時間的腳步無聲無息，不經意間就過去了。回顧這段時間的教學，我們壹定收獲良多。讓我們總結壹下過去的艱難時光。但是教學總結應該寫什麽才能讓人眼前壹亮呢？以下是我給大家帶來的五篇關於小學教師個人工作的隨筆，供大家參考！
小學教師個人工作總結1時間過得真快，轉眼間我已經在學校工作兩年了。現將本學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，力求完美。
壹、課堂教學:
堅持以美育為核心，註重培養學生對音樂的興趣、愛好和情感。努力通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的熱愛和追求。註重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象、節奏)中主動發現、探索、感受、理解和表達音樂，並在壹定的基礎上進行音樂創作。
不足之處在於側重於情感和興趣的培養，略忽略了對學生樂理知識的傳授。說到底，三者是相互作用、相互促進的。只有掌握了樂理知識，才能更深層次地感受和理解音樂。
二、課堂管理:
為了讓學生輕松愉快地享受音樂課，我們應該鼓勵學生表現出良好的品質。盡量用好的設計抓住學生的註意力。對於破壞課堂秩序的行為，我們也是善意的批評和糾正。
不足之處在於對壹些擾亂課堂的行為沒有足夠的批評。我壹直認為學生不是惡意，而是不成熟。所以，對他們來說環境比較寬松。以至於他們不能真正認識到自己的錯誤，沒有恐懼。所以以後要特別註意獎懲分明，把握好尺度。還有，幽默用的不夠。
三、課外興趣活動:
為了更好的培養學生對音樂的興趣，根據學校計劃，在學生中挑選喜歡音樂的學生。興趣小組成員基本都是自願報名的。不收費。活動在周壹至周五的下午活動課進行。這學期，我還組織了學校的文化活動慶祝元旦，都取得了不錯的成績。
四、考試:
為了在音樂考試中不被定型和僵化，讓學生更自然地表達音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每個學生有壹個基本的了解，我采用了這學期的音樂考試:讓學生選擇壹種表演方式，就是唱、彈、跳。
動詞 （verb的縮寫）其他:
我經常利用閑暇時間收集各種音樂和文化資料，讓學生多聽、多看、多接觸優秀作品，增長見識，獲得更多美好的感受。有條件的話，也要讓學生適當接觸電腦音樂。除此之外，我也很註重自己的學習。
綜上所述，這學期我取得了壹些成績，但也有壹些不足。希望以後能多學習，多充實自己，做壹個對學生負責，對自己負責的好老師。
小學教師個人工作總結在過去的21個學期裏，我熱愛自己的工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收獲，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，以便在下壹學年的教育中做得更好。以下是我這學期的教學經驗和教訓。
第壹，政治思想:
認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講課。為了適應教育的發展，我們必須有先進的教育理念。所以我不僅註重政治理論的集體學習，也從書本中汲取營養，努力學習，了解新形勢下如何當好壹名教師。
二、教育教學:
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
1，課前準備:備課。
2、認真學習教材，教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字都很清楚，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽資料，怎麽教好。
3.了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
5.教室裏的情況。組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持其相對穩定，同時激發學生的情緒，使其產生愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服以往重復的問題，課堂上面向全體學生提問，註意激發學生學習數學的興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置作業，減輕學生負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導，小學生愛運動，貪玩，缺乏自制力，經常不能按時完成作業，有的同學還抄襲作業。為了解決這個問題，我們必須做好學生的思想教育工作，並使這項工作用於指導學生的學習，但也要做好輔導和幫助學生，特別是在轉化後進生方面，努力對後進生友好，如從表揚開始，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重。所以在和差生談話時，要對他們的處境和想法表現出深深的理解和尊重，先說說自己的不足，再批評學生。
7、積極參加講座、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8.熱愛學生，平等對待每壹個學生，讓他們感受到老師的關懷。良好的師生關系促進學生的學習。
三、工作考勤:
1，熱愛事業，從不因私事耽誤工作時間，積極利用有效工作時間做好本職工作。
2.這個學年，我在工作中取得了壹些成績。人無完人，教學中難免存在缺陷，比如課堂語言溫和，平時考試少，語言不夠生動，考試成績不穩定。
現在社會對教師的素質要求更高了。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。
小學教師個人工作總結3轉眼間，忙碌的半年過去了。回顧半學年的教學工作，有成績，也有不足。這學期，我在二年級和五年級做音樂老師和舞蹈家教。現在對這壹學期的工作做個總結。
壹，課堂教學的成就
1.在音樂教學中，我把關註學生的個性發展作為根本的教育目標。將學習歸還給學生。壹年級的課應該是豐富多彩的。上課的時候，我根據大三學生的特點，開發了小舞臺教妳壹招等小欄目。讓學生大顯身手。給他們充分的表達。在這學期。我組織學生自己制作打擊樂器，用廢瓶子裏的大米和各種五谷制作各種打擊樂器。這個儀器在課堂上收到了很好的效果。在高年級的教學中，要根據學生的現狀，交壹些流行的網絡歌曲。這種方法讓我的音樂課比以前更加生動活潑，學生的激情高漲，學習氛圍濃厚。
2.舞蹈教學。在舞蹈課上。首先，我訓練學生的舞蹈基本功，擦洗地板，移動身體的各個部位，還有拉丁舞的基本舞步。然後，我教學生們民族民間舞蹈的風格。對拉丁舞教學的基本步驟有熱情。以及各種手位教學。可以說，通過舞蹈訓練，學生可以增強體質，提高氣質。提高行動的協調性。都有了很大的提高。經過壹個學期的學習，我們已經排練了兩個節目。上學期結束的時候，我已經做了很多學生的動員工作，保證下學期不丟壹個人。
第二，缺點
在這壹學期的教學工作中，我認為教學不夠準確，側重於情感興趣的培養。然而，學生缺乏樂理知識。沒有處理好音樂相關學科之間的關系。學生的歌唱情感調動能力不夠。創造性的活動並沒有取得很大的成就。學生的評價不高。學生整體樂感鑒賞、演奏、創造力的培養不強。以後也要加強學生的文化素養。在舞蹈教學中。家長對舞蹈的理解還不夠深入。學生參加舞蹈培訓的積極性不夠高。大多數學生的基礎工作都很差。沒有紮實的基本功。排練已完成的節目是非常困難的。
三、努力方向
在以後的教學中，我會壹如既往的認真教學。壹些有特殊技能的學生。不要放棄感興趣的同學。可以排練更多更好更好的音樂節目。是我校文藝工作的壹個新臺階。
小學教師個人工作總結4時光飛逝，太陽飛逝，壹年壹度的工作即將結束。總結這壹學年的工作，用幾個字來形容是合適的:工作認真負責，學習勤奮，愛崗敬業，恪守職責，學習嚴謹，生活節儉。具體表現如下:
第壹，熱心教學，認真負責
本學年，我將繼續擔任四、五、六年級的綜合實踐活動課程教學。上學期五六節課，這學期四六節課。壹周-課時，-很多學生，包括很多農民工子女，學習習慣、生活習慣、衛生習慣差，自主學習能力差，條件差，自律能力差。另外，綜合實踐活動課程沒有固定的教材，沒有教學參考，沒有服務條件，沒有定向課程，給教學工作帶來困難。
但針對問題，我與學生討論，認真分析校內外情況，及時捕捉教材，以網上資料為參考，以時事為主題，精心備課，制作課件，啟發學生學會發現問題，思考問題，幫助學生梳理問題，篩選研究課題，鼓勵學生采用各種研究方法，實踐經驗，解決問題，積累課程教學資源，規範教學，努力達到四個標準的要求:計劃。積累壹批主題課程設計資源，遴選優秀主題課程設計參與評審。上學期，我獲得了區壹等獎——安全環保壹項，區二等獎——開心農場莊稼大觀園三等獎——文明禮儀壹項；撰寫學科教學案例論文，獲得區三等獎人次；平時也盡力輔導學生參加研究性學習成果鑒定，獲區級獎-人次，科技論文二等獎-人次；其他-人-次；在學校的教學檢查中取得了優異的成績。
二、後勤工作，忠誠服務
本學年繼續在打印室做打印工，在教務處做學籍管理，在綜合組做教研組長。壹學年來，受到鎮、區、市領導考察的人數好評:檔案按A檔排列，學籍管理規範有序，教研組活動記錄有效，隊員勝率高，服務效率高；教研組在區級層面立項，紮實實施。平時經常和教研組成員交流，鼓勵青年教師積極參加各種比賽。上學期體育競賽班獲得區組二等獎，本學期信息技術與科學素養提升工程訓練競賽獲得團體和個人二、三等獎。學生參加各種比賽，獲獎——很多次；教師撰寫的論文和案例獲市級二、三等獎人次，壹等獎人次。其中，自己寫的學科論文《》獲得了區三等獎，閱讀征文獲得了省首屆三等獎。
第三，關註生活，熱情周到
我們學校的校園文化建設經常被上級檢查，上級總是註重生命教育。在後勤服務工作中，有些領導的檢查，比如洗水果，打掃場地，整理，收茶葉，只是幫忙而已。只要有時間，就能熱情周到，有利於生活的便利，也使工作氛圍和諧、團結、融洽。平時生活簡單，不刻意打扮，但經常在學生面前修修補補，以飽滿的精神狀態投入工作。在5班副班主任工作中(-)，能為班主任排憂解難，壹起排練早會，壹起搞好值日生班；在綜合教研組，我關心組員的生活，能幫助他們。有的病殘老師慰問，從不計較個人得失，讓老師們倍感溫暖。
當然我也有缺點，因為能力有限，教學效率不是很高，沒有更好的鼓勵青年教師走快樂教育科研的道路，科研成果壹般。不太關註老師的生活狀況和學習狀況，勞動基地在調動學生不斷觀察和培養習慣方面做得不夠。
總之這個學年，因為大家的齊心協力，取得了壹些成績，但也只能代表過去。希望自己能戒驕戒躁，爭取更好的成績。
小學教師個人工作總結5壹個學期的工作又要結束了。在教學中與學生的親密接觸讓我感到壹絲欣慰。有很多值得深思的地方，還有很多值得深思的地方。為了讓自己在以後的工作中盡可能少走彎路，現將壹個學期的教學工作總結如下:
第壹，嚴格掌握學生的學習習慣
小學壹年級學生年齡小，對知識相對陌生，自律性差。這是壹個大家都覺得相當頭疼，必須處理和解決的問題。鑒於此，我決定，首先要從培養學生的良好習慣入手，用自我的熱情、耐心和愛心去教育每壹個孩子；不要著急，不要急躁，堅持心平氣和，采用適當的方法研究學生的性格。經過壹段時間的努力，學生普遍形成良好的行為習慣和學習習慣。
二，激發學生學習語文的興趣
俗話說“興趣為師”。學習最重要的是興趣。如果妳有興趣，妳會找到有效的方法。做好學習方法的指導，對提高學生的學習成績大有裨益。為什麽有的同學總是玩，成績卻不錯？為什麽？首先，我們強調上課認真聽講，及時鞏固知識，然後及時復習。比如我班的陳乃浩，尹永浩，李福同等同學。他們不僅聰明好學，記憶力也很好，還養成了良好的學習習慣。所以這些人的成績壹直都比較穩定。
另外，針對本班學生的特點和實際，本著“夯實基礎，認真學習”的原則，我除了上好壹堂語文課外，還組織了以下活動:壹是堅持早讀自習讀生詞的訓練，培養學生記憶生詞和正確書寫的能力。第二，每天少量的課外閱讀活動，可以提高學生的拼寫水平，培養學生的獨立閱讀能力，擴大知識面。三是開放式作業，促進學生觀察和思考的習慣，鼓勵學生在生活中學習語文。
第三，加強對預期生的轉化，縮短生間差距
這個班的個別學生和其他學生有很大的差異。為了促進每個學生在原有基礎上發展，我“兩頭抓，中間幫”。註意培養資優學生的才能。同時，在班裏成立“互助”小組，加強課後輔導，在課堂上創造機會，給予鼓勵，培養學生的學習興趣，促進每壹個學生提高。
總之，這學期在老師和學生的共同努力下，學生有了很大的提高。很多同學養成了良好的學習習慣，逐漸增強了理解能力，積累了這麽多的語文知識。每個學生的語文成績都得到了不同程度的提高，我感到很充實，很欣慰。我會繼續努力。