圍繞立德樹人這壹目標優化設計的原因如下：
1、立德樹人是教育的根本任務。立德樹人揭示了德性成長在人的全面發展中的根本地位，體現了對人才培養目標、教育評價標準和教育價值取向的準確定位。
2、圍繞立德樹人優化設計有助於提高教育質量。教育的根本目的是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，通過圍繞立德樹人優化設計，可以提高教育質量，實現這壹根本目的。
3、優化設計有助於落實以學生為中心的理念。以學生為中心的理念要求教育者關註學生的需求、興趣和發展，圍繞立德樹人優化設計可以更好地貫徹這壹理念，促進學生的全面發展。
立德樹人的基本原則：
1、科學有效。要遵循學生成長規律，堅持以人為本，以學生的學習和發展為中心，采取科學的方法和措施，提高學生的學習效果和發展水平。
2、統籌兼顧。要統籌課內外、校內外的教育資源，註重學生的全面發展，註重培養學生的綜合素質，註重學生的個性差異，做到因材施教，促進學生的全面發展和個性化發展。
3、尊重規律。要尊重教育規律和學生成長規律，註重學生的自主性、主動性和創造性，註重培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生的自我發展和自我實現。
4、中國特色。要體現中國特色社會主義的特點和優勢，堅持社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化，培養學生的愛國情懷和社會責任感，增強學生的文化自信和文化自覺。
5、立德樹人。要以德為先，把立德樹人作為教育的根本任務，註重培養學生的道德素質和公民素養，註重培養學生的社會責任感和創新能力，為社會主義現代化建設培養德才兼備、全面發展的建設者和接班人。