第三招：寫好作文四部曲
1.審題和點題最重要。記敘文的主題表達是比較含蓄的，壹定要點題。要使閱卷老師明白，妳寫的主題與作文試題有關。去年的作文題，有些考生就吃虧在這裏，寫記敘文，又老想著文學作品的主題應該含蓄的“戒律”，寫出的作文，讓閱卷教師反復辨認都難以確定是否與考題有關，這樣的作文，分數自然就高不上去了。
2.避免“參考”已經發表的文章，不要讓閱卷老師誤以為妳的文章是借來的。這裏的抄襲，其實就是背誦已經發表的文章。這類抄襲，不可能是壹字不差的“抄”，所以，只要判定兩者的主要段落壹樣，就能“定案”。
3.註意文章結構。壹篇800字左右的文章，入題快，語言精致優美，方能達到開篇引人入勝的效果。要避免把文章分成開頭、中段、結尾三大段。中段最好分成若幹小段，不僅可以清晰表達妳的思路，也可有效減輕閱卷教師視覺、心理疲勞，使他們不至於影響打分的準確性。結尾要短小精悍，要有拓展或有回味。
4.在認真構思的基礎上落筆作文。認真構思，就是在落筆前壹定要有壹個構思過程，就是要列壹個簡單的提綱。列提綱是個構思過程，是在準確審題的基礎上，確立自己文章的主題，確定文體，從而構思好文章的整體框架。不經過這樣的過程，隨意落筆，常常不能很好地表達自己的觀點，寫到後來甚至會出現湊字數或者字數過多的毛病，結構也難以完美。壹些作文，滿紙塗塗改改，或者在結尾時東拉西扯，或者寫完了，格紙還不夠，加壹段結尾寫到反面。。。。。。這些，都是沒有認真構思造成的，這樣將會影響得分，要特別註意。
註意話題作文與材料作文的區別。話題作文可以從話題的不同角度表達主題，材料作文的觀點必須和考題所提供的材料的內涵相壹致；話題作文所提供的材料只是寫作的源頭，可不必拘泥於材料，而材料作文對於所給的材料壹定要用；話題作文壹般文體不限，可以根據考生的特長來寫，而材料作文往往以議論為主，除少數特殊規定外，大多數要寫成議論文文體
2. 怎樣抓作文的主題第三招：寫好作文四部曲 1.審題和點題最重要.記敘文的主題表達是比較含蓄的，壹定要點題.要使閱卷老師明白，妳寫的主題與作文試題有關.去年的作文題，有些考生就吃虧在這裏，寫記敘文，又老想著文學作品的主題應該含蓄的“戒律”，寫出的作文，讓閱卷教師反復辨認都難以確定是否與考題有關，這樣的作文，分數自然就高不上去了. 2.避免“參考”已經發表的文章，不要讓閱卷老師誤以為妳的文章是借來的.這裏的抄襲，其實就是背誦已經發表的文章.這類抄襲，不可能是壹字不差的“抄”，所以，只要判定兩者的主要段落壹樣，就能“定案”. 3.註意文章結構.壹篇800字左右的文章，入題快，語言精致優美，方能達到開篇引人入勝的效果.要避免把文章分成開頭、中段、結尾三大段.中段最好分成若幹小段，不僅可以清晰表達妳的思路，也可有效減輕閱卷教師視覺、心理疲勞，使他們不至於影響打分的準確性.結尾要短小精悍，要有拓展或有回味. 4.在認真構思的基礎上落筆作文.認真構思，就是在落筆前壹定要有壹個構思過程，就是要列壹個簡單的提綱.列提綱是個構思過程，是在準確審題的基礎上，確立自己文章的主題，確定文體，從而構思好文章的整體框架.不經過這樣的過程，隨意落筆，常常不能很好地表達自己的觀點，寫到後來甚至會出現湊字數或者字數過多的毛病，結構也難以完美.壹些作文，滿紙塗塗改改，或者在結尾時東拉西扯，或者寫完了，格紙還不夠，加壹段結尾寫到反面.這些，都是沒有認真構思造成的，這樣將會影響得分，要特別註意. 註意話題作文與材料作文的區別.話題作文可以從話題的不同角度表達主題，材料作文的觀點必須和考題所提供的材料的內涵相壹致；話題作文所提供的材料只是寫作的源頭，可不必拘泥於材料，而材料作文對於所給的材料壹定要用；話題作文壹般文體不限，可以根據考生的特長來寫，而材料作文往往以議論為主，除少數特殊規定外，大多數要寫成議論文文體.。
3. 寫作文怎樣才能抓住側重點寫文章抓不住重點的情況最多的就是開始想好要寫壹個主題，關於這個主題還沒有想得很明白就下筆，寫著寫著，就越跑越偏，最後寫出來的東西完全不是原先想表達的意思了. 為了防止跑題，最好的做法就是先想清楚我要說清壹個什麽道理，有時候這個道理不用很死板，可以是大概的，但是要想清楚方向.在寫的時候會有壹系列的新想法靈感，加進去，但是原先的主題不要動.最管用的方法就是在每壹個部分的結尾重復壹遍主題.註意，是每壹個部分，也就是說不必每壹個自然段都重復壹遍主題，否則會有點呆板. 重復主題不僅是對自己的提醒，也是給讀文章的人壹種暗示，讓他讀者不費勁，知道妳強調的重點是什麽，所以想好所要表達的方向然後在每個部分強調壹下是抓住重點的很實用的方法.。
4. 主題作文如何命題命題作文的寫作過程 應試作文是壹種在特殊情境下進行的寫作活動，這決定了它不同於通常意義上的寫作，因此，應試作文的具體寫作過程也與壹般的自由寫作有所不同.應試作文中的命題作文的具體寫作過程，主要包括審題、立意、選材、布局、行文、修改等環節；而對於半命題作文還必須有壹個“補題”的環節，半命題作文在審題之前必須先補全題目. 1、審題. 所謂“審題”，就是對所給題目中文字所蘊涵的有效寫作信息進行分析研究，從而把握出題者的出題動機，抓住作文的中心問題.審題的關鍵是尋找“題眼”，也即尋找題目中的關鍵詞語.如《比金錢更寶貴的》壹文的寫作，在審題時，應試者應該首先尋找題目文字中的關鍵詞語“寶貴”，抓住了這壹題眼，然後就可以選擇作文寫作的範疇了.妳認為比金錢更寶貴的究竟是什麽呢？是生命，還是友情？是人格，還是享受？壹旦妳選定了其中壹方面，接下來的立意、選材就會非常輕松了. 2、立意. “意”，即文意、主題，是寫作主體在文章寫作中通過各種具體材料所表達出來的中心意思，就議論文而言就是文章的中心論點.主題是文章的靈魂，主題決定著文章寫作的構思、行文及修改活動，文章材料的選擇、結構的安排、表達方式的選用及語言的遣用等，都必須圍繞主題的表現進行，都要服從、服務於主題表現的需要. 文章的主題決定著文章價值的高低，因此，壹篇優秀文章的主題應該盡量做到明確、正確、深刻、新穎，這是文章主題的四個基本要求. 所謂明確，就是要求文章的主題應該清楚明白，使讀者通過閱讀能夠準確地理解並把握，不至於產生歧義，甚至不知所雲.普通寫作者在壹篇文章之中常常什麽都想說，寫出的東西卻什麽也沒說清楚，含糊不清.清人劉熙載認為：“凡作壹篇文，其用意俱可以壹言蔽之.”說的就是這個道理.明確，是與集中分不開的.主題集中才能保證其明確. 所謂正確，就是要正確地反映客觀事物的本質及其發展規律.主題是寫作者對客觀事物的主觀看法，這種看法只有是符合事物發展規律的認識才是正確的，不能是對事物本質及其規律的錯認或歪曲.主題正確，還要求寫作者必須站在代表先進生產力的階級的立場上，以正確的人生觀、世界觀、價值觀看待事物，保持先進的認識和高尚的思想情懷. 所謂深刻，就是指文章的主題要有壹定的思想深度，不能僅僅停留在壹般意義的正確上，而應該進壹步開掘，力爭深入地反映事物的本質及其內在規律，讓讀者從中得到啟迪，受到教益，從而深化對事物的了解和認識，給讀者留下永難忘記的印象.深刻的主題不是靠作者空洞的說教或人為的拔高實現的，而是通過具體材料揭示出來的，主題的深刻性應該寓於真實、典型的材料之中.魯迅作品中深刻的反對封建禮教的主題正是這樣體現的. 所謂新穎，就是文章的觀點見解要有新意，要“見人所未見，發人所未發”，而不是人人皆知的道理.新穎，並不是標新立異，只要善於抓住客觀事物的特征、避免壹般化，善於發現新問題、提出新問題並能聯系實際進行分析，就能寫出主題新穎的文章來.新穎的主題，壹是可以通過選擇新鮮的現實材料來實現.現實生活中新近發生的事件，本身就是“人所未見”的，很容易“發人所未發”.選擇現實生活中發生的新鮮感人的材料，不僅可以發掘新穎的主題，還可以加強文章的時代感.二是可以通過變換立意的角度來實現.對於為人熟知的材料，變換壹個角度去思考問題、分析問題，會有新的發現，會得到新的啟示. 立意，就是確立主題.就議論文的寫作而言，文章的主題（中心論點）壹般都會在作文題目中有所提示，如《誰說“班門”不能“弄斧”》，這類文章在寫作時，立意這壹環節壹般不需要再多做思考；但並非所有的題目都是如此，如《論文憑與學識》、《學與思》等.關於《論文憑與學識》，壹般的應試者在立意時容易簡單化，把論點確立為“學識比文憑重要”這壹層面，這實際是審題不嚴的結果；比較好的立意應該是學識與文憑雙重：有文憑沒有學識不行，在當前有學識沒有文憑也不行.這樣的立意在寫作時，關鍵是如何論證後者，如能結合當前職場招聘的現實加以具體闡釋，文章會達到壹定的深度. 壹般意義上的文章寫作，在立意時應該盡量遵循以下原則： ？符合材料事實.壹篇文章的主題是通過具體材料提煉出來的，而不是寫作者隨意臆想的，它首先要求符合材料本身的事實，應該是具體材料的本質的真實體現.這樣確立的主題也才是可信的，文章也才能具有真實感人的力量. ？反映事物本質.符合事實的主題不壹定能夠反映事物的本質，壹個正確的立意，應該既真實又能揭示事件的本質.普通寫作者易於對生活中的事實現象的表象所左右，而不能透過現象反映其本質，因而在寫作時常常做出客觀的描述，然而往往是簡單的羅列，流於表象，不能挖掘到事物本質的真實，這樣的立意是不好的. ？體現時代精神.文章的內容是隨著時代的變化而變化的，文章的立意也應該體現出鮮明的時代特征.時代性是文章主題的壹個重要特性.白居易曾說：“文章合為時而著，歌詩合為事而作.”文章的立意就應該緊扣時代脈搏，把握時代的律動，力爭寫出具有強烈時代氣息、反映時代生活本。
5. 如何寫關於把握自己的作文金老師家教為妳 不知從什麽時候起，腦海之中不停的浮現出壹句話，它不僅僅是在提醒我，或許，他是我人生的坐標，是我人生的導航吧，我將要用我的壹生去實現的諾言——把握人生的每壹分鐘，就是把握住了理想的人生. 很多時候，我總會想起這句話，雖然我不知道這是誰說的，可能他默默無聞，但他在我心目中是無可代替的. 我曾經讀過壹篇文學叫做《正確的浪費時間》.起初，我並不懂文章的含義，但讀了幾遍後，我知道作者是壹個退休老人，這位老人每天都會浪費時間，12個小時去睡覺、12個小時去會友、看書、運動. 看完之後，我才明白珍惜時間並不壹定是學習、學習、再學習.而後，我每天寫作業也都會定時，然後看壹會兒書，往往星空，聽壹首歌，再看看家中的花草.雖然此時我上了初壹，但心境卻比以往要平靜許多.我很高興，因為我也把握了我人生的每壹分鐘啊！ 學校每天下午都會給我們55分鐘的自由時間，我會和同學在操場上邊走邊聊.時而放聲歡笑，時而壹起沈默，經常，在聊天後自己會豁然開朗.這55分鐘，雖然我沒有用來學習，但我依然高興，因為我用55分鐘的時間去鞏固友誼，並且換來壹個好心情，我同樣是在把握人生的每壹分鐘. 我相信我壹定能把握住自己的人生，因為我總在把握自己的每壹分鐘……。
6. 作文中如何做到主題鮮明集中主旨是文章的靈魂，主旨鮮明才會備受青睞.那麽，如何集中筆力，突出中心呢？同學們可從以下方面人手：壹、審題立意，明確中心文章中心是文章的靈魂，因此，在審題時壹定要抓住文題的關鍵與實質，尤其要看準題眼，鎖定其寫作的重點，以此來凸顯文章的主旨.例如，2008年中考作文中就有許多關鍵性的題眼：“風景、溫暖、仰望、腳印、聆聽、陽光、細微、新芽、聲音、支持”等，抓住這些題眼即關鍵信息，我們便明確了文章的寫作重點和思路.例如，2008年廣州考卷以“又見枝頭吐新芽”為題作文，寫此文我們要緊扣“新芽”壹詞作深人思考，它不僅指枝頭長出新芽，也指新的風尚或新的氣象等萌芽發展.有的考生單純寫景，對於美好的社會風尚或人們的美好心靈未作生動描繪，其中心就不突出，立意也顯得膚淺.並且文題中壹個“又”字說明此種風尚或氣象再壹次地湧現，可有的考生忽略了這壹點，未在行文中點示，使得中心不鮮明.又如2008年江蘇鹽城中考作文《溫暖的時刻》，有位考生僅寫了溫暖產生的原因，對於溫暖的感受未作工筆描繪，使得文章中心不突出，被判為三類文.由此可見：我們只有在審清文題基礎上為文章立意，才能做到主旨鮮明，。
7. 怎樣寫作文作文總寫不好.考試時,作文總是寫不完,寫到壹半就寫不怎樣寫好壹篇文章 要寫好作文不是容易的事，需要長期多方面的努力，平時要加強閱讀，上好每壹堂課.對課文內容及表達技巧要深刻理解，還要大量閱讀古今中外優秀的作品，從中汲取知識的營養和學習寫作的技巧；多看，留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，註意積累豐富的寫作素材；多寫，就是要多練筆，做到“熟能生巧”.壹）審清題意：審題，就是動筆前，認真讀題，對題目中每壹個字和標點（有的題目中含有標點）都要認真閱讀.如《再見了！親愛的母校》壹題中有個感嘆號，這就要求寫作時有真情實感，充滿對母校的愛戀之情.在審題中正確把握住文章的重點、中心、材料範圍以及主體要求.每壹個作文題目對作文內容都會有壹定的限制，我們在習作時要弄清這種限制，二）定好中心 1、中心要有意義的健康的.壹篇文章贊揚什麽（或歌頌什麽），批評什麽（或揭露什麽），或說明壹個什麽道理，都應該使別人讀了以後受到教育或啟發.如果能達到這個目的，那麽這篇文章就是有積極意義的.2、中心要集中.壹篇文章必須圍繞壹個中心來寫，不能分散，不能有二個（或多個）中心.3、中心要新穎.要善於從多層次、多角度、多方面來考察材料，做到以小見大，由表及裏，從中深深地挖掘出他人從未曾發現的新的思想內容.確定中心思想，有的可直接從題目中看出，如《勤儉節約的奶奶》、《我愛家鄉的秋天》等題目作文，確定中心思想必須符合題目的要求.有的作文題目設有直接規定中心思想，但是規定了確定中心思想大致的範圍，如《壹次有意義的活動》、《這件事教育了我》等題目，確定中心思想比前壹種情況有較大的自由，但也必須受規定的範圍的限制.有的作文題目完全沒有涉及中心思想，而只規定了在什麽範圍裏選擇寫作的材料，如《課間十分鐘》《我的爸爸》等題目，但要避免中心思想不明確的毛病. （三） 選好材料寫壹篇作文，在審清題意、定好中心之後，就要按照中心思想的需要選擇合適的材料.凡是與中心關系密切的材料要抓住，凡是與中心無關的材料要舍棄，凡是能夠深刻表現中心的材料是我們選擇的重點.選取作文材料，還要註意幾點：1、材料要真實.我們作文要盡量寫自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的事情，這樣方能寫出有真情實感的好文章.當然，要求內容真實，並不排斥文章中合理的想象和聯想.2、材料要典型.有時候可以選用的材料很多，我們就要通過比較進行分析，從這些都可用的材料中挑選出最能反映中心思想的材料來寫，這樣的材料壹般都是十分典型的材料.3、材料要具體.寫作文時，壹定要把所寫的人（抓住人物的語言、動作、神態、心理活動寫）、事（把事情的起因、經過、結果寫清楚）、物、景等寫具體寫生動.因此，我們所選的材料內容壹定要具體、豐富、周詳，這樣寫文章時才能達到寫具體寫生動的目的.2、作文題目是《我所見到的新風尚》，請妳按照“真實、具體、典型”的要求，選三項材料寫下來.（不必寫成整篇的作文，只要把材料記下來就可以了）. （四） 列好提綱確定好中心，選擇好材料以後，還應該對材料精心組織、合理安排先寫什麽，後寫什麽，哪些詳寫，哪些略寫，怎樣開頭、結尾和過渡，都需要認真構思，進行整體設計，這就是布局謀篇.為了防止寫作時疏漏、零亂，我們就需要把構思的內容編寫出寫作提綱，然後按照寫作提綱壹段段地寫.寫作提綱壹般包括以下幾部分：作文題目、中心思想、重點、段落層次等.編寫作提綱壹般要註意以下三點：①要始終圍繞文章的中心.②要有壹條合理的思路、線索，可以是時間線索，事情發展線索，物體線索或人物線索等.③要抓住要點，考慮周到.哪些詳寫，哪些略寫，怎樣開頭、結尾等都要考慮到.（五） 撰寫初稿 完成上述四個步驟後，頭腦中已經形成了壹篇文章的大致輪廓，把它寫出來就是文章的初稿.動筆寫好初稿時應註意以下四點：1、要按照寫作提綱壹步壹步地寫，註意開頭、結尾、過渡、詳略等.2、怎樣想就怎樣寫，盡量壹氣呵成，遇到用詞造句有困難，可先空開，繼續寫下去.3、文句要樸實、明白、通俗，有真情實感.註意用好標點符號.4、作文中註意照應文題，恰當地點明中心.（六） 修改謄寫修改作文，是寫作不可缺少的重要環節.修改作文的過程，就是訓練的提高寫作能力的過程.有人把修改比作文章的“美容”，是很形象的.怎樣修改自己的作文呢？魯迅先生說過：“寫完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜.”我人寫好作文的初稿後，壹定要認真讀壹讀，想壹想，先整體，後部分，先內容，後文字，認真推敲，找出毛病.具體步驟方法如下：壹看文章內容是否切題，中心是否明確.內容是否緊扣中心，與中心有關.把不切題的，與中心無關的內容、語句刪去，與中心有關的材料不清楚的、不具體的要改寫清楚、具體，遺漏的地方要補上.二看文章是否做到條理清楚.段落層次的安排是否恰當、合理.對照提綱，是否做到了詳略得當、重點突出.如有不當的地方應加以調整或改動.如有重復的段落應刪去.三看文章的語句是否通順，用詞是否確切.用詞造句、說話要得體，不通的，不要的要加以修正.四看文章有沒有錯別字，標點符號用得是。