壹是生活上沒有做到嚴格要求自己，比如沒有起到班幹部表率的作用，沒有及時為同學解決學習出現的困難。甚至上課期間還和同學開小差說悄悄話等。
二是語文學習不夠認真，成績有所下降，學習態度不夠認真。
改進措施：
壹是在生活上我嚴格要求自己，時刻註意自己的行為及其影響，努力做到表率和模範帶頭作用。洞察同學們的生活，為同學們排憂解難做我力所能及的事。當他們學習中出現困難時，幫助他們分析問題，解決問題;當他們在生活上有不愉快時，竭盡全力幫助他們找到快樂的源泉。
二是提高語文成績。分析語文學習落後的原因，增加語文閱讀量。凡是壹到了上語文課的時候，我很自然的就會“變得”愛說話、愛玩小動作，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主的講起話來，等我停止講話的時候，老師要講的內容都已經講完了。還有很多知識我掌握得不牢固。不過，我會繼續努力，為求做的更好！我要在下個學期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，養成良好的學習習慣。在生活上爭取把每壹件小事都做好，以最好的狀態迎接下個學期的“來臨”。語文需要常積累，因為積累是十分重要的，特別是作文的積累，作文的積累又包括了素材的積累，成語、詞語的積累。因為我平時不註意素材的積累，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經常的進行閱讀訓練是十分必要的，要把文章的內容，以及作者所要表達最深層的意思，和文章的結構各個方面都要自己認真的分析理解，從而達到練習的目的。