為做好學校新型冠狀病毒感染肺炎的防控工作，有必要在校園內組織開展疫情防控活動。接下來給大家帶來壹份校園疫情防控活動方案，希望大家能喜歡。
校園疫情防控活動方案(第1章)鑒於目前疫情防控形勢嚴峻，為全面做好我校新冠肺炎疫情防控工作，更加有效地阻斷病毒傳播途徑，保護師生健康和生命財產安全，為我校順利開學創造安全的醫療環境，特制定本方案。
壹是開學前的防控工作
1.根據新型冠狀病毒疫情下的衛生防疫要求和學校工作部署，對醫務室內外公共區域進行消毒。
2.準備應對新型冠狀病毒中的特殊藥物和日常醫用藥物，準備足夠的N95和壹次性醫用口罩、防護服、測溫槍等物品。
3.要求醫務室配備精幹的醫務人員，做好學校工作人員的衛生防疫知識培訓。
二是開學後的防控工作
1.學生分批開學後，醫務室將全力協助學校各部門做好學生衛生防疫知識培訓和學生健康日常檢查工作。
2.醫務室日常工作:用含氯消毒劑對地面進行全方位消毒，每天兩次；每天開窗保持空氣流通，壹天兩次；校醫每天早晚量體溫並記錄；所有人員應佩戴口罩(建議佩戴外科口罩或N95口罩)；避免與他人近距離接觸(至少相距1米)。
3.如有師生發熱，及時診治，第壹時間聯系保衛處並向學校疫情工作領導小組報告。
4.如有發熱學生，立即帶學生到臨時發熱隔離室並向學校疫情工作領導小組報告，聯系園區醫院發熱門診車輛，不允許患者隨意走動和接觸其他人員。
5.凡購買退燒藥的師生，應立即向學校疫情領導小組報告。
校園疫情防控方案(第二章)第壹章總則
第壹條為了預防、控制和消除傳染病的發生和流行，保障學校師生員工的身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公共衛生事件應對法》的規定，制定本管理制度。
第二條本管理制度適用於傳染病的預防與控制及相應的保障措施、傳染病的監測與報告、疫情處理和學校衛生工作的監督管理。
第三條為有效預防和控制傳染病，每年應當制定相應的預防和控制工作計劃，並納入學校年度工作計劃。
第二章組織和管理
第四條成立學校傳染病防治領導小組，由學校領導負責全面工作，每年撥出專項經費用於傳染病防治，配備專用電腦、電話等通訊工具。
第五條學生部、總務部、教務部承擔傳染病防治的具體實施工作。
第六條傳染病防治工作由專人負責，對學校突發公共衛生事件和傳染病疫情進行監測、報告和管理，建立傳染病登記冊和預防接種登記冊。
第七條定期開展多種形式的傳染病防治知識教育，醫務人員定期開展傳染病相關知識培訓。
第三章疫情報告制度
第八條學校辦公室是報告責任單位，負責報告學校疫情。
第九條責任疫情報告人在履行職責過程中，發現有法定傳染病病人、疑似病人或者病原攜帶者，必須按照傳染病防治法的規定報告疫情，履行法律規定的義務。
第十條責任報告人應當在首次確診傳染病患者後立即填寫並報告傳染病報告卡，報告卡由卡錄單位保存三年。
第十壹條責任報告單位應當在2小時內通過傳染病疫情監測信息系統報告甲類傳染病、傳染性非典型肺炎和乙類傳染病中的艾滋病、肺炭疽和脊髓灰質炎的病人、病原攜帶者或者疑似病人。其他乙類傳染病病人，傷寒、副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、瘧疾的疑似病人和病原攜帶者，應在6小時內通過傳染病疫情監測系統報告。丙類傳染病和其他傳染病應在24小時內通過傳染病疫情監測系統報告。
第十二條有關單位發現突發公共衛生事件應第壹時間向辦公室報告，辦公室應在2小時內向靈寶市疾病預防控制中心報告，並積極配合疾病預防控制中心專業人員對突發公共衛生事件和傳染病進行調查、采樣和處理。
第四章突發事件應急預案
第十三條發現疫情立即啟動疫情應急預案。
第十四條在學校傳染病領導小組的直接領導下，成立防治工作組織，分工協作。
(1)組織指揮組:負責防治工作的協調、組織和指揮。
(2)衛生防疫組:負責衛生防疫，對發生疫情的環境實施不間斷消毒，對易感人群進行預防性註射和預防性用藥等。對疫區人員組織體檢、健康教育和疫情報告。
(3)醫療救治組:對疫情病人和疑似病人進行診療，采取相應的消毒隔離措施，並根據具體情況請求上級醫院會診、支援或轉診。
(4)後勤保障組:負責所需藥品和器材的采購、供應和生活保障。
第十五條單獨的隔離病房，用於對傳染病人進行隔離治療，並由專人進行清潔和消毒。
第十六條根據疫情發展情況和上級部門的統壹要求，建議實施學校做出相應的隔離措施。
第十七條建立疫情信息報告制度，每天向校醫辦公室報告前壹天的疫情，辦公室負責統計上報。
第五章預防
第十八條建立學生健康管理制度，定期體檢。做好新生健康教育工作。利用多種形式開展以季節性傳染病為重點的預防知識宣傳教育活動。
第十九條在傳染病流行季節，應對各班監測員進行培訓，並采取相應的調查措施。第二十條根據國家和地方法規對學生實施計劃免疫，接種率達到100%。
第二十壹條對食堂進行監督檢查，並建立食品衛生安全制度，定期檢查。
第二十二條對教室、宿舍等公共場所的衛生清掃和定期消毒進行監督，並建立相應制度，定期檢查。
校園疫情防控活動計劃(三)1。疫情報告制度:學生應及時、準確地向市疾病預防控制中心報告傳染病的發生情況(經醫院確診或實驗室檢查後)。順序:學生-班主任-診所-校長室-市疾控中心、市教育局。
二、晨檢制度:在傳染病流行季節，加強晨檢工作。對於患有傳染病的學生，班主任老師要及時聯系其家長，以便及時發現並隔離治療，已發生傳染病的班級其他學生要在衛生部門的指導下服用預防藥物，如板藍根、維生素c等。
三、消毒制度:做好教室和特殊教室的消毒工作，重點對傳染病發生的班級和住宿部門進行消毒，勤洗勤曬，用紫外線消毒車和含氯消毒劑噴灑擦拭。
四、病後復課要求根據不同傳染病的隔離時間確定隔離期。如果隔離時間還沒到，學生必須有醫院感染性疾病科的證明，經診所復檢後才能進入教室。否則，他們不能來上學，因為他們還在生病。
五、傳染病流行季節，加強這壹內容的健康教育，教育學生勤洗手，及時做好學生的計劃免疫工作，防止交叉感染。學生離校超過壹個月或外出從城市返回時，應詢問家長是否有傳染病接觸史，並由醫務人員進行復檢。有傳染病接觸史者，隔離期滿後可重返工作崗位。
六、對患有傳染病的學生和接觸過傳染病病人的學生進行隔離、隔離、觀察和不上課。只有那些沒有癥狀的人在隔離期滿後才能被釋放。
七、教職工家中和學生家長發現傳染病人時應向學校領導報告，采取必要措施。
校園疫情防控活動計劃(第四章)1。成立學校防控領導小組，設立預防機構，承擔學校傳染病防控和疫情報告工作。
二、將傳染病防治納入學校工作計劃，作為學校工作的壹項主要內容。
三、對傳染病實行預防為主，防治結合，分類管理。
四、加強環境衛生管理，消除汙染源、四害，改善居住條件。
五、開展愛國衛生宣傳教育，對學生進行衛生教育，同時加強學校食堂食品衛生管理，防止“病從口入”。
六、定期對全體師生進行健康檢查，以做好常見病的預防和保健工作。同時，根據病情給師生接種疫苗。避免傳染病的流行。
七、傳染病的早發現、早預防、早隔離、早治療。
校園疫情防控活動方案(第五章)為全面落實國家和省、市、縣教育主管部門關於新型冠狀病毒感染肺炎防控工作的部署要求，確保學校師生員工的身體健康和生命安全，維護學校穩定，針對近期疫情，學校做了以下工作。
壹.壹般要求
嚴格落實國家、省、市、縣四級新型冠狀病毒疫情防控要求，按照上級統壹部署和學校實際情況，加強聯防聯控、群防群控，建立健全各項工作機制，積極主動、規範有序開展疫情防控工作，以最嚴的要求、最硬的措施、最實的作風，全力遏制新型冠狀病毒疫情擴散蔓延，切實保障師生健康和生命安全。
二、工作舉措
1.制定學校關於做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作的工作方案，成立小學新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控領導小組和專項工作小組，確保各項工作落實到位，責任到人。
(1)學校防控領導小組
團隊領導:
副組長:
團隊成員:
職責:全面負責學校新型冠狀病毒感染肺炎的防控工作。
(2)信息篩選報告組
團隊領導:
團隊成員:班主任。
職責:根據縣教育局要求，檢查全校師生情況；做好日報工作；發現特殊情況及時向學校領導小組和縣教育局匯報。
(3)宣傳教育科
團隊領導:
團隊成員:_ _各班主任。
職責:在疫情防控期間，負責發布上級政策、公告、健康教育資料、生活提示和防控要求；做好防控相關宣傳。
(4)物資保障組
團隊領導:
團隊成員:
職責:及時統計學校疫情防控所需物資；負責應急物資的采購；做好防控物資發放工作。
(5)學術指導小組
團隊領導:
團隊成員:_ _ _，所有老師。
職責:負責學生在線學業輔導的資料收集和整理，以及延遲開學期間學生在家學習活動的指導。
(6)環境消毒組
團隊領導:
團隊成員:
職責:負責校園內(含學校食堂)消毒滅菌等校園疫情預防工作。
2.制定新型冠狀病毒肺炎防控應急預案，加強春節、寒假期間專人值班，確保信息暢通，嚴格執行校園準入制度，嚴格控制外來人員和車輛進入校園；
3.按照上級要求，認真做好師生間疾控應急調查統計工作，密切跟蹤寒假期間到達或經過湖北等重點疫情防控地區的教職工和學生情況，按時做好日報工作；
4.班主任會及時傳達上級文件精神，要求班級學生匯報日常身體狀況；
5.班主任積極開展“停課不停學”活動，開學前預習並落實使用縣教育局網絡資源平臺；
6.通過學校微信微信官方賬號、家長群、班級群等平臺渠道，及時向師生員工和家長發布相關通知和生活提示，積極開展健康教育，加大防疫知識和防控要求的宣傳普及力度，指導師生和家長在家或外出時做好防控，建議師生和家長盡量不要外出， 不參加聚會，不去人多的地方，發現咳嗽、打噴嚏或外出時要戴口罩，勤洗手。
三、工作要求
1.提高政治地位，加強組織領導。全校師生員工切實增強風險意識，強化底線思維，充分認識疫情的嚴重性、復雜性和緊迫性，高度重視新型冠狀病毒感染肺炎等傳染病防控工作，堅決摒棄任何僥幸心理，確保各項措施落實到位。
2.加強聯防聯控，及時有效處置。密切關註新型冠狀病毒感染肺炎防控形勢的發展變化，加強與當地街道、社區和區衛生、疾控等部門的密切聯系，及時掌握疫情信息，獲取專業指導，嚴格落實疫情防擴散措施，及時有效發現和報告，積極配合相關部門快速有序做好疫情處置工作。
3.規範信息公開，確保教育穩定。新型冠狀病毒肺炎疫情信息以權威部門發布為準。在疫情防控中，要避免輕信或傳播謠言，營造健康的輿論氛圍。有關新型冠狀病毒感染的宣傳、預防和治療的信息由學校宣傳教育組發布。
校園疫情防控活動計劃(第六章)壹、活動目標
1.讓學生借助視頻清晰了解新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，註意個人衛生。
3.提高學生的防範意識和安全意識。
二、活動的重點
使學生掌握正確的預防措施。
三、活動的難度
強化學生健康防控意識，提高自我保護能力。
四、活動過程
(A)談論:
同學們，在過去的壹段時間裏，“新型冠狀病毒”肆虐全球。因為它的傳染性，很多人不幸被傳染，直到今天我們也無法順利重返校園。學生們對此了解多少？今天，我們來仔細看看。
(B)了解新型冠狀病毒。
冠狀病毒是壹大類病毒，可引起多種疾病。新型冠狀病毒是壹種新的病毒株，以前從未在人類中發現過。常見癥狀包括呼吸道癥狀、發燒、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可以在人與人之間傳播。
(3)為了防止病毒，我們這樣做。
1.勤洗手，正確洗手。
(1)掌心相對，手指並攏，相互摩擦。
(2)手掌和手背沿手指方向相互摩擦，相互作用。
(3)掌心相對，雙手交叉，順著手指摩擦。
④雙手手指交叉，相互摩擦。
⑤用壹只手握住大拇指，另壹只手摩擦，交換。
⑥將五個指尖並攏放在另壹只手掌中旋轉摩擦，交換。
⑦交替螺旋擦洗手腕。
2.主動保護
A.咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或袖口或手肘完全捂住口鼻，並立即將用過的紙巾扔進密閉的垃圾箱，洗手。
B.家庭、班級註意開窗通風，加強空氣流通，保持環境清潔。
避免近距離接觸
A.避免與無保護的養殖或野生動物近距離接觸。
B.避免接觸生病的動物和變質的肉。
避免接觸流動的動物和新鮮市場的廢水。
D.上下學的路上壹定要戴口罩。
4.良好的安全飲食習慣
徹底煮熟肉類和雞蛋，處理生食和熟食時要洗手。註意食物的多樣性，粗細搭配，多吃新鮮果蔬，補充維生素和纖維素，多喝水。
校園疫情防控方案(第七章)壹、教學背景:
壹場突如其來的沒有硝煙的戰爭席卷而來，全國各地都籠罩在新型冠狀病毒的陰影下。目前，我們的醫務工作者勇於承擔起救國救民的重任。同時，社會各行各業各司其職，不畏艱難困苦，為打贏這場戰役貢獻自己的光和熱。然而，在新冠肺炎疫情肆虐的日子裏，各種信息未經過濾的傳播或多或少會對學生的心理產生負面影響。要通過壹堂精彩的科普課、勵誌課、思政課，引導學生正確認識、理性對待、科學應對疫情，激發學生愛國熱情，增強責任意識。
二、活動目標:
1，認知目標:正確認識疫情，做好防控工作，培養學生敬畏生命和責任意識。
2.情感目標:激發學生自主學習的熱情，培養自律、自理、積極樂觀的良好品質。
3.行為目標:樹立向英雄學習的正確價值取向和理想信念，做壹個負責任的公民，長大後為國家做貢獻。
三、教學方法:
情境教學法、問題討論法、案例分析法、活動探究法。
四、教學準備:
1，各位同學查閱資料了解本次疫情的相關情況。
2.班主任準備PPT。
3.召開相關人員會議，設計好活動計劃。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
同學們，這個寒假不同尋常。就在春節的鐘聲即將敲響的時候，壹場突如其來的疫情蔓延到了中國。我們每個人的生活或多或少都被打上了“新冠肺炎疫情”的烙印。疫情當下，危機當頭。我們必須深入思考如何為預防和控制這壹流行病做出貢獻。什麽是責任？什麽是責任？今天我們就來探討壹下這場疫情下的責任與擔當。
職責壹:科學防疫是對抗擊疫情的貢獻。
1.學生們分享他們和他們的家人在假期做了什麽。如何防控疫情？介紹情況，讓學生知道每個人都在為防疫做貢獻，並介紹如何學習新冠肺炎知識以及如何做得更好。
老師根據學生的回答重點講解科學防疫知識。
2.什麽是新型冠狀病毒？
新型冠狀病毒(Novel coronavirus)是壹種廣泛存在於自然界的病毒，因其在電子顯微鏡下的形狀類似於壹個皇冠而得名。到目前為止，已發現冠狀病毒只感染脊椎動物，可引起人和動物的呼吸系統、消化系統和神經系統疾病。
3.如何防範新型冠狀病毒？
老師:現在還是疫情防控的關鍵時期。不要放松警惕。妳要繼續做好個人防護，堅持少出門，戴口罩，勤洗手，不吃晚飯，不聚會。如有發熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀，請戴好口罩，及時到發熱門診就診。
責任二:學會感恩，向逆行英雄致敬。
簡介:在這場戰鬥中，我們看到了最堅決最勇敢的倒退！我感受到了每個公民的自律和力量。在疫情逐漸緩解的春天，我們在校園裏重逢，更要感謝所有挺身而出的英雄們！所有默默付出的普通人，更真誠的為中國吶喊加油！
觀看醫務工作者抗擊疫情的壹線故事。
談體驗:妳從視頻中看到了什麽，有什麽感受？(引導和感受壹線醫務工作者抗擊疫病英勇無私的奉獻精神，開展感恩教育)談理想:長大後想成為什麽樣的人？感受知識的力量和科技研究者的偉大，進行理想教育。
班主任:同學們，妳們心中最美的逆行者是誰？哪些逆行的人讓妳印象深刻？
(1)溝通最讓妳感動的人和事。
(2)贊美逆行的英雄，不願留名的誌願者，每壹個在家抗擊疫情的普通人，等等。
責任三:堅守使命和初心，明確使命擔當班主任:疫情漸行漸遠，回到校園要珍惜每壹秒。學習“最美逆行者”無所畏懼、對國家負責、樂於奉獻、自律等優秀品質，勇敢肩負起新時代青年的責任和使命。
1.想想妳是誰。妳將來想成為什麽樣的人？如何成為？
2，學生發言...
第六，課後練習
選擇壹項來完成:
(1)寫壹個“保護野生動物，從我做起”的提案。
(2)有條件的可以在學校和社區舉辦“敬畏生命，遠離野生動物”圖片展。
(3)學完這壹課有什麽感受？也可以寫下來。
七、班會總結
同學們，國家富強是多麽的困難。在這個延長的假期裏，面對如此突如其來的疫情，中華民族付出了巨大的努力，勇敢無畏。壹方有難，八方支援，團結就是力量，* * *克服困難，這是最寶貴的中國精神。讓我們每個人在災難中成長，科學地認識病毒，養成尊重科學、講究衛生的態度和習慣，立誌向英雄學習。疫情是災難也是教育，教會我們熱愛祖國，珍惜生命，遵守規則，懂得愛和責任。我希望我親愛的孩子們能夠思考和體會，希望妳們有自己的經歷和成長。也希望在這樣壹個特別的日子裏，妳能聽到妳拔節成長的聲音。花開花落疫情散，春光明媚，妳們都可以成為心中的英雄，成為國家和人民的守護者！