記憶法：
1、壹座寶塔A ?
2、半只葫蘆B ?
3、彎彎月亮C ?
4、 壹只耳朵D ?
5、 三合上壹E
6、二合上壹F
7、壹個搖籃G ?
8、壹減去壹H ?
9、壹個啞鈴I ?
10、 壹個拐杖J ?
11、?壹張大嘴K ?
12、 壹個倒七L
13、 兩座山峰M ?
14、 壹條小蟲N ?
15、壹輪紅日O
16、?壹面紅旗P
17、壹面鏡子Q
18、小孩做操R ?
19、壹條小蛇 S ?
20、 壹橫壹豎 T ?
21、壹口水井U ?
22、 勝利象征V ?
23、倒映山峰W
24、 大錯特錯X ?
25、 山岔路口Y
26、貌似數字2Z
擴展資料：
1、巧用歌謠區分字形：
遇到形近的字母，可以通過歌謠作強化記憶。
如d和b，“壹把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb”；
u和n，“開口朝上uuu，開口朝下nnn”；
m和n，“壹道門兒是n，二道門兒是m”。
2、巧用歌謠記牢筆順：
“大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最後才把腰帶系。”這句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最後寫。
“小寫字母i和j，出門再戴小帽子。” 小寫字母如“i, j”等，頂上那壹點如同小帽子，也要最後寫。
3、巧用熟悉的事物：
字母 “E”像壹座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫豎折，再寫兩橫。
字母 “F”象旗子。講解：“要把F這面旗子插牢，得先把旗桿寫正，先寫壹豎。”
英文字母起源→ 示圖表達 A－牛頭 B－房子、鳥嘴 C,G－房角 D－門 E－舉著雙手的人 F－沙粒 H－荷花 I－手 K－皇帝 L－鞭子 M－水or波浪 N－鼻子 O－圓的東西 P－嘴 Q,R－人頭 S－太陽，沙丘 T－十字架 V－龍 X－十字架 Z－閃電?