導語：很多保險公司每個星期壹都會開早會，保險公司早會小遊戲有哪些呢?下面就由我為大家帶來幾個好玩的早會小遊戲吧!
1、警察抓小偷
兩組人成兩排，面對面站立，互相伸出手，交錯，互擊。喊1左邊隊拍右邊隊員的手、喊2右邊隊拍左邊隊、喊3停住不動。做錯的做蹲起。
2、老鼠獅子大象
兩組人成兩排，面對面站立。排頭第壹人說壹個代號，然後向自己的隊員耳語傳遞，每個人都知道後，裁判喊開始，兩隊人壹起大聲喊出自己的代號，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。
3、松鼠房子
(超過20人)全體人圍成圈1、2、3報 數，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房 子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。
4、認識他嗎
自我介紹的壹種方式，第壹個人報出自己的名 字，第二個人說XX旁邊的自己的名字，第三個人說XX旁邊的XX旁邊的自己，從第壹個人開始依次說壹直到自己，如此轉壹圈回到第壹個人，第壹個人再重復壹 遍全部的人，結束。還可以在名字之前加上壹個形容詞，壹項征，增加難度和印象。
5、自我介紹
姓名，最喜歡的壹種水果，動物，植物等等，可增加難度，如不得重復之前說過的，要闡述喜歡的理由等。可幫助大家互相記住名字和特征。
拓展：商場早會小遊戲
壹、"恰恰舞"
規則：
1、選擇兩位優秀選手（男、女各1人）領舞。
2、由男、女各自教授基本步伐。
3、男女配對在沒有音樂背景的情況下，練習基本步伐，直至熟練。
4、音樂播放《兔子舞》中的第二段世界著名恰恰舞曲，大家***同翩翩起舞。
5、註意事項：恰恰舞是壹種姿態優雅、樂曲歡快的舞種，非常適合集體***舞。而且由於男女雙方沒有身體接觸，更適合在結訓聯歡會上表演。當全體學員***同熱舞恰恰的時候，早會的氣氛也同時會達到高潮。
二、"身體模仿秀"
規則：
1、主持人事先準備好紙條，上面分別寫上從1—9的數字。
2、主持人請5—6參與者上場，並抽簽決定表演順序。
3、主持人按照排定的順序，讓每位參與表演者用身體將自己抽取的號碼表現出來。
4、由現場觀眾投票選出最佳表演獎。
三、"眉目傳情"
規則：
1、主持人事先準備好壹套說辭和相應的動作（越有趣越好）。
2、請3男3女上臺，交叉排列成壹行。
3、主持人將1號學員叫到壹邊，將內容和動作教給他。
4、當1號學員熟悉後，回到位置上，只是將動作做給2號，不能說明。
5、2號學員領悟後（也許不領悟更好），再繼續表演給3號，依此類推，直至傳到最後壹名。
6、請最後壹名學員說出他理解的意思，然後依次往前直到1號學員。
7、請裁判選出壹名表演出色者，予以頒獎。
四、“魔術——看看誰是守財奴”
規則：
1、事前準備好8個有柄不透明瓷杯，在杯子底部塗上帶顏色脂粉，在杯中放入2—3枚硬幣。
2。 主持人折疊百元鈔票隱於衣袖折處，擊掌，出示給觀眾，無錢。
3。 後以快速動作拿出隱藏的鈔票，是謂魔術手法也。（盡量要能唬人，以便保證遊戲效果）。
4。 說明遊戲規則，以魔術的方式看看誰是守財奴。
5。 主持人請8名選手上臺，請其對觀眾站立。協助人員幫選手們蒙上眼睛，手持杯子，逗逗硬幣發聲，確認有硬幣，
6、宣布遊戲規則，要點是各選手守住瓷杯子中的硬幣。依主持人的問題作出相應的`動作，每次動作都要以先摸杯底開始，以手蓋住杯口結束。
7、主持人：“鼻子在哪裏？”。選手們先摸杯底——摸鼻子——蓋杯口——搖杯子確認硬幣在（鼻子上彩）
8、主持人：“臉蛋在那裏？，選手們先摸杯底——摸臉蛋——蓋杯口——搖杯子確認硬幣在（臉蛋上彩）
9。 如此反復幾次，最後評選出最佳魔術師。
10、註意事項：主持人結合現場具體情況，不斷發問，不斷以硬幣存在與否為導向問題吸引選手註意力，保證較好的遊戲效果。
五、“下壹個是誰？”
規則：
1、主持人請各區選派3名選手上臺（最好保證能有12位以上的參賽選手）。
2、主持人首先對選手進行隊列訓練（模仿輔導員以制造樂趣），報數後讓每壹位參賽選手擁有自己的序號。
3、講解遊戲規則，由主持人隨機叫出某壹序號（如5），該選手（5）大聲答到並立即退到隊列尾端，同時由該選手（5）隨機叫出任意序號（如12），選手（12）大聲答到並立即退到隊列尾端，同時選手（12）再次隨機叫出任意序號，如此反復。
4、過程中以下選手淘汰： A。叫其序號反應遲鈍者。B。叫序號錯誤者，如叫到自己的序號或壹個不存在的序號等。
5、遊戲過程中會不斷的有人出錯，隊列會越變越短，直到5人左右，主持人宣布遊戲結束，並請課長頒發紀念品給隊列中尚存的獲勝者。
六、七色花
適用範圍：
這種遊戲適用於階段性復習和期中、期末復習。內容為可以進行歸類復習的，並能通過口頭表述來檢測的。如：對聲母、韻母、整體認讀音節進行分類;從本冊所學的生字中找出前後鼻音、平翹舌音、同偏旁、同結構的字，還可以給字擴詞、用詞語說壹句話。這個遊戲有易於學生對知識進行分類、積累。遊戲的競爭性強，學生興致高。
遊戲準備：
教師用吹塑紙制作花芯，花芯上的內容可以隨即更換，花芯能反復使用。每位學生用彩紙或吹塑紙準備若幹片花瓣，也可以反復使用。
操作過程：
師：花園裏，百花開，看看哪朵最漂亮。
這個遊戲可以全班進行，也可以以大組為單位進行。
1.對於學生的答案需要老師來把握評判的內容，可全班進行，如：用詞語說壹句話。
教師把寫有詞語的花芯貼在黑板上，請學生來造句。每組使用不同顏色的花瓣，學生說對壹句就在花芯旁貼上壹片代表自己小組
顏色的花瓣;說錯了，要摘下壹片同顏色的花瓣。遊戲結束比比哪大組貼的花瓣最多，即為獲勝組。
2.對於學生自己就能判斷答案正確與否的內容可以以大組為單位進行遊戲。如：區分前後鼻音、平翹舌音。
教師把寫有“前鼻音”“後鼻音”的花芯交給組長，組員說對壹個就貼壹片花瓣;錯壹個要摘下壹片。最後比比哪組的花開得最大、最漂亮。