業務培訓要求
這個專業是電子信息工程專業。本專業學生主要學習信號采集與處理、電廠設備信息系統等專業知識。，受到電子與信息工程實踐的訓練，具備設計、開發、應用和集成電子設備與信息系統的能力。
專業簡介
電子信息工程是壹門利用計算機等現代技術控制和處理電子信息的學科。主要研究信息的獲取和處理，電子設備和信息系統的設計、開發、應用和集成。現在，電子信息工程已經涵蓋了社會的很多方面，比如電話交換機中的各種電話信號如何處理，手機如何傳輸我們的聲音甚至圖像，我們身邊的網絡如何傳輸數據，甚至信息時代軍隊的信息傳輸如何保密。我們可以通過壹些基礎知識的學習來了解這些東西，可以把更先進的技術應用到新產品的研究中。電子信息工程是集現代電子技術、信息技術和通信技術於壹體的專業。
本專業培養掌握現代電子技術理論，熟悉電子系統的設計原理和方法，具有較強的計算機、外語及相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制與智能控制、計算機與網絡技術等電子、信息、通信領域的寬口徑、高素質、德智體全面發展的高級工程技術人才。
電子信息工程專業是學習基本的電路知識，掌握用計算機處理信息的方法。首先要有紮實的數學知識，對物理要求高，主要是電學；學習電路知識、電子技術、信號與系統、計算機控制原理、通信原理等多門基礎課程。學電子信息工程，妳得設計，連接壹些電路，用計算機進行實驗。對動手操作和使用工具的要求也比較高。比如我會自己連接傳感器的電路，用電腦搭建壹個小型通信系統，參觀壹些大公司的電子和信息處理設備，了解手機信號和有線電視是如何傳輸的，有機會在老師的指導下參與大型工程設計。學電子信息工程，要喜歡學習思考，善於動腦發現問題。
隨著社會信息化的深入，大多數行業都需要高薪的電子信息工程專業人才。學生畢業後可從事電子設備和信息系統的設計、應用開發和技術管理工作。比如做電子工程師，設計開發壹些電子和通訊設備；做軟件工程師，設計開發各種與硬件相關的軟件；做項目主管，策劃壹些大型系統，對經驗和知識要求很高；還可以繼續當老師學習，搞科研。註:不同院校的課程設置可能會有所不同。
專業背景和市場預測
本專業是壹門前沿學科，現代社會和人們日常生活的各個領域都與電子信息技術密切相關。全國有許多從事電子技術產品生產、開發、銷售和應用的企業和機構。隨著改革的加快，這樣的企事業單位會越來越多。為促進市場經濟的發展，培養大批具有大學學歷，能夠綜合運用所學知識和技能，適應現代電子技術發展要求，在企事業單位從事與其專業相關的產品和設備的生產、安裝、調試、運行維護、銷售和售後服務，以及新產品的技術開發的應用型技術人才和管理人才，是社會發展和經濟建設的客觀需要。市場對這類人才的需求越來越大。因此，電子信息工程專業的人才就業前景廣闊。
培訓目標
註重培養電子信息技術的基礎知識和能力；具備電子產品組裝、調試和設計的基本能力，具備通用電子設備的安裝、調試、維護和應用能力；具備安裝、調試、維修和維護辦公自動化設備的能力；具備閱讀、分析、安裝、調試和維護通訊設備和家用電子產品電路圖的能力；具有設計和組織機電設備智能控制的能力；具有閱讀英文資料和計算機應用的能力。
培訓要求
本專業學生主要學習信號采集與處理、電子設備與信息系統的基礎理論和知識，通過電子與信息工程的實踐(包括生產實習和室內實驗)進行培養。他們具有良好的科學素質，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力，知識更新能力強，科學適應性廣。
主菜
高等數學、英語、電路分析、電子技術基礎、C語言、VB編程、電子CAD、高頻電子技術、電視技術、電子測量技術、通信技術、自動檢測技術、網絡與辦公自動化技術、多媒體技術、單片機技術、電子系統設計技術、電子設計自動化(EDA)技術、數字信號處理(DSP)技術等課程。
四，教學的總體要求
1.正確理解以下基本概念和術語。
DC路徑和交流路徑，正向偏置和反向偏置，靜態和動態，工作點，負載線，非線性失真，放大倍數，輸入電阻，輸出電阻，頻率特性，正反饋和負反饋，DC反饋和交流反饋，電壓反饋和電流反饋，串聯反饋和並聯反饋，開環和閉環，自激，零漂移，差模和* * *模式，* *。
職業資格證書和技術等級證書
獲得省教育廳頒發的《高等學校英語和計算機應用能力合格證書》；獲得勞動和社會保障部頒發的中級電工證和電子CAD中級技能等級證書。
掌握的知識和能力
1.系統掌握本專業領域廣泛的技術基礎理論知識，適應電子信息工程領域廣泛的工作範圍；
2.掌握電子電路的基礎理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；
3.掌握信息獲取與處理的基本理論和壹般應用方法，具備設計、集成、應用和計算機模擬信息系統的基本能力；
4.了解信息產業的基本方針、政策和法規以及企業管理的基本知識；
5.了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究開發新系統和新技術的初步能力。
6.掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有壹定的科學研究和實際工作能力。
自動化專業
摘要
自動化專業主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術及其在各種控制系統中的應用。它以自動控制理論為基礎，以電子技術、電力電子技術、傳感器技術、計算機技術、網絡和通信技術為主要工具，面向工業生產過程的自動控制和各行業、各部門的自動化。具有“控制(控制)與管理(科學)相結合、強(電)弱(電)並重、軟件(部件)與硬件(部件)並重”的鮮明特色，是壹個理、工、文、管跨學科的大口徑工科專業。學生畢業後可從事自動控制、自動化、信號與數據處理、計算機應用等方面的技術工作。就業領域也非常廣泛，包括高科技公司、科研院所、設計單位、高校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業、政府和科技部門等。
專業基本信息
1，培養目標
本專業培養的學生應具備電氣技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀器、信息處理、系統工程、計算機技術與應用、網絡技術等廣泛領域的工程技術基礎和壹定的專業知識，能夠從事運動控制、工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域的系統分析、系統設計、系統運行、科技開發與研究。
2.培訓要求
本專業學生主要學習電氣技術、電子技術、控制理論、信息處理、系統工程、自動檢測與儀器儀表、計算機技術及應用、網絡技術等基礎理論和知識。，並在工程實踐中訓練有素；具備系統分析、設計、開發和研究的基本能力。畢業生應具備以下知識和能力:
◆自然科學基礎紮實，人文社會科學基礎好，外語綜合能力強；
掌握本專業領域必備的廣泛的技術基礎理論知識，主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎及應用等。
對運動控制、工業過程控制及自動化儀表、電力電子技術和信息處理有較好的認識，具備本專業領域1-2專業方向的專業知識和技能，了解本專業學科前沿和發展趨勢；
在系統分析、系統設計和系統開發方面獲得良好的工程實踐培訓；
在本專業領域具有壹定的科學研究、科技開發和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。
3.主要學科
控制科學與工程、電氣工程、計算機科學與技術。
4.主菜
電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件技術基礎、過程工程基礎、電機與電氣傳動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統分析、過程檢測與儀表、運籌學、計算機仿真、計算機網絡、過程控制、運動控制、系統辨識基礎、計算機控制系統、系統工程概論、復變函數與積分變換、自動化概論、嵌入式系統原理。
5.學習時間
四年了。
6.學位情況
工程學學士。
7.相關專業
電氣工程及其自動化，機械設計制造及其自動化，電子信息工程，。
8、原專業名稱
流體傳動與控制(部分)、電氣技術(部分)、自動化、工業自動化、自動控制、飛行器制導與控制(部分)。
專業綜合介紹
專業領域
1.工業過程控制方向:以自動控制和計算機技術為基礎，針對實際工業生產過程實現自動控制，主幹課程由信號檢測與轉換、過程控制、計算機控制系統、智能控制和現場總路線控制技術組成。
2.電氣工程方向:使學生能夠從事電力系統自動化、工廠企業的供電和電氣控制與監控、建築系統的設計、開發、維護和管理。它由電氣控制技術、運動控制、PLC應用技術、電源技術和電力系統繼電保護組成。
3.嵌入式系統方向:註重嵌入式系統設計和軟件設計能力的培養，理論與實踐相結合，通過課堂教學、實驗等學習形式培養嵌入式系統方向的專業人才；主要課程包括嵌入式系統設計、嵌入式實時操作系統、DSP技術、先進顯示技術和控制電機。
主菜和其他
主要課程:電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件技術基礎、過程工程基礎、電機與電氣傳動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統分析、過程檢測與儀表、運籌學、計算機仿真、計算機網絡、過程控制、運動控制、系統辨識基礎、計算機控制系統、系統工程導論、人工智能導論等。
主要實踐教學環節:包括金工學習、計算機應用基礎訓練、電子技術實習、電子技術課程設計、專業課程設計、生產實習等。，壹般都安排在夏季學期。？
主要專業實驗:自動控制理論實驗、電力電子技術實驗、運動控制實驗、過程控制實驗、自動檢測與儀器實驗、計算機控制實驗、系統仿真實驗、網絡與多媒體實驗等。
電氣工程及其自動化
培訓目標:
本專業培養德、智、體、美全面發展，知識、能力、素質協調進步，能夠從事電氣工程相關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、實驗分析、研發、經濟管理、電子與計算機技術應用等領域工作的“高素質、強有力、應用型”高級工程技術人才。
培養要求:本專業學生主要學習電氣技術、電子技術、信息控制、計算機技術、電氣工程及其自動化技術等方面的寬廣的工程技術基礎和壹定的專業知識，使學生接受電氣電子、信息控制和計算機技術的基礎訓練，以及電氣工程及其自動化領域的專業訓練，具備解決電氣工程及控制方面技術問題的基本能力。
人員培訓的特點:
①整體實訓四結合:強電、強弱電、電氣技術與電子技術、軟硬件、元器件與系統。培養的學生系統觀念強，基礎知識豐富，工程實踐能力和創新能力強。
②基礎實驗五步驟:專業基礎實驗教學采用新的教學模式，即以培養學生實踐能力和創新能力為目的，設置實驗課程和實驗內容。專業基礎實驗從初級到高級分為五個實訓平臺，使學生能夠接受電子工程實踐、電工電子測量與實驗技術、電子電路設計與CPLD和電子CAD技術、單片機應用綜合技術、電子電路綜合設計等壹系列綜合性、設計性的訓練。
③專業實驗重能力:專業實驗教學新模式旨在培養學生的工程實踐能力、科研能力和創新能力。專業實驗分為課程實驗(如電機實驗、微機技術實驗、電力電子與計算機控制技術實驗等)。)和獨立的專業綜合實驗(電力系統繼電保護綜合實驗、電力系統綜合自動化實驗、電力系統檢測實驗、電力系統綜合設計、水電站運行仿真培訓等。)根據能力培養的目的。
(4)知識視野與前沿:開設反映電氣工程及其自動化領域前沿新技術、新設備、新機制的特色選修課，以及交叉學科介紹的選修課，開闊學生視野，了解當今科技前沿新技術的研究與應用。
主要學科:
電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術。
主菜:
主要課程:電路原理、電子技術基礎、工程電磁場、軟件技術基礎、微機技術、計算機網絡、電機學、自動控制理論、信號分析與處理、電力系統分析、電力系統繼電保護、電廠電氣主系統、高電壓技術等。大四學生可以根據社會需求，在專業方向設置靈活的模塊和選修課。
學位課程:毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表理論、高等數學、電路原理、電子技術基礎、微機技術、計算機網絡、電機學、自動控制理論、電力系統分析、電力系統繼電保護。
主要實踐教學環節:金工實習、電子工程實習、電氣測量與實驗技術、計算機軟硬件實習、專業綜合實驗、專業課程設計、畢業實習、畢業設計等。
教育制度
四年授予的學位:工程學士。
通信工程專業
壹.導言
本專業學習通信技術、通信系統和通信網絡的知識，能夠從事通信領域的研究、設計、制造和運營，從事國民經濟和國防工業各部門的通信技術和設備的開發和應用。畢業後可從事無線通信、電視、大規模集成電路、智能儀器與應用電子、設計與通信工程等領域的研究、設計、技術引進和技術開發工作。近幾年畢業生集中在通信系統、高科技開發公司、科研院所、設計單位、金融系統、民航、鐵路、政府、高校。
第三，發展職業教育
通信工程專業主要學習信號產生、信息傳輸、交換和處理，以及計算機通信、數字通信、衛星通信、光纖通信、蜂窩通信、個人通信、平流層通信、多媒體技術、信息高速公路、數字程控交換等方面的理論和工程應用。隨著19世紀美國人發明電報，產生了現代通信技術。為了滿足日益增長的技術需求，通信工程成為美國大學教育中的壹門學科，並隨著現代技術的不斷完善而迅速發展。
國內通信專業的前身是電氣工程和電氣工程。上海交通大學在1917電氣工程專業設置了“無線電門”，然後在1921設置了“有線通信和無線通信門”。1952部門調整後，成立“電信部”。1934清華大學在電氣工程系成立了電信組。1952，清華大學與北京大學電氣工程系電信合並後成立清華大學無線電工程系。這可以說是通信工程專業的類型。這壹時期有影響的人物有清華大學的任、朱蘭成、張明濤、、範旭雲、張。
建國初期，各相關學校在原有電信工程、電氣工程、無線電電子等專業的基礎上，為現代通信工程技術人才的培養積累了雄厚的實力。這壹時期，張恩秋、王守武、胡漢泉、吳紅石、王千等學者活躍在該專業的教學領域。
20世紀六七十年代，通信工程專業在“文革”的沖擊下發生了很大的變化。比如清華大學，1969的電子工程系大部分搬到了四川綿陽，成立了清華大學綿陽分校。1978年才遷回北京，恢復為無線電電子系建制。為拓寬專業定位，適應科技發展需要，對專業設置進行了調整，新增無線電技術與信息系統、物理電子學與光電技術、微電子學3個本科專業。這壹時期湧現出壹批傑出的學者，如吳院士，他作為電子科學家和電子工程教育家，是我國數字通信領域的開拓者之壹。長期從事數字通信與數據傳輸、數字信號處理和模式識別的研究，早在1958就成功研制了我國第壹臺八路脈碼調制電話終端設備，1952研制成功的數據發射機用於我國第壹顆人造衛星。朱院士長期從事通信系統的科研工作。從50年代到70年代，他參與並主持了大量通信載波傳輸系統的總體設計和研制，並取得了制造成果。當時在國內處於領先地位，接近世界先進水平。特別是負責總體設計的國內第壹套中軸線有線1800載波通信系統，是我國整個載波通信系統的主要組成部分。可以同時傳輸電話、電報、傳真、廣播、數據等業務，是當時國外采用的先進傳輸手段之壹。在全國長途自動電話網建設、網絡運營模式、網絡運行方式等方面做了大量卓有成效的工作，確立了電信網絡學科的獨立地位。
上世紀80年代，來自美、日、英等發達國家的信息革命颶風，為我國通信工程專業的發展增添了強大的推動力，從此通信工程專業有了現在的名字。
由於信息高速公路的迅速崛起，通信技術在國民經濟發展中發揮著越來越重要的作用，國家也加大了這方面的投入。各高校都有本專業或相近專業的課程，大量實驗室也進入了大學校園。如上海交通大學的區域光纖網絡與新型光通信系統國家重點實驗室、通信實驗室、數字信號處理實驗室、電子技術實驗室等。此外，南京大學、浙江大學、哈爾濱工業大學、北京理工大學、中國科學技術大學、東南大學、同濟大學、復旦大學等壹大批重點大學。為本專業傑出人才的培養做出了重要貢獻。
由於社會對人才的廣泛需求，該專業每年的招生量都很大。每個學校平均每年招生200-300人，有的學校甚至更多。教育層次從大專、本科到碩士、博士，部分學校還設有博士後流動站，形成了人才的梯級培養方式。盡管如此，該專業每年的畢業生還是供不應求，供不應求。
新時期，湧現出壹大批優秀的專家學者。如清華大學周炳勛院士在國內率先開展了“晶體光纖生長與晶體光纖器件研究”。其“窄線寬可調諧半導體激光器及相關技術”通過7項成果鑒定，線寬、頻率穩定度、調諧範圍達到國際先進水平，為相幹光通信的發展做出了重要貢獻。在“光纖高溫傳感器”、光纖環形腔精細度、環形激光器等研究方面達到國際先進水平。另外魯大教授是信號與信息處理；馮教授從事數字通信、語音信號處理和數字多路復用；姚彥教授的領域是信號檢測、估計和識別及其在電子系統、高速實時信息處理和系統中的應用；曹誌剛教授從事數字調制、編碼和健康通信、語音增強和數字信號處理技術；林興剛教授在智能圖形信息處理與識別、圖像壓縮與多媒體數據、多媒體通信與終端技術等領域做出了突出貢獻。這些專家教授為中國近代傳播事業勝利進軍21世紀鋪平了道路。
面向新世紀，通信工程專業將迎來廣闊的發展天地。隨著通信技術的應用越來越廣泛，從太空到海底，這個專業都有各種各樣的技術人才。現在中國已經加入世貿組織，必將給中國信息產業的發展帶來更大的發展空間。通信工程專業人才的短缺已經成為中國參與國際競爭的壹個非常不利的因素。因此，在未來幾年，我國必將更加重視專業人才的培養，更加重視通信工程教育，提高教育水平。
通信工程就業方向
通信技術研發人員
職業路徑:R&D人員→ R&D工程師→高級市場或管理人員。
人才市場:幾年前，通信行業處於春天，R&D領域提供了許多高薪職位。即使在今天，華為、中興、UT斯達康等知名企業的R&D職位仍然很有競爭力。但是這樣的公司和崗位相對於我們專業每年越來越多的畢業生來說太少了。
究其原因，既有通信行業規模和市場發展停滯直接帶來的人才需求減少，也有高校對通信專業設置的態度:“有條件就去。”-很多學校其實沒有實力開設這個專業。關鍵在於師資和實驗設備。但即便如此，我們也不應該喪失信心。畢竟就我們專業而言，本科生壹畢業就很難達到企業的用人要求。所以很多企業挑選新員工的標準是“專業基礎紮實，思想開放，英語好，有點創造力。”
分析建議:“大學四年能拿到畢業證，學位證，六級，計算機證，其他都靠混。”如今在畢業生中有壹種流行的觀點。我個人不這麽認為。至少傳播專業的畢業生——大部分公司招聘的時候都會考壹個專業。就像在學校考試壹樣，考前可以臨時抱佛腳，但效果有多好我深有體會:那年畢業後第壹次參加招聘考試，七道題——涉及模擬電路、數字電路、移動通信、高頻電子電路、C語言。題目很基礎，但是涉及面很廣，不能在考前突擊解題。即使僥幸逃脫，因為他可能會在接下來的面試中仔細詢問妳的解決思路(後來主管告訴我，思路比答案更重要)。
更重要的是，他們不會像妳的老師壹樣給妳考前重點。而只要妳在試卷中表現出壹絲專業技能，妳的申請就可以說是“結束”了。
重點課程:電路理論與應用、計算機技術、信號與系統、電磁場理論、數字系統與邏輯設計、數字信號處理、通信原理等。匯編與組成原理專業課還是很有必要的，可以在實際工作中使用。不能要求我們精通每壹門學科，但至少可以壹知半解，掌握壹些——妳可以選擇兩到三門妳感興趣的課程來學習。
關於英語。通信工程和英語的關系不是特別密切，但是待遇好的通信公司大多是外企。即使是華為這樣的內資企業，招聘時也要求六級——在選擇面特別大的情況下，企業自然會提高入職門檻。
關於創造力。這裏的創意其實可以解釋為新穎的想法和設計開發意識。所以相對於學校組織的其他活動，參加電子設計大賽這樣的活動對我們來說是壹個很好的鍛煉。記住，在簡歷上寫作品或獲獎設計時，要認真準備設計思路，包括設計過程中出現的問題，以及解決方法和原則。如果對單片機和電路有較好的了解，可以嘗試自己做壹塊板，為畢業後的單片機開發做準備，然後在工作中積累經驗，學習嵌入式系統的知識。走這個技術路線比較合適。
技術走向市場(管理)是許多R&D人員的歸宿。因為隨著年齡的增長，學習能力下降，再加上R&D部門工作設計的瓶頸，加上技術基礎比較強，工程師都在選擇做壹段時間技術部門的技術支持、客服、管理(技術背景對這個管理有明顯的優勢:在這麽高科技的部門，誰會為壹個連電路圖都看不懂的領導服務呢？)
最後，在3G前夕，如果能掌握這項技術的基礎知識，應該對就業大有裨益。這裏推薦壹個認證——摩托羅拉工程學院基於10多年的通信技術培訓，在行業內率先推出了面向社會的無線通信技術課程體系——MCNE(摩托羅拉認證網絡工程師/摩托羅拉認證無線網絡工程師)課程系列，以及相關課程。(僅供推薦，請根據自身情況謹慎判斷和選擇。)
通信產品銷售人員
職業道路:銷售助理→銷售工程師→銷售(營銷)經理
人才市場:需求量大，對專業技能要求不是特別深，適合普通本科生。最重要的是有足夠的職業發展空間。如果實在不行，可以轉行做其他行業，繼續做銷售。
分析和建議:包括各種上遊設備和通訊設備的銷售。對於上遊設備的銷售，企業在招聘時非常看重專業背景，所以壹定要對通信的壹些基礎專業課程有全面的了解。我建議那些想在畢業前做銷售實踐，努力去企業R&D部門的同學——和市場營銷的同學在銷售專業知識上較勁是不明智的，要強化專業背景的核心優勢。
另外，培養溝通能力、營銷能力、策劃能力也是自然而然的。大學裏有很多不屑於在學生會工作的同學。其實我也不知道妳在那裏能不能學到別的東西。是培養妳的溝通能力和組織能力的壹種比較好的方式，尤其是當妳通過自己的努力已經做到了壹定的位置的時候。至於看銷售方面的專業書籍，我個人認為還是看專業雜誌和報紙比較好。前者幾乎是純理論和生硬，後者是理論加實踐。
妳在學校可以開始準備的就是學習做營銷策劃——妳可以在網上下載壹些優秀的策劃和策劃項目，根據它慢慢學習，這是妳在工作中必須用到的，有的公司可能在筆試中也會這麽做。最後，有規律的規劃可以幫助妳形成壹個好習慣:總是有條不紊地整理思路，分析事情。