高考作文如何擬準分
寫作本來就貴在獨立思考，需要個人見解和個人感受。因此，要提高學生的寫作水平，必須在訓練中提高學生的洞察力、分析能力等理性思維能力，提高學生的思維水平。
當然，筆者從教已久，深知中學生寫作能力有限；我也知道提高學生的分析能力並不容易。然而，多年來，作者在作文教學中探索了壹些方法。其中，最有效的就是從最基本的分析思維訓練入手——訓練學生多角度分析問題的能力，學會列舉論據。
多角度分析任何壹個事物(話題)，都可能發現其中蘊含的豐富的東西。角度越多，發現的真相就越多。這些原則被層層羅列和闡述，成為作文的分論點。這樣的作文不會是壹個只有幹巴巴的壹般論點和幾個例子的簡單框架，而是壹個基本的分析框架和壹條深入探討的線索。
那麽，如何從多個角度分析事物的話題，然後列出論點？
第壹，具體聯想，此事合理。
具體做法是:
1.聯想。比如我們碰到“寬容”這個話題，馬上就能聯想到壹些能彰顯寬容精神的著名事跡，比如《廉頗與藺相如的故事》、《祁黃羊舉賢不避仇》...
2.案例分析。我們可以通過分析案例來分析原因、本質、價值等等。比如，從壹些關於“寬容”的例子中，我們可以看出，寬容是博大的(藺相如胸懷寬廣)；寬容是壹種崇高的境界(藺相如從國家利益的角度寬容廉頗，境界非凡)。我們還可以從“祁黃羊薦君”的例子中發現，祁黃羊容忍敵人是因為他有正直的品格，從中我們可以得出壹個道理:容忍是壹種正直。此外，我們還可以借鑒外國名人的故事。比如林肯認為消滅敵人最好的方法就是把他變成朋友。由此可見，寬容也是壹種智慧，壹種化敵為友的智慧。
通過具體案例的分析，我們不難發現寬容的四個本質特征。作為後備論據，這個已經很豐富了，每壹點都可以闡述，可以寫壹大段。而如果壹開始就抽象地思考“寬容”，那就費力多了，也很難有那麽多獨特的發現。
3.類似的歸納。以上是關於個案的分析。其實我們也可以將同類案例進行合並，分析其相似性。比如上面三個案例，我們可以看到“寬容”有著相同的價值:對自己有利；有利於國家；帶來和諧；培養美德...這些也是很好的論據。
4.差異比較。也可以對比分析有差異的相關案例，從中發現壹些道理。比如比較廉頗和藺相如，可以看出壹些“偏狹”的原因:狹隘；自我中心和個人至上；境界低；不能從歷史和社會發展的宏觀角度看問題...當然我們也可以聯想到負面的東西，比如有些“寬容”會帶來“農夫與蛇”的後果，然後我們可以對比壹下，寬容也是有原則的。
然後，把這些獨特的發現作為作文的分論點，闡述每壹點，進行二次分析，推理，舉例。這樣，作文不僅有獨特的分析，還可能閃耀著智慧的光芒！
另外需要強調的是，平時要廣泛閱讀，有意識的擴大知識面，儲備素材。例子越多，就越能自如地運用“以事說理”的方法；不然只能是巧婦難為無米之炊！
二，發散思維，多方位列舉
從多個角度分析事物(話題)時，往往需要用到發散思維的方法。我們的思維越發散，爭論就越多，選擇的余地就越大。運用發散思維，可以將多向列表的思路分為以下幾種方式:
1.猜測可能性。對事物可能性的推測是多角度分析問題的方法之壹。對事物的透徹分析，尤其是原因和方法的分析，離不開對可能性的全面分析和列舉。比如寫壹篇關於“謙虛”的作文，要想深入分析謙虛的原因，就要綜合推測，人之所以能謙虛，是因為受到了教育的影響；受社會文化環境的影響；個人修養；個人知識、經驗和教訓；認識到謙虛的好處；雄心勃勃...這麽多觀點，妳可以在寫作的時候根據不同的側重點來選擇或者安排文章的細節。
2.細分各種元素。比如，當我們談到“成功”的品質時，我們可以分析決定成功的各種因素:野心；自信；韌性；勤奮；智慧；決策能力；情商...這樣細致的分析能帶來獨特的見解。比如，現代社會對人的判斷和決策能力要求很高，比爾·蓋茨迅速決定成立微軟就是明證。社會學家的研究證明情商比智商更重要，由此引出健全的人格對取得成功的重要性。顯然，選擇寫這兩方面的作文更有時代感，更精辟，作文也更容易脫穎而出。
3.循序漸進發散思維。在多角度分析問題時，如果能確定壹個發散順序，將有利於思維的順利展開。如果能反過來分析“寬容”對自己、對他人、對社會、對人的發展的重要作用，角度自然就豐富了。
4.辯證分析各種關系。分析事物之間的關系也是多角度思維的方法之壹。比如分析“職位與價值”，可以先從統壹的角度來分析:好的職位有利於發揮個人價值，從而激勵人“找準自己的位置”，“人盡其才”。從兩者矛盾的壹面來說:職位不等於價值，導致“普通崗位也能實現自我價值”等等。也可以分析壹下“位置”轉化為“價值”的關鍵條件。總之，“統壹、矛盾、條件”是分析各種關系的三個基本層次。
第三，追根溯源，層層剝筍。
1.從外表到本質。深入分析就是透過現象看本質，從而得出自己獨特的觀點。比如對於“認識自己的長處”這個題目，可以這樣展開分析:能夠正確認識自己的長處的根源是什麽？是“寸有所長”的自信；自信的根源是什麽？是積極的自我評價；積極的自我評價的來源是什麽？是實現自我價值的欲望...通過這種由表及裏的分析，我們可以分析出《壹串珠子》中“知道自己的特長”的許多本質觀點:自信；積極的自我評價；實現自我價值的欲望...這些都是很好的論據。
2.這個那個。由壹而二地分析事物的話題，可以使作文避免膚淺，從而具有壹定的深度和廣度。比如題目“每壹朵花都可以盛開”，對於這個比喻性的題目，如果不能對生活、社會等方面進行聯想分析，作文就不會有什麽更有價值的想法。我們不妨從花和人來分析:花能開花，那麽每個人都有健康成長的權利，每個人都應該被尊重；花開要有壹定的條件，那麽社會就要為人們發揮才華創造公平合理的條件或環境；盛開的花朵需要自己吸收水分和陽光，所以人的成長離不開自己的努力...這種分析使思路具有現實性和啟發性，很容易寫出有獨到見解和真情實感的作文。
當然，還有“由淺入深”、“由特殊到壹般”等層層分析方法，也能幫助我們展開深入思考的翅膀。
第四，多向比較，求同存異
1.類似的比較。對比同樣的東西，可以全面總結出它們的壹些相似之處。
2.類似的比較。比較大體相似但又略有不同的事物，可以讓我們看事物更深刻、更細致。比如同樣面對“挫折”:勾踐的態度是忍辱負重；林肯屢遭挫折，卻越來越勇敢；當愛迪生的實驗室被燒毀時，他冷靜而樂觀。從這個比較中，我們至少可以分析出三種應對挫折的方法，即三種論證。
3.正反對比。對比正反兩方面的東西，可以讓我們的理解更加深刻。《情與理》有壹篇完美的作文，將範仲淹堅持理性“先天下之憂而憂”與唐玄宗放縱情感導致的“安史之亂”進行了對比，總結出用理性駕馭情感的必要性和重要性。這是壹個非常成功的例子。
五、建立順序，進行順序分析
有了壹定的順序，思維就可以按照壹定的順序展開，分析的角度也會豐富起來。滿分作文《天地之衡——誠信》重點論述誠信“對自己”、“對他人”、“對社會”的意義，其思維按照“自己-他人-社會”的順序進行分析。
常用的序列有:過去、現在、未來等時間序列；前、後、側等方位順序；區域順序如遠近；個人、集體、國家等類別的順序；外因和內因、整體和部分、現象和本質、物質和精神的哲學順序；主觀與客觀、微觀與宏觀的認識論順序；立場、觀點、態度、方法等相關順序；從小到大、從易到難、從主要到次要的邏輯順序...
總之，學會多角度分析問題，然後學會列出獨特的論點，是寫議論文的基本功。有了這樣的基本功，就有了深入闡述的良好基礎。這樣才能寫出內容豐富、分析透徹、層次分明的好作文。