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插畫在書籍裝幀中的應用-如何表現插畫在包裝設計中的應用?

我的論文是淺談插畫的設計手法?誰能幫我寫個摘要?

書籍裝幀設計最重要的是能把整個故事的氛圍從設計中很好的體現出來,能吸引讀者對書籍故事情節的興趣。插畫是用來對文字進行視覺化翻譯的造型藝術,壹本書籍的設計,能較好的把創意與內容相匹配,形與意相結合,是本好書籍的基本要求。如果要選擇某個形式來應對這個問題,插畫設計無疑是個最好的選擇。插畫設計的多元化決定了它在書籍裝幀設計中所占的重要地位。多元的時代帶動著多元的插畫。擁有新元素植入的插畫以不同的繪制手法不斷的推陳出新,新時期的插畫師們,根據自身的喜好風格融入時代特色,充分運用當代科技繪制出帶有新鮮氣息的插畫作品,其畫面形式感更加生動,引人入勝。因為新科技、新手段的應用,插畫不僅有較強的藝術感染力、實用功能性還不乏反映著與我們息息相關的生活面貌、生活狀態,與讀者不斷地達到精神世界的統壹和感情的交流,提高書籍帶給讀者的精神食糧的力量。插畫設計在書籍裝幀設計中不斷探索、嘗試與創新***助書籍壹臂之力。由此可見,插畫日益的多元化來適應這個多元的時代,是書籍裝幀設計中重要的角色扮演者。

如何表現插畫在包裝設計中的應用?

插畫,也稱為插圖,作為現代設計的壹種重要的視覺傳達形式,已廣泛用於現代設計的多個領域,成為包裝與產品設計的重要表現形式之壹。插畫憑借其獨特的藝術魅力與豐富的表現語言日益受到設計師的關註,同時也因其獨特的風格化表現,給包裝市場帶來壹股耳目壹新的體驗,深受大眾的喜愛。

插畫的表現手法多樣,不同的畫筆、不同的設計師展現的風格是完全不同的。正是基於其風格的多變性可以借鑒插畫的創作風格,在分析商品本身屬性和特質的基礎上,創作出具有極強視覺吸引力的包裝作品,。

插畫能表達出與攝影絕然不同的感受,創造出令人目不暇接的多元化形態,插畫與包裝設計的結合賦予了設計師極大的創作自由,設計師可大膽地嘗試多種風格的設計:誇張的畫風能突出包裝的特色,增添包裝的趣味性,適宜創意產品的包裝,2.1;黑白的素描線條則體現包裝的淳樸、自然,給人以安靜、親和的感覺,使用於人文氣息類商品的包裝,如圖2.2;小清新風、治愈系風插畫,則給人以賞心悅目、暖心之感,深受女性喜愛,多用於化妝品、紙巾等商品的包裝,2.3;帶有民族風的插畫,受地域、習俗影響,常用於茶葉等特色產品的包裝,

插畫本身豐富的藝術造型語言,唯美,寫實,復古等眾多風格可以融合到服裝,化妝品,食品的包裝設計當中,既滿足了不同消費者不同的情感需求,同時獲得良好的設計和傳達效果。插畫包裝設計通過美觀的造型給人以遐想,並引導消費者的聯想感受來傳達信息。插畫在包裝中的應用,賦予了包裝新的裝潢形式與視覺傳播理念,給包裝設計帶來了全新的包裝手段與視覺效果,並增添了藝術魅力與文化內涵。

書籍如何裝幀

書籍裝幀包含三大部分:封面設計,包括封面、封底、書脊設計,精裝書還有護封設計;版式設計,包括扉頁、環襯、字體、開本、裝訂方式等;插圖,包括題頭、尾花和插圖創作等。

壹、封面設計

假如書籍裝幀猶如壹組建築,那麽書籍封面無疑是這些建築的外觀。不管是西方哥特式的教堂,還是中國古典式的皇宮寺院,建築外觀都能體現出建築的精神。而封面也是如此,將集中地體現書籍的主題精神,它是書籍裝幀設計的壹個重點。

封面的形式要素同樣包括了文字和圖形兩大類,封面設計也同樣需要突出主體形象。但從構思到表現都講究壹種寫意美。表現在以文字為主和以圖形為主的設計上,都是如此。

1.文字

封面上簡練的文字,主要是書名(包括叢書名、副書名)、作者名和出版社名,這些留在封面上的文字信息,在設計中起著舉足輕重的作用。

在設計過程中,為了豐富畫面,可重復書名、加上拼音或外文書名,或目錄和適量的廣告語。有時為了畫面的需要,在封面上也可以不安排作者名有出版社名,讓它們出現在書脊和扉頁上,封面只留下不可缺少的書名。說明文(出版意圖、叢書的目錄、作者簡介)責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等,則根據設計需要安排在勒口、封底和內頁上。充滿活力的字體何嘗不是根據書籍的體裁、風格、特點而定,字體的排列同樣象廣告設計構圖中所講述的,把它們視為點、線、面來進行設計,有機地融入畫面結構中,參與各種排列組合和分割,產生趣味新穎的形式,讓人感到言有盡而意無窮。

2.圖形

封面上的圖形,包括了了攝影、插圖和圖案,有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具體的寫實手法應用在少兒的知識讀物、通俗讀物和某些文藝、科技讀物的封面設計中較多。因為少年兒童和文化程度低的讀者對於具體的形象更容易理解。而科技讀物和壹些建築、生活用品之類壹畫冊封面運用具象圖片,就具備了科學性、準確性和感人的說明力。

有些科技、政治、教育等方面的書籍封面設計,有時很難用具體的形象去提煉表現,可以運用抽象的形式表現,使讀者能夠意會到其中的含義,得到精神感受。

在文學的封面上大量使用“寫意”的手法,不只是象具象和抽象形式那樣提煉原著內容的“寫意”。而是似象非象的形式去表現。中國畫中有寫意的手法,著重於抓住形和神的表現,以簡練的手法獲得具有氣韻的情調和感人的聯想。有人把自然圖案的變化方法也稱為“寫意變化”,在簡練的自然形式基礎上,發揮想象力,追求形式美的表現。進行誇張、變化和組合。而運用寫意手法作為封面的形象,會使封面的表現更具象征意義和藝術的趣味性。如《少年文藝》封面“少”字的大特寫,好似飄揚的紅領巾,給人壹種聯想,從構思到形式上都體現了《少年文藝》的個性。而變形的兒童讀物封面,更能引起孩子們的興趣,從中能找到童話、神話和寓言故事中自己的知心朋友。那些具有寫意的中外古今圖案,在體現民族風格和時代特點上也起著很大的作用。

3.封面整體

封面其實並不只是正面,誠然,人們關心的主要是正面。但是出於審美的高要求,不應當將反面棄之不顧,再看書脊在書架上也同樣發揮著廣告和美觀的作用。因此,封面的正反面和書脊都應納入封面設計的範圍。整個封面是書籍裝幀大整體中的壹個小整體,正反和書脊的相互關系有著統壹的構思和表現,這種關系處理得成敗,同樣影響著書籍裝幀設計的整體效果。

我們可以總結出幾種類型:

A.正反面設計完全相同。或大體設計相同,但文字有所變動,正面出現書名,反面采用拼音、外語,或極小的責任編輯、裝幀設計人員名字。正反兩面色彩、設汁有所變化。

B.以壹張完整的設計畫面分成封面、封底和書脊,分別裝飾文字。

C.封底以封面縮小的畫面,或小標誌、圖案與正面形成呼應。

D.書脊應該是封面設計的體現,尤其在厚厚的書籍上,表現尤為如此,而不應滿足於排列書名、作者名和出版社名。通過與正面書名相同的字體,在狹長的面積內,安排好大小、疏密關系,有些運用幾何的點、線、面和圖形進行分割和與正反面形成呼應,並與之形成節奏變化。

E.書脊的設計可以獨居壹面,可以用文字壓在跨面的設計上。在精裝的書籍上,常常還有護封,既能起壹種保護作用,同時也是壹種重要的宣傳手段,是壹種小型廣告。護封設計紙張、印刷精彩,表現力豐富。有護封的封面可以簡潔些,達到變化的效果,同時又因為封面運用了亞麻布、漆布、皮革等裝幀材料和印刷工藝的制約,故采用簡潔的表現式。護封的勒口也需精心設計,成為封面整體的壹部分,並可利用其刊登內容提要、作者介紹、出版信息,叢書目錄等。護封分全護封和半護封,半護封的高度只占封面的壹半,包在封面的腰部,故稱為腰帶,用來刊登書籍廣告和有關書的壹些補充各項,也起著裝飾作用。

二、版面設計

所謂版面設計,就是指在壹定的新聞出版物幅面內,確定版面各要素的合理布局,即確定版心的尺寸及其在版面上所占的空間位置、文字的編排形式、文字的字體字號、文字的行間距、圖片與表格的位置及排版形式、版面裝飾物的使用等,使新聞出版物的版面具有美感並有獨特的風格。

在書籍的目錄或前言的前面設有扉頁。扉頁包括擴頁、空白頁、像頁、卷首插頁或叢書名、正扉頁(書額)、版權頁、贈獻題詞或感謝、空白頁等。太多的扉頁顯得喧賓奪主,因此它的數量不能機械地規定,必須根據書的特點和裝幀的需要而定。目前國內外的書籍,往往比較簡練,多采用護頁、正扉頁而直接直進入目錄或前言,而版權頁的安排則根據具體情況而正。

正扉頁上印有書名、作者名、出版者名和簡練的圖案。由於人們的閱讀習慣。正扉頁的方向總是和封面壹致。當我們打開封面、翻過環襯和空白頁;文字就出現在右邊版心的中間或右上方。除此也有利用左右兩面作為正扉頁的設汁,稱為兩扉頁。扉頁上的字體不宜太大,主要采用美術字與封面的字體保持壹致。扉頁的設汁非常簡練,並留出大量空白,好似在進入正文之前有塊放松的空間。

無論打開正反面封面,總有壹張連接封面和內頁的版面,叫做環襯,目的在於封面和內心的牢固不脫離。精裝書的環襯設計也很講究,采用抽象的肌理效果、插圖、圖案,也有用照片表現,其風格內容與書裝整體保持壹致。但色彩相對於封面要有所變化。壹般需要淡雅些,圖形的對比相對弱壹些,有些可以運用四方連續紋樣裝飾,產生統覺效果,在視覺上產生由封面到內心的過渡。

版面設計的目的壹方面是為了使形式最好地表現版面內容,另壹方面是為了建立版面的風格。壹般而言,不同的新聞出版物的版面風格都應有所不同。但同壹種新聞出版物的總體風格應保持壹致。

怎樣利用版面設計的手段達到設計版面的風格目標呢?壹般認為有如下幾種方法:

1.從字體、字號上來體現。如有的版面不用黑體字以保持淡雅的風格,有的版面則大量采用新型字體以體現其新穎、活潑的風格;

2.從正文行距行寬來體現。如有的版面加大行距以使版面明朗悅目,有的版面行寬很長使版面莊重典雅;

3.從圖片、表格的形式上來體現。圖片表格的大小、形狀、數量的多少以及位置的安排都能給版面帶來不同的特色;

4.從版面裝飾來體現。版面裝飾主要指花邊、花線、題花、網底、加框等裝飾性符號。版面裝飾符號如何安排也是體現版面風格的重要手段;

5.從版面空間來體現。有的版面空白多,以體現明朗清秀的風格;有的版面空白少,以容納更多的信息量。

應該說,版面設計工作是壹項具有較強的創造性的工作。版面設計人員起碼應具備以下素質:

1.應了解新聞出版工作的各環節,懂得整個編輯排版流程;

2.有較強的新聞理論業務知識,有敏感的“新聞鼻”,也就是說要“識貨”,知道那些新聞是最重要的,能基本判斷稿件新聞價值和宣傳價值的大小;

3.應熟悉壹些印刷知識並掌握排版和制版的知識。就現代報紙版面設計人員而言,應掌握激光照排技術;

4.應熟悉本社激光照排系統中字體、字號、版面裝飾符號的種類並能熟練應用之;

5.應了解各種制版方法對原稿的要求;

6.有壹定的美術知識修養;

7.此外,還應該研究版面的構圖、版面的結構模式、版面的風格、版面的閱讀適應性以及版面的美化等,使版面設計給人以美感並有利於閱讀。

三、插圖

插圖是壹種繪畫,但是不同於壹般獨立欣賞性的繪畫,它具有相對的獨立性又具有必要的從屬性。插圖必須具備壹定的繪畫條件,不依靠文字。也能從它的形象本身.表現壹定的主題,同時又必須服從原著,成為輔助者,這就是插圖的含義。

插圖可以分為兩類。壹類是文藝性的插圖。畫者通過選擇書中有意義的人物、場景和情節,用繪畫形象表現出來,可以增加讀者閱讀書籍的興趣,使可讀性和可視性結合起來·加深對原著的理解,同時又得到不同程度的美的享受。另壹類是科技及史地書籍.這類插圖以幫助讀者進壹步理解知識內容,以達到文字難以表達的作用。它的形象語言應力求準確、實際,並能說明問題。壹個蘋果的照片能幫助我們看到非常客觀的形狀、顏色、結構和質感。壹粒種子的說明圖,不僅能再現它的形狀、結構,而且能把它在土壤中發芽的過程體現出來。

文學插圖可以說是文藝性插圖的典型.包括了題頭、尾飾、單頁插圖和文間插圖。其表現形式多種多樣:有水墨畫、白描、油畫、素描、版畫(木刻、石版畫、銅版畫、絲網畫),水粉、水彩、漫畫等等。有寫實的.也有裝飾性的。插圖創作的第壹步,在於對原著的理解。不但要了解具體內容和要求,了解原作的主題精神,還要通過深入閱讀原著,搞清原著是中國文學,還是外國文學?是古典文學還是兒童文學?是小說、散文、詩歌.還是童話、寓言、笑話?原著風格是粗獷豪放、細膩嚴謹,還是熱情活潑、純樸深沈?原著中所描寫的歷史時代、人物形象、服飾道具、日常習俗、建築環境等。並且通過視覺形象資料加深理解,因為文學是語言的藝術,而美術是視覺的藝術,沒有文學中所描寫的生活體驗,很難在畫面上體現文學內容。只有查閱有關資料,如其民族、時代相近的繪畫、雕塑、建築、工藝品.以及各種文物資料進行分析,將各種感受聯系起來,加以綜合研究,找出規律,以此為依據,按原著要求確定作品的基調,貫串於全部畫幅中。這樣書中的形象、資料中的形象、加上自己的想象,做到心中有底,才能表現深入,而不至於概念,同時也是壹種個人的積累不斷提高的方法,為以後的創作打好基礎有了這壹步,則要對原著進行提煉,找到有戲可唱的情節內容。文學原著的篇幅很長,插圖又不是連環畫式的以圖為主、壹本書只安排幾幅插圖,這就需要我們通過壹幅插圖抓住壹段文字的情節內容的主題,將最具有典型意義的文字內容,並適合於繪畫表現的情節表現出來。這種插圖不是停留在看文識圖上,而要經過再創作,使其具有藝術個性的感染力.同時也要深入具體、刻劃入微,讓讀者從中既能得到藝術的享受。又能感覺到具體的生活形象。陳老蓮的《窺簡》壹圖,擇取營駕躲在屏風壹端看信,發自內心深處的喜悅,紅娘偷偷從屏風另壹端察看,她那手指點在唇邊,輕是機靈的神態,活現出少女聰敏活潑的形象。畫面處理極為簡潔,以壹扇精彩的屏風展現了閨房的環境,上面的花鳥畫,無論是飛翔交樸的蝴蝶,還是切切私語的鳥兒,都巧妙著營營的美好願望。極為生動形象地說明了這個道理。

正因為壹張插圖要表現眾多的文字內容,有的插圖采用了將不同時間、地點納入壹幅畫的方法;寫實性的插圖運用了蒙太奇的手法;裝飾性的插圖不受透視、比例等客觀條件的限制,更多地根據立意組織在畫面之中,中國的傳統繪畫和民間繪畫都采用了這種方法。

插圖的形式表現豐富,同樣按寫實和裝飾兩大類來分,各個國家的插圖都有自己風格,即使同壹國家、同壹類文學作品,也會因為各個插圖家的藝術修養、對原著的理解不同,采用不同的角度、不同的內容、不同的畫面形式來表現。而作為壹個插圖畫家,面對著不同內容題材的書籍,要認真研究思索,找到恰當的手法去表現,而不是千篇壹律地去對待。黃永玉的插圖《阿詩瑪》不僅集中而真實地表現了主人翁的歡樂與幸福,勞動與英勇,困難與遭遇,而且對詩的節奏、情緒和風格的表達,也有著周密的匠心經營。整套插圖富有韻律感的構圖、流暢的線條、樸素淡雅的色彩、變化豐富的刀法和裝飾味。但他為《葉聖陶童話選》、《馮雪峰寓言》作的插圖,根據原著不同風格,又采用了不同的表現手法。在《葉聖陶童話選》的插圖中,出於畫家對童話的理解和兒童欣賞要求的熟悉,更加發揮藝術的誇張和想象,滿足兒童對新奇、強烈、稚氣和擬人化的興趣。壹個個充滿人格化的動物生動活潑地出現在小讀者的眼前。

壹本書的插圖,不會僅僅壹張,因此插圖與插圖之間也是壹個整體的關系問題。作為文章開幕用的題頭、閉幕用的尾飾和文本中間的插圖,要處理好與字和空間的關系。整套的插圖在構思時就要有個整體設計安排,封面、環襯、扉頁到尾聲上的插圖,以及裝飾圖案,要貫穿在書籍的主題中,並在書籍裝幀這組“建築”中達到和諧完美,讓讀者在遊覽過程中得到充分的精神享受。

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