原文
司馬光字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其中旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲於庭，壹兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄之，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其後京，洛間畫以為圖
——《宋史》
退：放學。
去：離開
譯文
郵品司馬光七歲的時候穩重的就像壹個大人，聽到老師講解《左氏春秋》，非常喜愛，放學之後又為家人講他所學到的，他立即也明白了《左氏春秋》的內涵.從此手裏放不下書本，甚至到了忘記了饑渴，冷熱的程度。
有壹次，他跟小夥伴們在後院裏玩耍。有個小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸裏的水中。別的孩子們壹見出了事，放棄他都跑了。司馬光卻急中生智，從地上撿起壹塊大石頭，使勁向水缸擊去，水湧出來，小孩也得救了。
2. 《司馬光砸缸》文言文翻譯白話譯文：
司馬光七歲的時候穩重的就像壹個大人，聽到老師講解《左氏春秋》，非常喜愛，放學之後又為家人講他所學到的，他立即也明白了《左氏春秋》的內涵，從此手裏放不下書本，甚至到了忘記了饑渴，冷熱的程度。
有壹次，他跟小夥伴們在後院裏玩耍，有個小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸裏的水中。別的孩子們壹見出了事，放棄他都跑了，司馬光卻急中生智，從地上撿起壹塊大石頭，使勁向水缸擊去。水湧出來，小孩也得救了。
原文：
司馬光字君實，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲於庭，壹兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。——元末·阿魯圖《宋史》
擴展資料
創作背景
司馬光出生於宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），當時，他的父親司馬池正擔任光州光山縣令，於是便給他取名 “光”。司馬光家世代官宦，其父司馬池後來官至兵部郎中、天章閣待制，壹直以清廉仁厚享有盛譽。
司馬光字君實，陜川夏縣人。父親名字叫司馬池，任天章閣待制（宋代官名）司馬光深受其父影響，自幼便聰敏好學。
據史書記載，司馬光非常喜歡讀《左傳》，常常"手不釋書，至不知饑渴寒暑"。七歲時，他便能夠熟練地背誦《左傳》，並且能把二百多年的歷史梗概講述得清清楚楚，可見他自幼便對歷史懷有十分濃厚的興趣。
司馬光介紹：
司馬光（1019年11月17日-1086年10月11日），字君實，號迂叟。漢族。陜州夏縣（今山西夏縣）涑水鄉人，世稱涑水先生。北宋政治家、史學家、文學家。西晉安平獻王司馬孚之後。
宋仁宗寶元元年（1038年），司馬光登進士第，累進龍圖閣直學士。宋神宗時，因反對王安石變法，離開朝廷十五年，主持編纂了中國歷史上第壹部編年體通史《資治通鑒》。
歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚書左仆射兼門下侍郎。卒贈太師、溫國公，謚文正，為人溫良謙恭、剛正不阿；做事用功刻苦、勤奮。以“日力不足，繼之以夜”自詡，其人格堪稱儒學教化下的典範，歷來受人景仰。
司馬光生平著作甚多，主要《溫國文正司馬公文集》、《稽古錄》、《涑水記聞》、《潛虛》等。
百科百科-司馬光砸缸
3. 司馬光砸缸 文言文故事背景 司馬光出生於宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），當時，他的父親司馬池正擔任光州光山縣令，於是便給他取名 “光”。
司馬光家世代官宦，其父司馬池後來官至兵部郎中、天章閣待制，壹直以清廉仁厚享有盛譽。 司馬光深受其父影響，自幼便聰敏好學。
據史書記載，司馬光非常喜歡讀《左傳》，常常"手不釋書，至不知饑渴寒暑"。七歲時，他便能夠熟練地背誦《左傳》，並且能把二百多年的歷史梗概講述得清清楚楚，可見他自幼便對歷史懷有十分濃厚的興趣。
此外，還有壹件事使小司馬光聞名滿九州。有壹次，他跟小夥伴們在後院裏玩耍。
院子裏有壹口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，壹不小心，掉到缸裏。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。
別的孩子們壹見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起壹塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸裏的水流了出來，被淹在水裏的小孩也得救了。
小小的司馬光遇事沈著冷靜，從小就是壹副小大人模樣。這就是流傳至今“司馬光砸缸”的故事。
這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳。 [編輯本段]原文 光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其中指。
自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲於庭，壹兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
其後京、洛間畫以為圖。 [編輯本段]譯文 郵品 司馬光七歲的時候就像壹個大人壹樣非常懂事，聽到老師講解《春秋》，非常喜愛，放學之後又為家人講他所學到的，因此他也明白了春秋的內涵.從此書不離手，甚至忘記了饑渴，冷熱，壹心都撲到了書裏. 有壹次，他跟小夥伴們在後院裏玩耍。
院子裏有壹口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，壹不小心，掉到缸裏。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。
別的孩子們壹見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起壹塊大石頭，使勁向水缸砸去，"砰！"水缸破了，缸裏的水流了出來，被淹在水裏的小孩也得救了。
[編輯本段]兒童歌曲 第六屆中國音樂金鐘獎評選勝利落幕，其中北京音協報送的壹首少兒歌曲《司馬光砸缸》也入選聲樂作品大獎。這是近年來我國少兒歌曲創作推廣活動中脫穎而出的壹首好歌，頗受廣大少年兒童的青睞。
在此之前，此歌已榮獲"2006全國少兒歌曲創作比賽"提名獎，2007年全國少兒歌曲創作比賽金獎。 司馬光砸缸 詞：宋小明 曲：李昕 歌詞： 哐當哐當哐當 哐當哐當哐當 司馬光砸缸 哐當哐當哐當 哐當哐當哐當 司馬光砸缸 哐當哐當哐當 哐當哐當哐當 司馬光砸缸 哐當哐當哐當 哐當哐當哐當 司馬光砸缸 有幾個小朋友 圍呀圍著那大水缸 大家壹起捉迷藏 調皮又歡暢 撲通通 壹聲響 有人掉進了大水缸 大家全都嚇壞了 慌裏又慌張 有壹個小朋友 名字叫做那司馬光 搬起壹塊大石頭 砸向那大水缸 呀 哐當當 壹聲響 流水嘩啦啦往外淌 夥伴鉆出那破水缸 大家都齊鼓掌 哐當哐當哐當 哐當哐當哐當 司馬光砸缸 哐當哐當哐當 哐當哐當哐當 司馬光砸缸 哐當哐當哐當 哐當哐當哐當 司馬光砸缸 哐當哐當哐當 哐當哐當哐當 司馬光砸缸 聰明機智的小兒郎 見義勇為的好榜樣 聰明機智的小兒郎 見義勇為的好榜樣 聰明機智的小兒郎 見義勇為的好榜樣 聰明機智的小兒郎 見義勇為的好 榜樣 哐當哐當哐當 哐當哐當哐當 司馬光砸缸 哐當哐當哐當 哐當哐當哐當 司馬光砸缸 哐當哐當哐當 哐當哐當哐當 司馬光砸缸 哐當哐當哐當 哐當哐當哐當 司馬光砸缸 [編輯本段]司馬光介紹 司馬光（1019~1086），北宋時期著名政治家、史學家、散文家。
北宋陜州夏縣涑水鄉（今山西運城安邑鎮東北）人，漢族。出生於河南省光山縣，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。
司馬光自幼嗜學，尤喜《春秋左氏傳》。 宋仁宗（趙禎，1010年~1063年，北宋第四代皇帝）寶元元年（1038年），司馬光年方20，中進士甲科。
宋英宗（趙曙，1032~1067）繼位前任諫議大夫，宋神宗（趙頊，1048年~1085年）熙寧（1068~1077）初拜翰林學士、禦史中丞。 熙寧三年（1070年），司馬光因反對王安石變法，出知永興軍。
次年，判西京禦史臺，居洛陽十五年，專門從事《資治通鑒》的編撰。哲宗即位，還朝任職。
元豐八年（1085年），任尚書左仆射兼門下侍郎，主持朝政，排斥新黨，廢止新法。數月後去世。
追贈太師，溫國公，謚文正，著作收在《司馬文正公集》中。 司馬光的主要成就反映在學術上。
其中最大的貢獻，莫過於主持編寫《資治通鑒》。《資治通鑒》是我國最大的壹部編年史，全書***二百九十四卷，通貫古今，上起戰國初期韓、趙、魏三家分晉（公元前403年），下迄五代（後梁、後唐、後晉、後漢、後周）末年趙匡胤（宋太祖）滅後周以前（公元959年），凡壹千三百六十二年。
作者把這壹千三百六十二年的史實，依時代先後，以年月為經，以史實為緯，順序記寫；對於重大的歷史事件的前因後果，與各方面的關聯都交代得清清楚楚，使讀者對史實的發展能夠壹目了然。 司馬光壹生大部分精力都奉敕編撰《資治通鑒》，***費時十九年，自英宗冶平三年（公元1066。
4. 司馬光砸缸文言文翻譯和閱讀答案釋文：司馬光七歲的時候就像壹個大人壹樣非常懂事，聽到老師講解《春秋》，非常喜愛，放學之後又為家人講他所學到的，因此他也明白了春秋的內涵.從此書不離手，甚至忘記了饑渴，冷熱，壹心都撲到了書裏. 有壹天，壹群兒童在庭院裏捉迷藏，壹兒小孩失足跌進了院子裏那只裝水的大缸裏，別人的小孩都嚇得跑掉了，司馬光應聲而出，手執石塊將缸擊破，於是缸裏的水流出來了，那個小孩也得救了.司馬光，字君實，陜州夏縣人也。
光生七歲，凜然①如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指②。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。
群兒戲於庭，壹兒登甕，足跌沒水，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其後京、洛③間畫以為圖。
仁宗寶元初，進士甲科。年甫冠④，性不喜華靡⑤，聞喜宴⑥獨不戴花，同列⑦語之曰“君賜不可違。”
乃簪壹枝。 （選自《宋史》）註釋①凜然穩重的樣子。
②指同“旨”，主要意思。 ③京、洛指北宋時的開封和洛陽。
④甫冠指剛滿二十歲。 ⑤華靡奢華。
⑥聞喜宴朝廷賜宴新科進士及諸科及第的人。 ⑦同列這裏指同年進士的人。
16 解釋下列加點字。（2分）（1） 退為家人講 （2） 群兒戲於庭17 請用現代漢語寫出下面句子的意思。
（2分）自是手不釋書，至不知饑渴寒暑18.從短文可以看出，司馬光是個怎樣的人？請簡要概括。（3分） 參考答案：中小學作文閱讀答案網整理16.(2分)（1）退回去（回家） （2）於在17.(2分)從此他的手不放下書，到了不知道饑餓口渴、寒冷酷熱的地步啊！18 (3分)聰明好學；機智勇敢；不喜奢華（低調淡泊或樸素）。
壹點壹分。
5. 《司馬光砸缸》文言文翻譯白話譯文： 司馬光七歲的時候穩重的就像壹個大人，聽到老師講解《左氏春秋》，非常喜愛，放學之後又為家人講他所學到的，他立即也明白了《左氏春秋》的內涵，從此手裏放不下書本，甚至到了忘記了饑渴，冷熱的程度。
有壹次，他跟小夥伴們在後院裏玩耍，有個小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸裏的水中。別的孩子們壹見出了事，放棄他都跑了，司馬光卻急中生智，從地上撿起壹塊大石頭，使勁向水缸擊去。
水湧出來，小孩也得救了。 原文： 司馬光字君實，陜州夏縣人也。
光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。
群兒戲於庭，壹兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。——元末·阿魯圖《宋史》 擴展資料 創作背景 司馬光出生於宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），當時，他的父親司馬池正擔任光州光山縣令，於是便給他取名 “光”。
司馬光家世代官宦，其父司馬池後來官至兵部郎中、天章閣待制，壹直以清廉仁厚享有盛譽。 司馬光字君實，陜川夏縣人。
父親名字叫司馬池，任天章閣待制（宋代官名）司馬光深受其父影響，自幼便聰敏好學。 據史書記載，司馬光非常喜歡讀《左傳》，常常"手不釋書，至不知饑渴寒暑"。
七歲時，他便能夠熟練地背誦《左傳》，並且能把二百多年的歷史梗概講述得清清楚楚，可見他自幼便對歷史懷有十分濃厚的興趣。 司馬光介紹： 司馬光（1019年11月17日-1086年10月11日），字君實，號迂叟。
漢族。陜州夏縣（今山西夏縣）涑水鄉人，世稱涑水先生。
北宋政治家、史學家、文學家。西晉安平獻王司馬孚之後。
宋仁宗寶元元年（1038年），司馬光登進士第，累進龍圖閣直學士。宋神宗時，因反對王安石變法，離開朝廷十五年，主持編纂了中國歷史上第壹部編年體通史《資治通鑒》。
歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚書左仆射兼門下侍郎。卒贈太師、溫國公，謚文正，為人溫良謙恭、剛正不阿；做事用功刻苦、勤奮。
以“日力不足，繼之以夜”自詡，其人格堪稱儒學教化下的典範，歷來受人景仰。 司馬光生平著作甚多，主要《溫國文正司馬公文集》、《稽古錄》、《涑水記聞》、《潛虛》等。