1、人物壹記錄：因為劉明的意誌力堅強，老師在年級大會上表揚了他，這壹表揚鼓起了他戰勝挫折的堅強決心。
2、人物二記錄：張強背了五百多首詩詞，這對他學好語文起到了關鍵作用。
3、人物三記錄：王霞熱愛物理學科，為此，她逐漸養成了深人思考的習慣，思維的發散性也越來越強。
“妳”的發現和思考：中學時代是人生發展的壹個新階段，中學時代見證著壹個人從少年到青年的生命進階。中學時代將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
解析
本題以中學調查為素材，考查學生對中學序曲的知識的掌握情況，提高學生分析問題和解決問題的能力。
根據對中學時代的回憶，來加深對中學時代的認識。中學時代將開啟我們的智慧，培養良好人格，為將來幸福生活奠基。
擴展資料：
采訪他人時的方式：
1、表明自己的身份
這和打電話壹樣，在進行采訪前，先告訴對方自己是誰，這是最基本的禮貌。只有向對方表明自己的身份，對方才有可能願意放下防備，接受妳的采訪。
2、說明自己采訪的目的 采訪時不要壹上來就問問題，那樣會搞得人摸不著頭腦，不舒服。首先說清楚妳采訪的目的，讓對方對這次活動有個心理預期。 3、解釋選擇對方的原因 在妳看來，妳可能是隨機挑選的過客。但在過路人看來，他可能會誤解妳是壹個蹲點很久的騙子。因此，妳必須向對方解釋妳為什麽選擇他作為妳的采訪對象，最好展示壹下妳的其他采訪結果，避免對方認為妳別有用心。