隨時要被護士姐姐的針頭弄的痛，但長痛不如短痛，我決心做出偉大的犧牲以換得不用上學的待遇。
在接下來的日子裏，我多次裝病，因演技高超，始終未被發現。可人算不如天算，終於我被正法了。
那壹次，因玩心作祟，我壹連幾天裝病，到了第五天被聰明的媽媽發現了，後果當然是壹頓罵，但我使出了哭的招式，引得左鄰右舍都來勸著媽媽，護著我，媽媽只好作罷了。可那幼小可憐的我最後還是被送到了那可怕的地方——幼兒園，而且裝病這壹招也不再管用了。
幼兒園裏的壞蛋除了老師外，還有壹些可惡的同學。但因欺負我，我會大哭，繼而會引來老師的責備，使得那些可惡的同學不敢接近我，於是我也相安無事。
可不知哪壹個家夥膽大包天，竟然把我的書包藏了起來，我找不到書包，自然哭聲震天，老師無奈，只好停下講課，幫我找書包。小孩子的把戲實在有限，不出半小時，我的書包回到我身邊，而那可惡的家夥被罰站，真是大快人心！ 唉，本還有許多“光榮事跡”，但終因本人實在羞愧難當，就不再多說了，請諒解。
要知後事如何，且聽下回分解。
5. 我的老師作文350字左右我的老師350字 在學習生涯中，我們會遇到很多的老師，有溫柔的，有嚴厲的，有男的，也有女的。
今天我就來說說我們的班主任陳老師吧。 陳老師個子高高的，長著壹張瓜子臉，兩只眼睛炯炯有神。
講課的時候，她的嘴巴裏總能說出許多好詞好句，當她在黑板上寫字時，隨著手的劃動又會寫出漂亮的字來，我們都暗暗地佩服她。 陳老師是壹位嚴厲的老師，當她板起臉來的時候，我們都很怕她。
有壹次，陳老師在上作文課，我們忍不住地嘰嘰喳喳小聲說起話來，陳老師先提醒了壹下，但過壹會兒又開始發出的說話聲，陳老師終於受不了了，用力拍了壹下桌子，大喊：“誰在講話！”剛剛說完，班裏頓時變得鴉雀無聲，時間好像凍住了壹樣，沒有壹個人敢動壹下，也沒有壹個人敢發出聲音，都乖乖地開始聽課了。 陳老師也是壹位和藹的老師。
記得上學期馬上要期末考了，陳老師為了鼓勵我，對我說：“如果妳期末考在80分以上，老師就獎勵妳壹份肯德基。”我心裏很開心，於是我認真復習，結果達到了老師的要求，第二學期開學的時候，陳老師真的送我壹份肯德基，同學們都很羨慕，我拿著這份獎勵，如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了壹番。
陳老師，我想跟妳說聲：“您辛苦了！” 我心中的老師 鄧老師 謝老師200字 我在豐樂小學讀書，我最喜歡數學老師和語文老師。她們教會我做人的道理。
她們每天給我們上課非常辛苦。她們每壹節課的下課都要和幾杯水。
我見到她們那麽辛苦，我就告訴我自己讀書要認真，不能白費了老師對我們的期望。所以，我每天都很努力的讀書。
我有壹次考到了85分，老師的眼裏露出了失望的表情，我覺得非常懺愧。於是，我就發誓要考個100分給老師看。
這樣老師就不會失望。所以，我每天晚上都復習。
期末考試我壹定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分這時，老師對我說∶“周文敏，妳的進步非常大，妳是我的驕傲。”
我愛我的老師！鄧素芳老師和謝妙秀老師。 關於教師節的作文：我目中的好老師趙老師600字 如果有人問我心目中的好老師是什麽樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣壹個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發，有些清秀的臉上架著壹副眼鏡，顯得那麽文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。
趙老師是我壹年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著壹雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛裏總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著壹副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像壹位博士，不戴時像壹位母親。
她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有壹次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那裏找來了壹個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什麽要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有壹次，我和同學玩耍時摔了壹跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩壹樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地塗上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥壹樣，疼痛緩解了許多。
還有壹次，因為我發燒掉了壹堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。 趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。
不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，壹旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始壹番“為什麽？怎麽樣？”的“狂轟濫炸”，然後彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。 這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親壹樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那麽的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
關於教師節的作文：我的時尚老師卓老師550字 小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。
我們班是全校有名的調皮鬼班級，卓老師年輕也是愛玩的年齡，卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任，這能行嗎？妳別說，卓老師還真有壹套，自從上學期在卓老師的帶領下，我們班的調皮鬼也懂事了，學習興趣也上來了，上課做小動作的也少了…… 卓老師還是位時尚達人，不僅服裝樣式新穎，給人新潮的感覺，她的教育方法也別具壹格。她不用題海戰術，而是根據每位學生學習程度的差異選擇性地布置作業。
如基礎差的把最基礎的掌握牢固，中等的要多閱讀來提高水平，上等的再加強閱讀寫作能力。不光在教學方面有獨特呢，她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法。
這不，現在學生沈迷遊戲是普遍現象，這下可急壞了老師和家長。可卓老師卻像個心理醫生壹樣耐心地開導我們，為此還專門用壹節課的時間進行以《學生該不該玩遊。
6. 漫畫老師作文五年級500字漫畫老師
我們很有眼福和耳福，每天都能看見班主任吳老師穿著裙子，笑瞇瞇地走上講臺，用爆豆子般幹脆利落的聲音講課。
有壹次，吳老師接到了壹個社區民警打來的電話，說張同學和另壹個班的同學午休時間在小區中擾民了。吳老師聽到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的小鳥要發射自己壹樣。只聽壹陣“雷鳴”轟然作響：“張同學，妳不但影響了妳自己，還影響了我們班級的榮譽。給我站起來！”可張同學賴著壹直不站，直到吳老師壹字壹頓地說：“1、2、3，妳到底站不站？”她才不急不緩地起了身。
城門失火，殃及池魚。吳老師訓完臺上這個，又看見臺下那個在桌肚子做小動作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“妳們別太得意，只是大家沒發現，或者他們沒告妳們，壹旦被知曉，結果可想而知！”嚇得那個如寒風中的秋葉壹般瑟瑟發抖。
還有壹次上課，吳老師特意叫了幾個平時比較利索的同學來回答壹個問題，可那些同學像吃了啞巴藥壹樣，個個啞口無言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了。可妳們，妳們……”說完拿起直尺，往桌子上壹拍，直尺頓時變成了兩斷。頓時教室裏鴉雀無聲、靜得可怕。
別看吳老師這時像狂風暴雨，但她大多數時候像和風細雨。那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親切地說：“孩子們辛苦了，先休息會吃根棒冰。”我們拿起棒冰大口大口吃起來，看著吳老師，此時她是壹個徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心裏甜滋滋的。
7. 漫畫老師作文500字暑假過得可真快，轉眼間就開學了。今天，我們班來了壹個新的語文老師——王老師。
今天是開學第壹天，王老師穿著“仙女裙”，蓮步聲移地走進了教室。哇！王老師好漂亮呀！她的頭發烏黑發亮，卷卷的，好像 *** 浪壹樣。她那長長的眉毛猶如壹片柳葉在對我笑。但是，她那壹雙銳利的眼睛像探照燈壹樣“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。
王老師正在上課的時候，那個搗蛋鬼正興高采烈地跟後面的同學說話。王老師發現了，她很嚴厲地說：“妳站出去，不要影響其他同學上課”。我們王老師雖然很嚴厲，但是有的時候還是很幽默的。
那次上課，我們班有壹個很愛吃手的同學，名叫小王。老師看見了就打趣地說：“我給妳們推薦壹款好吃的零食吧！”同學們都探著頭，爭先恐後地問道：“什麽零食？什麽零食？”“就是小王牌雞爪”。老師話音剛落，全班同學都哈哈大笑了起來，那聲音震耳欲聾，久久地回蕩在校園裏。
我的老師還很有愛心。
有壹次上課，我們班有壹位同學肚子疼得厲害，老師給他的家長打了電話後，立刻把他送進了醫院。在醫院裏，王老師還坐在旁邊壹直不停地噓寒問暖，還幫他買了藥，連藥費都是王老師出的呢！
這就是我們班又漂亮，又嚴厲，又幽默，又有愛心的王老師。王老師，我們愛妳。