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高中語文第四冊第21課逍遙遊導學練習

21逍遙遊(節選)

壹、基礎部分(每小題3分,***21分)

1.下列加粗字的註音全部正確的壹項是( )

A.北冥(mínɡ) 鯤鵬(kūn)

摶扶搖(chuán) 坳堂(āo)

B.夭閼(è) 蜩鳩(tiáo)

決起(jué) 榆枋(fānɡ)

C.舂糧(chōnɡ) 朝菌(cháo)

蟪蛄(huì) 大椿(chūn)

D.斥鴳(yàn) 蓬蒿(hāo)

泠然(línɡ) 數數然(shuó)

2.下列各組句子中,不全含通假字的壹組是( )

A.《齊諧》者,誌怪者也。 適莽蒼者,三餐而反。

B.此小大之辯也。 彼其於世,未數數然也。

C.旬有五日而後反。 小知不及大知。

D.禦六氣之辯。 而征壹國。

 3.與“《齊諧》者,誌怪者也。”句式相同的壹項是( )

A.莫之夭閼者。

B.覆杯水於坳堂之上。

C.石之鏗然有聲者,所在皆是也。

D.野馬也,塵埃也。

4.下列“其”字不作代詞的壹項是( )

A.北冥有魚,其名曰鯤。

B.天之蒼蒼,其正色邪?

C.彼其於世,未數數然也。

D.奚以不知其然也。

5.選出加粗詞語與現代漢語意思相同的壹項( )

A.天之蒼蒼,其正色邪?

B.翺翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。

C.至人無己,神人無功,聖人無名。

D.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。

6.選出下列各句翻譯有誤的壹項( )

A.野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。

譯:有如奔騰的野馬壹樣流動的霧氣,飛揚著的塵埃,都是被生物的氣息吹拂在空中飄蕩著。

B.之二蟲又何知?

譯:鳴蟬和學鳩這兩個小動物又知道什麽呢!

C.此小大之辯也。

譯:這就是小和大的區別。

D.小知不及大知,小年不及大年。

譯:小的智慧比不上大的智慧,短促的壽命趕不上長的壽命。

7.選出對“而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎?”理解正確的壹項( )

A.彭祖雖活了八百歲,但與冥靈、大椿相比,是小巫見大巫,顯得可悲。

B.是說世人只與彭祖相比,卻不知道有比彭祖更高壽的冥靈、大椿,顯得可悲。

C.世人與活了八百歲的彭祖相比,感到可悲。

D.是說彭祖與大椿比,感到可悲,世人與彭祖比,又感到可悲。

二、閱讀部分(27分)

(壹)閱讀下文,完成8~10題。(7分)

故夫知效壹官,行比壹鄉,德合壹君,而征壹國者,其自視也,亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮,定乎內外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其於世,未數數然也。雖然,猶有未樹也。夫列子禦風而行,泠然善也,旬有五日而後反。彼於致福者,未數數然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而禦六氣之辯,以遊無窮者,彼且惡乎待哉?故曰:至人無己,神人無功,聖人無名。

8.解釋加粗的詞。(2分)

①故夫知效壹官。__________

②彼於致福者,未數數然也。__________

③辯乎榮辱之境。__________

④彼其於世,未數數然也。__________

9.解釋下列文句,選出正確選項( )(3分)

①舉世而非之而不加沮。②此雖免乎行,猶有所待者也。

A.①世人都非議他而不因此沮喪。

②(列子乘風)雖然免於步行,(可是非有風則不能行)還是有所依靠。

B.①世人都反對他但並不增加沮喪。

②(列子乘風)既然免於步行,(可是非有風則不能行)還是有所期待。

C.①世人都非議他而不因此沮喪。

②(列子乘風)既然免於步行,(可是非有風則不能行)還是有所期待。

D.①世人都反對他但並不增加沮喪。

②(列子乘風)雖然免於步行,(可是非有風則不能行)還是有所依靠。

10.對本段理解正確的壹項是( )(2分)

A.善行能聯合壹鄉之人,宋榮子嗤笑他們,而沒有向他們學習,這是不對的。

B.世人都稱贊宋榮子,他並不因此奮勉,這表明他成功後的懈怠。

C.宋榮子對世俗的榮譽並沒有汲汲去追求,他超然脫俗,樹立至德。

D.只有無所待的人才能達到至人境界。

(二)閱讀下面壹首詩,然後回答問題。(5分)

觀 獵

王 維

風勁角弓鳴,將軍獵渭城。

草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。

忽過新豐市,還歸細柳營。

回看射雕處,千裏暮雲平。

11.(1)宋?蘇軾曾說:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩。”這首詩描繪了壹位將軍狩獵的活動,請用簡潔的語言描述其中的壹幅畫面。(2分)

(2)清?沈德潛評這首詩道:“章法、字法、句法俱臻絕頂,盛唐詩中亦不多見。”請選擇詩中兩個詞語說說其遣詞用字的妙處。(3分)

(三)閱讀下面壹段文言文,完成12~16題。(15分)

袁聿修,字叔德,陳郡陽夏人。修少平和溫潤,素流之中,最有規檢。以名家子歷任清華①。時望多相器待,許其風鑒②。在郎署之日,值趙彥深為水部郎中,同在壹院,因成交友,彥深後被沙汰停私,門生藜藿,聿修獨以故情,存問來往。彥深任用,銘戢③甚深,雖人才無愧,蓋亦由其援引。為吏部尚書以後,自以物望④得之。

初馮子琮以仆射攝選,婚嫁相尋,聿修常非笑之,語人雲:“馮公營婚,日不暇給。”及自居選曹,亦不能免,時人以為地勢然也。在官廉謹,當時少匹。魏、齊世,臺郎多不免交通餉遣,聿修在尚書十年,未受升酒之饋。尚書邢邵與聿修舊款,每於省中語戲,常呼聿修為清郎。大寧初,聿修以太常少卿出使巡省,仍命考校官人得失。經歷兗州,時邢邵為兗州刺史,別後,遣送白 紬為信。聿修退紬不受,與邢書雲:“今日仰過,有異常行,瓜田李下,古人所慎,多言可畏,譬之防川,願得此心,不貽厚責。”邢亦欣然領解,報書雲:“壹日之贈,卒而不思,老夫忽忽意不及此,敬承來旨,吾無間然。弟昔為清郎,今日復作清卿矣。”及在吏部,屬政塞道喪,若違忤要勢,即恐禍不旋踵,雖以清白自守,猶不能免請謁之累。

(選自《北齊書?袁聿修傳》)

註:①清華:位高而重要的官職。②鑒:見識。③戢:深藏在心裏。④物望:才幹聲望。

12.下列各句中加粗詞的解釋錯誤的壹項是( )

A.許其風鑒 許:答應,承認

B.當時少匹 匹:相配

C.今日仰過 過:經過

D.報書雲…… 報:回信

13.下列各句中加粗詞的意義和用法相同的壹組是( )

A.聿修獨以故情,存問來往。 具以沛公言報項王。

B.尚書邢邵與聿修舊款。 上官大夫見而欲奪之,屈平不與。

C.瓜田李下,古人所慎。 故余雖愚,卒獲有所聞。

D.多言可畏,譬之防川。 師道之不傳也,久矣。

14.對下列各句的句意關系分類正確的壹組是( )

①同在壹院,因成交友。

②門生藜藿,聿修獨以故情,存問來往。

③婚嫁相尋,聿修常非笑之。

④雖以清白自守,猶不能免請謁之累。

A.①②/③④ B.①③/②④

C.①②③/④ D.①/②③④

15.下列六句話,都是袁聿修的言行,***編為四組,其中說明他“為官廉謹”的壹組是( )

①以名家子歷任清華。

②聿修常非笑之,語人雲……

③未受升酒之饋。

④仍命考校官人得失。

⑤聿修退紬不受。

⑥願得此心,不貽厚責。

A.①②④ B.②③⑤

C.①④⑥ D.③⑤⑥

16.下列敘述和分析不符合文意的壹項是( )

A.袁聿修從小性情溫和,在士族高門子弟中,是最有法度的人。因其出身名門,壹直做著高官,當時人們很看重他,認為他很有風采和識見。

B.趙彥深被免職後,門前冷落。聿修仍去探問他。彥深後來任了要職,對聿修感念甚深,聿修雖有才幹,但他作高官也離不開彥深的援引。

C.馮子琮掌管官員選任的事務,來給他子女論婚的人很多,聿修嘲諷他:“馮公經營婚事,日不暇給。”後來聿修掌管選任官員,也和馮子琮壹樣,但作者認為這是所處地位造成的。並非聿修不廉謹。

D.聿修在吏部任要職,也巴結討好有權勢的人,因為他害怕禍不旋踵,作者認為聿修變壞,不是聿修本人的原因,而是因為當時政治混亂,道德淪喪的社會原因。

三、語言運用(12分)

17.下面的句子前後脫節,請添加必要的詞語,使它連貫通暢。(2分)

哲學和社會科學對於科技創新具有不可替代的重要作用,它能夠使科技創新的主體樹立正確的世界觀,科學的方法論和思維方式,它還能夠為科技創新提供良好的人文氛圍和充滿活力的運行體制。

答:在___________________________前加上______________________________。

18.下面是有關新版發票的壹段報道,請將關於防偽措施的文字進行壓縮,不超過80個字。(4分)

新版發票自今年8月1日由北京市地稅局正式啟用以來,已經越來越為人們所熟悉。但很少有人知道,每張發票中都包含了多項科技成果。

據北京市地稅局同誌介紹說,新版發票采用的數字噴碼絲網工位印刷技術是目前世界上最先進的印刷技術之壹,有效提高了字跡的分辨率。如將新版發票放在5倍放大鏡下,可以發現票面字跡呈點狀分布,而普通技術印刷的字跡油墨結成壹團。這項技術大大提高了造假的難度和成本。在每張發票上,人們都可以看到“發票號”和“密碼”兩項,發票號為壹個18位的數字,而密碼區是被覆蓋的,只有刮開以後才能見到。據介紹,密碼是在印制發票時隨機生成的,與發票號保持著壹壹對應的關系,並且每張發票由哪個商家買走在稅務局的數據庫裏都留有記錄。消費者要想知道壹張發票的真偽,打地稅局的查詢電話或登錄相關網站壹查便知。

19.在橫線上填上恰當的話,使分號前後內容、句式對應,修辭方法相同。(6分)

嘗試是什麽?嘗試是烏雲蔽日時,勇於直上雲霄的海燕;嘗試是_________________,_________________________________。對於勇敢者,嘗試是壹條通向成功的路;對於______________________,____________________________________________。

四、寫作素材積累

1.有壹個班級獲得了校運動會“道德風尚獎”,有人向校長提出疑惑:在整個競賽過程中,並沒有發現這個班的道德風尚比其他班級高在何處。校長笑著說:“妳忽略了壹個細節——在大家都為自己班的運動員取得好成績歡呼雀躍時,惟有這個班的同學在為自己喝彩的同時,也不忘為別人喝彩。”

生活中,很多人只知為自己的進步與成功竊喜和歡呼,而很少真心實意地為別人喝彩。其實為別人喝彩是壹種智慧,是壹種美德,是壹種人格修養。我們應該學會為別人喝彩。

2.香港啟德機場位於市中心,飛機掠過鬧市的時候,乘客能清楚地看見住家陽臺上曬的衣服。就是這麽壹個被稱作“世界上最危險的機場”,數十年直至關閉都沒有出現過大災難。深究其原因,有人說正因此危險,所以全世界的飛行員都小心翼翼,不容許自己出壹點差錯,啟德機場因此成為世界上最安全的機場之壹。

這正是“壓力效應”。推而廣之,人生也是如此。我們是不是也應該給自己點壓力,讓它喚醒我們的鬥誌和韌性?

參考答案

壹、1.解析:A.摶扶搖tuán;B.決起xuè;C.朝菌zhāo。

答案:D

2.解析:“辯”通“辨”,分辨;A.“誌”通“記”,記錄;“反”通“返”,返回;C.“有”通“又”;“知”通“智”,智慧;D.“辯”通“變”,變化;“而”通“耐”,才能。

答案:B

3.解析:D項與題幹均為“判斷句”。A.賓語前置;B.狀語後置;C.定語後置句。

答案:D

4.解析:B.副詞,表反問語氣。

答案:B

5.解析:A.古義:真正的顏色;今義:純正的顏色;C.古義:不求名聲;今義:沒有名聲;D.古義:四季;今義:春天和秋天。

答案:B

6.解析:“不及”應為“不了解”。

答案:D

7.B

二、(壹)8.①顯才能;②使……到來;③界限;④拼命追求

9.A  10.D

(二)11.解析:第(1)題可描述全景,也可描述特寫鏡頭。就任何壹聯加以描述都算對。第(2)題兩個詞語可分開賞析也可以合起來賞析。可評詞語還有“枯”“疾”“輕”等。

答案:(1)答案示例:動風呼,弓弦鳴,英姿颯爽,意氣風發的將軍在渭水北岸射獵;平原草枯,積雪消融。鷹眼銳利,獵物很快被發現,馬蹄騰躍,奮力追蹤而至。

(2) 答案示例:言“忽過”,言“還歸”,則具將軍返營馳騁之疾速,有瞬息“千裏”之威,真切地表現了主人公的輕快感覺和喜悅心情;末聯“回看”壹詞寫將軍躊躇滿誌的神情,頗令人回味;用“疾”寫出鷹眼之銳利,用“輕”寫出馬蹄之疾迷,生動而又逼真。

(三)12.解析:許:贊許,稱贊。

答案:A

13.解析:A.前“以”:介詞,因為。後“以”:介詞,把。B.前“與”:連詞,和。後“與”:動詞,給。C.所:與動詞組成名詞結構。所……的(道理)。D.前“之”:代詞,它,代防人言這件事,後邊省略了“以”字。後“之”:結構助詞,不譯。

答案:C

14.解析:①因果;②轉折;③因果;④轉折。

答案:B

15.解析:①是表明他地位高。②嘲笑馮子琮,並不能說明他廉謹。④是說他任的官職。③⑤⑥分別從行動和語言上說明他廉謹。

答案:D

16.解析:“巴結討好有權勢的人”“變壞”文中無根據。文章說的是聿修在那個環境中受請謁的煩勞,並非本人跟著變壞。

答案:D

三、17.“科學的方法論”  “形成”

18.采用數字噴碼絲網工位印刷技術,每張發票上都有“發票號”和“密碼”,且壹壹對應,並可通過地稅局的查詢電話或登錄相關網站查明真偽。

19.大浪叠起時  敢於勇往直前的扁舟  懦弱者  嘗試是壹堵阻止前進的墻

 

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