考研英語的重點是什麽?有過考研經驗的，或者大概了解過的同學應該知道，考研英語是沒有聽力的，考試者相信這對大多數同學都是壹個利好，而考研試題是怎麽構成的呢?考研試題分為完形填空10分，閱讀A(即四選壹)40分，閱讀B(新題型)10分，翻譯(10分)，小作文10分，大作文20分這六部分。而根據題型和測試偏好，考試者們又可以二次規劃為三個部分，完形填空10分，閱讀和翻譯70分，作文30分。好了，到現在大家應該知道歷屆考友口中的得閱讀者得天下是怎麽來的。
考試者教授的部分是四選壹和新題型閱讀，壹***50分，再這部分裏面考試者會給考試者的學生提出42分的要求，即新題型要求全對，四選壹20個允許錯四個。這看似是很難達到的，但是考試者的學生裏面也是有人達到的，有人說是不是他們的基礎很好，考試者的回答是考研英語的閱讀部分，與絕大多數的國內考試，考察的重點都不壹樣，這是研究生要深度閱讀英語文獻，並轉化為精細知識，這個目標而決定的，而不是讀懂大概，知道意思的日常英語能力，所以無論考試者四六級考了多少分，復習考研英語註定要換壹種思路，如果認真復習並且有正確的方法和態度，高分並不是不可能的。
二、資料篇
1.用什麽資料。這是壹個老生常談的問題。大家都知道真題是極好的復習資料，但是真題的資源畢竟有限，大家覺得做完了也就完了，沒有可以用的了，是不是應該做做模擬題，比如某某閱讀500篇之類。考試者的回答是，絕對不用。第壹，模擬題的質量參差不齊，大多數閱讀的質量都徘徊在非常爛和壹般爛這兩個檔次之間，做了反而對考試者自己有誤導。第二，真題不夠用?多數朋友對待真題的態度就是做壹遍甚至兩遍，然後對對答案，查查不認識的單詞就完事了，這樣的方法，對真題的使用只是不到百分之十而已。具體怎麽用真題，考試者會在後面的方法部分和大家分享。
2.用哪本資料。具體的某個品牌的書考試者不會給大家建議，因為考試者也不太了解。考試者自己11年考研的時候，是買的上屆師兄的張劍的歷年真題解析，但是考試者使用的是它的附冊，20年真題及答案，主冊基本上沒有看過，但是據考試者了解考試者那年之後真題解析的附冊就不是歷年真題了，這個比較遺憾，而最近考試者壹直用考試者自己的教案，但是不太好提供給大家，請大家見諒。但是給大家的建議是， 大家可以在論壇找到，高質量的真題合集，以20年為最佳，下載打印裝訂，這是考試者最好的復習資料沒有其他，基礎薄弱的同學可以買壹本真題解析，遇到做題中實在理解不了的長難句可以配合學習。
三、單詞篇
1.關於單詞。單詞無疑是很重要的，強調為最重要的也不為過，因為單詞看不懂，壹切都只是紙上談兵。但是這個重要性並不是指的是在復習過程的重要性，在復習過程中，單詞的復習，考試者個人認為是不太重要的。大家會說，考試者不是自相矛盾麽?考試者的回答是，很多同學抱著壹本紅寶書，壹抱就是幾個月，剛開始有熱情，到後面覺得枯燥，背了又忘也會打擊自己的信心，而且最重要的，會占用大量的時間，有這個時間復習別的，得到的回報會更多。考試者的建議是，單詞可以單獨背，但是不要太正式，最好的就是下個電腦或手機軟件例如邁西背單詞軟件之類的，把考綱的5500詞匯過壹遍，然後放在做題中，閱讀中去復習就行了。。
2.誤區。好多朋友會問，考研閱讀裏面常見的熟詞僻意怎麽辦?考試者想問這個問題的同學，都是看那些網絡視頻上的老師講解吧。以考試者對考研英語的了解，考試者要跟大家說的是考研閱讀中考試者會遇到的熟詞僻意少之又少，即便碰到了也簡單到不會影響閱讀，分析前後就可以推導出那個簡單的意思.在翻譯部分確實會碰到壹些，但是在整體讀下來的情況下壹搬都可以推導出，即使翻譯的不準確，扣的分數也是非常少的，這個只建議考有余力的同學去自己總結學習，不是壹般的方法論。
四、復習閱讀的壹般方法
如果剛剛閱讀過考試者兩年前那篇帖子的同學應該會了解到考試者的方法就是背誦考研閱讀的文章，這是考試者壹貫的主張，並且這麽多年壹直沒有變過。但是那個時候過於激進，講的也不是很清楚，考試者結合考試者兩年授課經驗，給大家具體分享壹下。
首先是真題的使用。考試者的建議是必須要背的，背的程度可以不壹樣，但是壹定要去做，不背也可以去讀，大聲的念出來，念40遍也可以達到同樣的效果。有的朋友會說，考試者背的慢害怕背不完。首先這是壹個慣性加速度，剛開始肯定慢，甚至壹上午只能背壹篇，但是堅持下去，背了10篇左右考試者就會發現每背壹篇所用的時間會越來越短。以考試者自己舉例，背到50篇以後，每壹篇壹個半小時左右就可以完成。所以，這是壹個可以做到的事情。
第二，為什麽要背。好多人說這是壹個笨方法，利用率太差，效果也不明顯。考試者可以告訴大家的是，以考試者兩年來的經驗，考試者的學生中但凡按照考試者的建議去背誦的，無論基礎，最後的得分都在70分以上的。眾所周知，考研閱讀裏面最難的部分就是長難句的理解，而目前對長難句理解的好的，要麽是基礎非常棒，語感非常好的同學，要麽就是把每壹個長難句都背下來的同學。背誦的過程，鍛煉的是考試者的語感，單詞的記憶，文章邏輯的理解和記憶，考試者想沒有任何壹個方法可以同時達到兼顧以上這些特征的。
第三，怎麽背。對於每壹篇文章要做的是，先讀壹遍，把不認識的單詞去查清楚，但是不要標註在文章上，寫在某個便簽就好，然後做題，不管正誤做壹遍就好，也不要看答案，然後就開始壹邊壹邊的背，背的過程中思考考試者剛剛選的答案是否正確，覺得不正確的改壹改。直到考試者可以把此文章完整和大概清晰的背下來，翻看答案，糾正，壹篇文章的循環結束。
第四，關於輔導班。考試者的意見是不支持也不反對。考試者們老師自己私下交流的觀點很壹致，其實考試者們教授的東西，除了作文有實際意義，其他的意義不大，教授的方法是有用，但是那不是決定性的方法，輔導班提供給大家更多的是幫助考試者自律以及開闊的眼界，與其他老師同學的交流機會以及那壹撮正能量，有需要的同學可以選擇上，但是不是必要的，必要的是考試者上面提到的。
第五，關於實戰做題。按照背誦的方法進行下去的同學，在即將到來的做題過程會發現，閱讀速度，理解文章的能力以及做題的正確率是會大幅度提高的，但是每個閱讀總會有壹道甚至兩道題做不對。這是正常的，這是命題過程中的拉分題，具體表現與GRE閱讀非常相似，兩個題目選項是白給的，兩個閱讀選項非常相近，不好選擇。這回到了文章開始提到的考研閱讀的考察目標，把文獻內容轉化為精細知識的能力。考研閱讀時國內唯壹壹個外文考試中涉及到邏輯推理的考試，對於這方面的復習，考試者的建議是多思考。遇到做錯的問題，改正了，理解了，這不算完，考試者要思考考試者為什麽選擇錯的選項，這個選項錯在哪裏，命題人出這個選項想要考察的是什麽，為什麽這麽考察?這是非常重要的四個問題，經過這樣的訓練，準確率還可進壹步提升，可以說，這34分基本是可以到手的。
第六，額外的建議。說到做題，具體的分析方法由於篇幅原因無法給大家講詳細，但是給大家推薦，管衛東老師的考研講座錄音。管衛東老師是交GMAT出身的，對於邏輯題的講解他講的最好，他的錄音裏面對於解題的思路值得大家去參考。
五、翻譯和作文
1.翻譯。在背誦進行完畢，考試者會發現考試者的語感有大幅度提升，解決長難句的能力也要好很多，而考研的翻譯部分主要就是長難句的考察，但是有時候還是會遇到壹定問題，這個時候考試者想說的是把每壹道翻譯題都認真做認真總結，這是唯壹的復習方法，至於結果，壹定不會差的。
2.作文。作文是很多的朋友頭疼的部分?為什麽頭疼，單詞量不夠，語感不好。試問背完閱讀以上兩個問題還存在嗎?大家可以試寫幾篇請老師看壹看，如果不太好，參照考試者以前的方法，背誦高分範文就可以了，而且背誦這些範文是壹個非常輕松的事情。
六、總結
每個人都有每個人的特點，也會有自己適合的方法，如果有同學有更好的方法，希望分享出來。但是考試者這個看似很笨的方法確實具有普遍適用性，考試者自己的學生，按照這個認真做的，都會有壹個配得上自己努力的成績。