授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：
1、好的文章源於生活,寫妳的所見、所聞；寫妳的親身體會；寫出妳的真情實感,這樣的文章,才會生動感人.
2、寫作並非壹朝壹夕就能成功之事.但面對當今的應試教育,妳不妨學會壹些技巧.比如,平時多背壹些好的段落、好的開頭及結尾.以備考試用之.
3、多讀書,用心讀,學會借鑒.好的文章、好詞、好句,學會積累.
4、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材.
6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使妳的文章更加有說服力.
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給妳的文章增添色彩,並使文章得以升華.但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實.
8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變 .
9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣.
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩.
怎樣仿寫四年級下冊語文第19課寫作文“本來，生命只有壹次，對於誰都是寶貴的”，這是瞿秋白說的話。我非常認同這句話，也非常相信這句話。
我不能說生命是什麽，我只能說它像什麽。生命像壹面鏡子，我們若是對他皺眉，他只會回我們以皺眉，我們若是對他微笑，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮鬥時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。
生命像壹縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮鬥。然而，這需要我們有堅強的意誌去對待生命，對待生命中的每壹件事。
其實，生命也像壹場春雨，重要的不在於大小，而在於及時。生命是壹個進取、鬥爭的過程，我們應該學會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認識生命。在生命的快樂中體驗生活的美好，認識生命的本質，懂得應對生命持有的態度。
同樣每個人都有自己的生命，他的生命是好是壞，都由自己決定。我決定要對自己負責的態度，負責自己的生命，把我自己的人生創造的更加絢麗多彩，更加富有意義，活出我生命的價值！
四年級下冊語文93頁看圖寫作文200字夏天的夜晚，滿天的繁星壹閃壹閃的，就像小朋友的眼睛。美麗的螢火蟲在花叢中開著音樂舞會。爺爺、奶奶和小丁丁在自家的院子裏chénɡliánɡ。爺爺指著北鬥星給小丁丁講《牛lánɡ和織女》的故事。妳看，小丁丁聽得多認真呀！看見小丁丁這麽zhuān心地聽故事，奶奶開心地笑了。
四年級下冊小本7課寫壹寫作文300字每個人都有自己的尊嚴，但有的人會在窮困潦倒時放棄，有的人在權錢交易中把它拱手讓出，這些人才是失去人格，失去了人生最寶貴的東西。著名畫家徐悲鴻說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。” 70多年前，壹位挪威男子漂洋過海來到法國，他要報考著名的巴黎音樂學院。考試的時候，盡管他竭力將自己的水平發揮到最佳狀態，但主考官還是沒有錄取他。 身無分文的青年男子來到學院外不遠處壹條繁華的街上，勒緊褲帶在壹棵樹下拉起手中的琴，他拉了壹曲又壹曲，吸引了無數人駐足聆聽，饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們紛紛掏錢放入琴盒。 壹個無賴鄙夷的將錢扔到青年男子的腳下，青年男子看了看無賴，最終彎下腰拾起錢退還給無賴說：“先生，您的錢掉在地下了。” 無賴接過錢，重新扔在青年男子的腳下，再次傲慢的說：“這錢已經是妳的了，妳必須收下！” 青年男子再次看了看無賴，深深地對他鞠了個躬說：“先生，謝謝妳的資助！剛才您掉了錢，我彎下腰為您撿起，現在我的錢掉在了地下，麻煩您也為我撿起！” 無賴被青年男子出乎意料的舉動震撼了，最終撿起地上的錢放入青年的琴盒，然後灰溜溜的走了。 圍觀者中有壹雙眼睛壹直默默關註著青年男子，是剛才的主考官，他將青年男子帶回學院，最終錄取了他。 無論在何種情況，我們都不可被金錢的誘惑所丟到了自己的尊嚴，因為我們也有尊嚴。
四年級下冊語文第26課的仿寫作文400字小狗“思思”
“思思”是表姐家養的壹只小狗,和它的名字壹樣,小狗也非常討人喜歡.
思思”是白色的,那打著卷兒的長毛裹在身上,就好像壹件厚厚的白袍.它那雙又黑又亮的大眼睛在長毛的遮擋中忽閃著,就像有兩顆黑寶石鑲嵌在那裏.我想壹定是它不好意思見人吧,所以才總是從長毛的縫隙間偷偷地張望.在思思那黑不溜秋的小鼻子下面,隱藏著不易被人發現的小嘴巴.不過,只要它壹打哈欠,或是響亮地叫壹聲,那壹排銳利的牙齒就會顯露出來.只有這時,人們才記起它還有兇猛的壹面.
思思愛吃的東西很多,但最愛吃的還得屬火腿腸和牛奶.我把火腿腸放在地上,它就高興地吃起來.妳看,隨著它的小嘴巴壹張壹合,火腿腸漸漸由長變短,不壹會兒就沒有了.
思思很愛幹凈,卻改不了淘氣的本性.壹天,表姐和我帶思思去野餐.吃飯的時候,表姐拿出壹個塑料袋放瓜皮果殼.不料,我剛把雞蛋殼扔進去,思思就壹頭鉆進塑料袋裏吃起來,結果弄得滿臉臟乎乎的.什麽愛幹凈,什麽講衛生,此時好象都被思思拋到九霄雲外去了.表姐瞧見了,有些生氣.乖巧的思思壹見,趕緊老老實實地趴在地上……
望著可愛的思思,我簡直有些“妒忌”了,真希望哪壹天,我也能養壹只和思思壹樣可愛的小狗.
仿照四年級下冊第二課寫作文
杭州印象 清晨漫天薄霧，行車數百公裏，到達了細雨濛濛的杭州。 對杭州的第壹印象是高速立交，外地車輛繞行；高層建築林立，現代化大城市的繁榮氣息。 從城郊進入老城區，樓層漸低，空間漸寬，視野也遠了。入住的飯店原名很秀氣：浣紗賓館，現在餐館承包，又冠以承包人的品牌，於是叫方老虎·浣紗飯店。好怪的名字，象土財主搶親。 飯店距西湖很近，只有十分鐘的步行路程，行道兩旁盡是服飾小門點、餐館、酒吧、茶座、..
按照語文人教版四年級照18課寫作文200字當我順利的到達終點時，我看見對手依然被我甩得好遠，我聽見了周圍同學興奮的叫聲。我微笑著，內心卻無比沈重，雖然對手依然被我遠遠地甩在身後，雖然我還面帶笑容壹直為其他選手加油，雖然我贏了，但是只有我知道，我輸了，在猶豫的那壹瞬間，就註定了，我是失敗的。
蘇教版四年級語文上冊仿22課寫作文方法很多，自己去想。O(∩_∩)O~
模仿初二語文下冊第十課寫作文200字風之歌
我是壹塊塊薄如蟬翼的輕紗，上帝把我鋪向人間，於是四季拿我去為大自然做新衣。
我是壹股股創意,從雅典娜手上發散人間,於是人們把我收走,為世界增添活力.
我歡欣,人們覺得舒適;我怒吼,人們恐懼,人們心慌不知所措.
蒲公英和大地是壹對戀人,我是他們之間傳遞愛情的信鴿:這位心裏酷熱難耐,我去處理;那位心慌意亂,我去安慰.
我的怒吼,是暴風雨來臨的前兆;樹的靜止,是我離去的象征.俗世塵緣皆如此:在萬事萬物中誕生,在無聲無息裏離開.
我從草原飛過,那成千上萬,無邊無際的草兒向我鞠躬敬禮.我壹旦看到不平之事,便立即怒吼起來,懲治那些不安份守己的事物和肇事者,使他們向我負荊請罪.
在寧靜中,我用輕柔的雙手撫摸那壹顆顆受傷的心靈,使他們得到安慰.
我是天地的靈氣,是萬物的精華,是自然的傑作.這於愛情是如此雷同:它是天地的靈氣,是萬物的精華,是自然的傑作.
四年級下冊語文書第47頁仿寫作文樂於助人，這是壹種樸實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出壹點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧，我也會在別人困難時伸出援助之手。
有壹次勞技課，老師讓我們帶壹些安全標誌。有壹個同學忘記帶來了，可是，我帶了許多。我拿出標誌放在桌上，然後埋頭做自己的事。我壹眼瞥見了壹個同學，那個同學不停地在其他人的座位上遊走，好像挺著急呢！最後，他失落的走回座位，低頭小聲的說著什麽。問了別人才知道，那位同學忘記帶安全標誌了，沒有人願意借他。他的眼圈微微泛著紅，看到他滿頭的汗珠，我想：我自己有這麽多，反正也用不完，到最後還得丟掉，倒不如用多余標誌的幫助那位同學，讓他免受老師的批評。
這樣想著，我站起身來，本能地將手中的標誌剪開壹半，走到那位同學的座位上，說：“妳沒帶標誌，老師肯定會批評妳的，我帶了許多，給妳壹些，這樣老師就不會批評妳了。”我壹邊說壹邊將手中的安全標誌遞給他。他接過標誌，臉上的焦急化為激動，連連說著感謝的話。
上課了，老師讓沒帶安全標誌的同學站起來，全班沒有壹個人站起來，老師滿意的笑了，我的心裏也美滋滋的。