心理學家霍爾的觀點：壹兩遺傳勝過壹噸教育。
理論背景19世紀末、20世紀初，生物進化論的影響很廣，當時在生物學中已經發現人類的胚胎發展史是動物進化過程的復演。霍爾接受了這種進化論和復演說的思想，並將其應用到個體心理發展的學說上來。
基本觀點霍爾認為應把個體心理的發展看作是壹系列或多或少 復演種系進化的歷史。他認為從種系進化的角度看，在個體生活早期所表
現出來的遺傳特性比以後表現出來的遺傳特性古老，因此它不如前者穩定和強大。人類進化史上最早出現的活動,在個體發展中最先表現出來，比較高級,出於意誌的活動，要到年齡較大時才有。