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六年級學生表演小品需要哪些素材?

給六年級學生寫劇本,說起來容易做起來難,但是簡單說起來真的不容易。既要照顧他們對笑話的理解和感受力,又要把劇本和現實生活結合起來。通俗易懂,有教育意義。“教育意義”這篇文章是我自己加的。作為壹個中年人,我壹直覺得傻傻的笑話不高雅不高級,就像泡泡壹樣。他們壹開始是快樂的,後來破滅了,最後什麽都沒留下。希望孩子開心之後能感受到壹點點的快樂,甚至回味無窮。

我從劇本創作、表演、裝扮、道具三個方面揉進了壹些細節,努力讓四個表演的孩子在晚會上最漂亮。

好的劇本是作品成功的保證,素材壹定要經過精心篩選,巧妙構思。

插圖素描

1.劇本應該符合學生的生活實際。

網上資料很多,但是大部分都不符合小學生的實際生活。學生的生活範圍是有限的。除了學校,就是家庭,接觸社會的機會很少。劇本裏有三種方式:說好中文,用諧音數字寫信,美食家做腦筋急轉彎,提供貼近學生學習生活的笑話,讓學生聽得懂,笑得出來。

2.人物性格鮮明,富有魅力。

要讓人發笑,就要盡早給角色貼上標簽,讓角色充分發揮標簽上的特點。除了主持人,三位嘉賓都個性十足,讓人壹眼難忘:熱愛中文卻並不精通的外國人,有鬼馬精神的聰明孩子,有充滿智慧卻熱衷搞笑美食的吃貨。他們的長相,語言,表情,動作都很搶眼。"我就是我,我是獨壹無二的煙火."

3.思想境界要有壹定的高度。

可能有人會反駁這壹點:小學生的小品只是搞笑而已。妳想要什麽樣的思想高度?不是這樣的。如果妳看過五六年級小學生寫的作文,妳會驚訝地發現,他們的作文不僅思維角度新穎,文筆流暢,甚至有些學生的思想境界達到了很高的水平。即使是我,壹個成年人,在讀它們的時候也暗暗驚嘆。所以在寫劇本之初,我就暗暗下定決心:選材要高,不能被小學生看不起!

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