寫作是壹種表情達意、交流信息的行為;在深層上，寫作又是壹種生命生存的形式、途徑。以下樂於助人的 作文 供大家閱讀!
樂於助人的女孩
壹張圓圓的娃娃臉，壹頭卷卷的長發，壹張櫻桃般大小的小嘴巴，這就是我的好朋友張小爍。
張小爍是壹個樂於助人的女孩。記得有壹次，我和國力桂，張小爍在校園裏跳皮筋，只聽?哎呦?壹聲，我們三個趕忙跑過去，原來是壹個二年級的小女孩摔倒了，只見張小爍二話沒說，馬上跑到小女孩的身邊，把她從地上扶起來送她到學校裏的醫務室，出來醫務室之後，張小爍還安慰小女孩：?小妹妹別哭了，還疼嗎?姐姐送回教室。?謝謝妳大姐姐，請問妳是哪個班的呀?可張小爍卻並沒有回答只是輕輕的笑了壹下。
還有壹次，放學了我和張小爍手拉著手走在回家的路上，走著走著突然看到在不遠處的公園裏有很多的叔叔阿姨停留在那裏，於是我們好奇的跑了過去想看個究竟，啊!原來是壹個壹年級的小弟弟找不到媽媽了，只見張小爍使勁的鉆進人群裏，對小弟弟說：?小弟弟快別哭了，姐姐陪妳等媽媽。?說著還從口袋裏拿出壹個白手帕給小弟弟擦眼淚，可小弟弟還是哇哇大哭，沒辦法，張小爍只好給他講壹些有趣的 故事 ，終於小弟弟不哭了，張小爍又像是壹位指揮官對我們大家喊道：?各位叔叔阿姨請大家回家吧!
樂於助人
我壹定會幫助這位小男孩找到媽媽的!?叔叔阿姨們都向張小爍投去贊賞的目光，漸漸的人群也逐漸散開了，張小爍問小弟弟：?小弟弟，妳知道妳家地址嗎?電話也行呀!?嗚?嗚，我不知道，我要媽媽，我要媽媽。?說著就壹屁股坐在了地上，又哇哇大哭起來，張小爍似乎又想到了什麽對小弟弟說：?小弟弟，那妳能告訴姐姐妳媽媽長什麽樣子嗎媽媽有壹頭長發，戴著壹頂大帽子。?聽到這句話，張小爍觀察過路人更加仔細了，突然壹位穿粉色連衣裙的阿姨從馬路邊急匆匆的跑了過來，還壹邊喊道：?東東，媽媽在這兒!?說著把小男孩抱在懷裏，張小爍看到這個情景，高興的走開了。
張小爍不僅樂於助人，學習也很好，她是我們班的數學小組長，也是我們的數學課代表，每壹次韓老師給我們出難題時，她總是有壹套自己的解題思路，如果妳又不會的題問她，張小爍就會胸有成竹的給妳講，知道妳聽懂為止。
這就是我的好朋友?張小爍。