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人的自卑感產生的原因是什麽

自卑感往往是人孤僻,悲觀,缺乏自信心。特別是受到周圍人們的嘲弄和侮辱時,有時會以暴怒,嫉妒,自暴自棄等形式表現出來。自卑感強烈的人對周圍的"刺激"非常敏感(當然這與經驗開放人的敏感是不同的),這種對周圍環境的敏感導致的精神消耗使得他們對很多的經驗又是封閉的。他們總是被外在的壹些什麽被操縱。既然是壹種被操縱的感覺,其根源是對自己確定不來的(自我意識危機)。

1、客觀原因:自卑心理的產生是社會化的結果。自卑心理能否形成取決於社會化過程中能否形成正確的自我意識。

家庭因素:家庭是極重要的社會文化,父母的離異,家庭內部的爭吵,對孩子的漠不關心。家庭是壹個人無法選擇的,所以他對壹個人的心理構成起著"必須接受"的因素,沒有在肯定裏長大的孩子,長大後很容易產生自卑心理。

社會文化因素:自卑感強烈的人,在社會文化上得不到道德快感。他們與文化似乎很陌生,作為壹個社會人,沒有了社會文化愉悅感,那麽這個人很難有發自內心的自信。當然反過來也說明,自卑感也是與文化對當事人的沖突和"漠視"後的退縮反應。所以自卑感壹旦形成,就有擴散性和感染性,影響著人的學習,工作生活及人際交往等各方面,他們看起來可能很安詳,但他們內心裏是抵觸現有文化的,但脫離文化的自信是沒有的,所以他們進入了壹個"惡性循環"。

2、主觀方面:譬如患有殘疾,身體畸形(過矮,過胖等),相貌醜陋(或自認為醜陋)和智能底下等。心理氣質類型也與自卑相關。譬如:抑郁質和粘液質的人,相比與膽汁質和多血質的人,更容易形成自卑心理。

韋誌中心理咨詢工作室的心理專家例舉了這麽壹個例子,即心理學上的羅森塔爾效應:心理學家做過壹個著名的試驗。他在壹個學校的班級裏做了壹次智力試驗,然後從中隨意抽取幾份,告訴班主任說:這幾名孩子日後會有成就,他們的智商比較高。其實這幾名孩子成績壹般,智商也不高。二年後,羅森塔爾再去測驗那個般的學生,發現那幾個孩子都成了班上的學習尖子。這就是教育學裏有名的羅森塔爾效應。

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