這是壹份約定，或關乎友誼、或關乎親情、或關乎過往、或關乎未來……
妳與誰有過的約定？是親情？或友情？亦或是理想追求？
妳又為何將這份約定鐫刻在心裏？這中間壹定有壹個特別的事件。這件事要敘述清晰，有鋪墊，有細節。
這是曾經的鐫刻？還是未來？妳心裏決定好的文章順序是什麽？順序？倒敘？插敘？
關註自我，關註自我的生活，關註自己的情感與思想，才是寫作的目的。我們找不到素材不是因為沒有生活，光輝歲月是很公平的賦予我們每壹個人的，只是有的同學善於捕捉，有的同學心靈比較粗糙而已。“鐫刻在心裏的約定”壹定要有自我的感受，有自己的事件，有自我的內心發現與突破，是我們由懵懂走向成熟的過程。就如周國平所說：“我寫作從來就不是為了影響世界，而只是為了安頓自己，讓自己有事情可做，讓活著有意義，或者似乎有意義。”
? 當然，寫作並非壹蹴而就，我們要反復寫，反復修改。從標點到詞語，從句子到語段，從立意到結構，哪壹個地方都要花功夫。寫作中布局的精巧、行文的張弛、詳略的安排等，都是我們要關註的。
如是這樣，寫著寫著，細節就豐滿了，寫著寫著，語言表達就生動了。再加上不斷的讀書與積累，底蘊深厚，功底加強，妳壹定會寫得越來越好，考場作文，又有何懼？
（壹） 鐫刻在心裏的約定
初壹（6）班? 袁嘉寶
夕陽西沈，灑出的光如同壹朵朵花，燦爛金黃。經過窗花的切割，化作萬片金，洋洋灑灑的飄在書桌上。仍記得，在同壹輪夕陽下，妳我鐫刻在心裏的約定。
沐浴在金色的“雨中”，我伏在書桌上奮筆疾書，這壹片片金花飄到我筆下，我壹怔，不由地想到了妳。（ 設置懸念，為下文鋪墊 ）
九個月前。我們***同面對這人生的第壹個陡坎——小升初。這便是我們的壹次分離。憂傷猶如熱水中的茶包，蔓延在我心中。妳作為我最好的朋友，這種分離更為痛苦。壹日，在夕陽下，我們***同回家。我終於忍不住將這壹切向妳傾訴，妳卻壹直都很樂觀，笑著對我說：“我們來做壹個約定吧！”“什麽約定？”我好奇的問。“這樣吧，妳要好好學習，努力考上妳理想的學校，我保證以後會與妳經常相見。我們還可以壹起玩耍、壹起學習。”妳臉上洋溢著笑容。“好吧！壹言為定！”我們彼此握緊了對方的手久久不願分開。暖心的喜悅在我心中湧動，我的臉上露出久違的笑容，心中的悲傷已經被妳的樂觀融化了。此時，我們的笑容仿佛天上那壹輪夕陽壹樣燦爛。“不要忘了我們的約定啊！”臨走時，妳仍回頭對我喊叫著。（此段非常形象，突出了彼此的情感，尤其是語言很靈動，有張力。語言描寫稍多。）
? 又壹抹夕陽下，我奮筆疾書著。“不要忘了我們心裏的約定啊！”妳的聲音在記憶長廊中回蕩。我加倍努力的學習，那時的我是為了考上報考的中學，現在的我是為了當時那個約定。鐫刻在心裏的約定，在兩個我的心中回蕩著。 （“回蕩”使用重復，我如何加倍努力呢？這裏缺少表現力，有點倉促。）
? 夕陽繼續西沈，那時的我歡呼雀躍，因為我收到了報考中學的錄取通知書。現在的我放下寫完的輔導題，繼續回憶。
? 很遺憾。那時鐫刻在我們心中的約定是壹個善意的謊言，妳已經遠赴蘇州上學。當我聽到這個消息時，驚訝萬分！那時，夏天的風撫過我心靈，竟如此灼燙。現在，春天的風拂過我耳邊，竟感覺如此冰涼。壹滴淚打碎在桌面上，也許是那時的我，也許是現在的我，那是感動的，遺憾的淚。其實妳知道那是我們最後的相見，但為了安慰我，讓我考上自己理想的中學，按捺住自己的悲傷，樂觀的說出壹個善意的謊言，給予了我壹個美好的約定。為了不辜負妳的善意，現在的我會加倍努力地學習，相信我們的約定終會實現。 （此段壹波三折，對自己感受的描寫很有感染力，使文章很有層次感，進壹步寫出了約定對我的影響。）
刻在石碑上的名字未必會不朽；鐫刻在心中的約定，卻會被永遠銘記。同壹抹夕陽為證，我再次憶起鐫刻在心中的約定，我們在未來終會相見！
時光荏苒，往事如煙。記憶中的有些人，有些事，在時間的沖刷下，略顯模糊。但是那個約定，永遠鐫刻在我心底，永遠難忘。激勵著我永遠踐行。
（相似的情境，引出對往事的深情回憶）
爺爺喜歡登山，天下的山，他幾乎都登過。 （起筆不凡）
我小時候，因為爸爸媽媽忙，都是爺爺奶奶家生活，所以爺爺經常帶著我登山，每當第壹抹陽光灑向大地，我和爺爺就踏上了登山的旅程，當我們終於“會當淩絕頂，壹覽眾山小”的時候，爺爺常常語重心長的對我說：“孩子，壹定要好好學習，爭取考個好學校，也就當給給爺爺爭光了”。那時我還小，不懂事，總是似懂非懂的點點頭。好像要闖出壹番天地的模樣。但實際上，聽完這句話的我，還是如原來壹樣。天天無所事事。對學習只有壹腔熱血，而無實幹之心。學習成績自然也是很差。急急爺爺是連連嘆氣，像熱鍋上的螞蟻。卻拿我毫無辦法。 （這是鋪墊，稍微有點長）
那時的我本以為我的學習路走不下去了，那次在在山頂的約定，卻促使著我在學習路上不懼困難，壹直向前。
那次，我正當放了暑假，愛登山的爺爺自然是不會放過這大好的時機。連忙帶著我去了被稱為五嶽之首的泰山。從山腳下看，只覺壹股宏偉之氣，山峰直指雲霄，山腰處綠樹蔥蘢，好似披傷了壹層翡翠鬥篷。再加上虛無飄渺的雲彩。更添幾分巍峨。真似壹位氣吞山河的君主。爺爺見了這情景，連忙帶著我準備上山。 （景物描寫很簡潔、大氣。“連忙帶著”連續反復使用，是不是語言要變換壹下？）
起初我還饒有興致，腳下生風，壹級接著壹級。很快爬過了四分之壹的路程。但是在往上，我就漸漸筋疲力竭，腳下像綁了十幾斤的鐵球，終於，我在爬過二分之壹的路程後，壹屁股坐在地上，再也沒有站起來的力氣了。 （強調了我的前後心態變化，下面爺爺改發揮作用啦，有點稍遲。）
在後面的爺爺看到我這副模樣想扶我起來，可我是怎麽也不願起來，沒辦法，爺爺也只能在這裏坐下陪著我。時間悄悄的溜走，轉眼傍晚就來到了。金燦燦的曜日漸漸西沈。我和爺爺望著這美景，不禁有些入迷。但完整的落日卻被前面的小山擋住壹塊，使我無法觀其全貌。看到如此缺憾，爺爺連忙拉著我想要登頂，我也不顧身體上的疲憊和爺爺奔跑了起來。當我們登上頂峰的時候，落日余暉染得世界如混沌初開。晚霞七色，如舞動七彩霓裳的仙子下凡。沒得無可方物。剎那間，我仿佛得到了靈魂的洗滌。爺爺轉頭看著我，笑著對我說:“妳為什麽能看到這樣的彩霞是因為妳越過了崇山峻嶺。世界上壹切的東西沒有什麽是平白無故得來的。無論是景色還是生活。”聽完這句話我在心裏深深地鐫刻下了壹個約定--------壹定要好好用功，不再懈怠。 （無論是景物描寫，還是爺爺包含哲理的語言，都比較深刻而通透，但，我如何克服疲憊看到美景，寫得太簡單倉促，要補充！）
從那次旅遊回來後，我就像變了壹個人壹樣，昔日裏的懶散不見了，取而代之的的是認真。雖然成績依然不是太好，但是了很大的進步。我身邊的人都很詫異，不知道是為什麽。只有我知道是內心裏的那個約定，讓我時刻警醒，時刻向前。 （這壹節巧妙呼應上文）
與人有約，當要赴約，與心有約，當要踐行。在心裏鐫刻的約定啊，我當以妳為目標，勇往直前，砥礪前行! （結尾詩意點題，很有力量）
? 熹微的陽光從窗邊透過，壹朵陽光就跌到了她的臉上，看著她放松的睡顏，心中很是寬慰。 （多麽溫馨的情境）
她比我小10歲，我是看著她成長的。壹家之中，只有她是全家的開心果，每天都無憂無慮。每次看到她，映入眼簾的都是壹副花壹般的笑顏，上揚的嘴角。
我對她的到來而百感交集，有激動，有開心，有沮喪，也會生氣......（ 設置懸念，下面具體想表現什麽情感？）
我的屋內有壹架鋼琴，時常會彈上壹小會兒，而這時，悠揚的琴聲便會吸引好奇的妹妹。我從沒有抗拒過她彈琴，她也總是學著我的樣子，拿壹本書，裝模作樣地彈，卻不想她對書也很感興趣，甚至將書本撕掉、用筆亂畫作業......我開始對她感到生氣，並不讓她再進我的屋裏。
? 然，就在這期間裏的壹天，我無意聽到門外有些許嘈雜的聲音，是媽媽。我快步走到門口把東西接下，出去時卻忘記將房間的門鎖上，她瞅準時機，悄悄地鉆進了我的房間。
? 我的房間裏有陽臺，是曬太陽的最好地方，那日正值中午。陽光透過剔透的玻璃窗直射到我的書案，而桌上則是我還未完成的練習卷，上面早已布滿我的字跡，那壹米陽光在我的試卷上留下斑駁點點，空氣中飄揚的浮塵被陽光點亮，變了色壹般，如雪花飄飄。（ 鋪墊到此，稍微有點多，入文較慢啊。）
? 當我再次回到房間之時，整齊的床鋪已被她弄得淩亂而不堪，下意識地吼了聲：“出去！”聽見了我的聲音，她並沒有慌亂，亦沒有哭鬧，而是沖我壹笑：“給妳。”稚嫩的聲音漸入耳膜，她的臉上寫滿了愉悅，花壹般的笑顏，上揚的嘴角，還有被滿是油漬的小手捧著的蛋黃酥。我蹲下身子，正面瞧著她，她笑的是那麽天真、單純，她擁有所有孩子都有的壹切，包括她那雙毫無雜質的雙眸。（ 此段描寫畫其神韻，展現了妹妹的天真、可愛，意蘊悠長）
? “謝謝。”我輕聲道，“不用客氣。”又是這稚嫩的聲音，她的臉上溢滿了笑容。她的笑，感染了我，生出了壹股來自心底的微笑。我輕撫她的頭，抱著她出了房間。
? 事後，媽媽告訴我，每次她吃完零食後，總會給我留壹點。我吃的那些竟是她給我留的？！我知道是我知道的太晚，沒能理解她。或許，在小孩子的眼中，願意將自己喜愛的東西分給他人，便是友好的象征吧。（ 文章有了波瀾，情感有了漣漪，就更有了感染力）
? “姐姐。”轉頭看去，是妹妹醒了，“還睡嗎？”她搖搖頭。我帶她起床，早晨的那朵陽光跳到了我的臉上，將我的臉暖得好紅。
自那日起，我便與媽媽暗暗約定，我壹定會陪她成長，伴她開心與難過，以減小我們間的距離。（ 展現自己內心的變化，再次點題）
那個下午，因為疫情的蔓延不敢出去透氣的我開始無聊的翻東西，忽而壹個布滿灰塵的盒子映入我的眼簾——在櫃子的最深處，靜靜的，安然的躺在角落裏。 （開頭設置懸念，到底是什麽呢？期待閱讀哈）
? 我有些激動，終於有點有趣的東西來給這無聊的生活解解悶了，著手便用抹布小心翼翼擦拭著盒子邊緣，打開後，我笑了。那是壹個封面貼滿琳瑯滿目貼紙的本子，似乎是兒時的日記本。從小受教師家庭的影響，我從小就養成了寫日記的好習慣。（ 看似閑筆，卻交代了背景）
抱著打趣的心態，我打開了本子。卻在瞥到那行字的時候楞住了。日記本的扉頁，幼稚的字體大大的寫著：我要變成優秀的人！！！那有力而張揚的字，仿佛有股力量要把紙戳破壹般。我心震撼。愕然間，眼前忽然浮現出壹個影子，倔強的雙眸死死盯著日記，用盡力氣寫下這壹行字。（ 此處運用誇張的寫法強調了自己內心的震撼，讀者也被震撼啦，語言真的很有表現力。 ）
那是兒時的我，對未來充滿期望的我，希望自己變得最優秀最優秀的我。剎那間，淚水模糊了雙眼。我從什麽時候，忘記了這份約定？現在的我算什麽？沒有上進心的我，連那壹份“想變得優秀”的願望都遺忘了的我。 （壹波三折，急轉直下，感同身受。此時，是否應該有個插敘，回憶兒時的妳，為何會鄭重的寫下那個承諾？否則讀者怎麽會明白呢？心中要有讀者哈。）
若是那個小女孩看到我現在這副狀態，她，會很失望吧？
合上日記本，我雙眼失神。之前在某本書上看到的壹句話突然跳在了我的腦海中：“只要開始，什麽時候都不算晚。”（ 我內心發生了突破，我又壹次成長了，這份“約定”變得厚重了）
那個約定，從現在開始，會永遠鐫刻在我的心裏。那是我與那個仍未褪去壹身稚氣的小女孩的約定。（ 真好，意猶未盡啊 ）
曳壹葉小舟，送至歲月的橋頭，橋上幾瓣櫻花飄落。往年鐫刻在心底的約定，浮至水面，如皎皎銀河，熠熠生輝。 （文章開頭不同凡響，營造壹種美好的氛圍，吸引讀者的目光。）那年稚嫩的我只有五歲，鄰家的夕告訴我，她去武漢大學看了櫻花.那櫻花白裏透紅，冰清玉潔，花瓣薄如蟬翼，壹片片的，白的似雲、粉的如霞，盛開於天際，染紅了半邊天。微風拂過，櫻花叠起，壹浪勝於壹浪，飄飄灑灑落了滿地繁花。有詩雲：“十裏櫻花十裏塵”，絕不為過。我被她描述的景色迷住了，和她約定好長大了考上自己心儀的學府就壹起看櫻花。她還送了我壹頂掌心大小的帽子，如櫻花般粉色的，上面系著兩縷絲綢，帽檐上點綴了壹朵小小櫻花。我將它視若珍寶，把它當成看櫻花的希望，壹直放在小小的書桌上。 （借物抒懷，角度別致，為後文寫情感做了鋪墊，只是，鋪墊有點多。）
有壹次，我在翻閱資料時無意得知，櫻花代表了希望、高尚、輝煌，而在壹些高考生的眼中，武漢大學的櫻花每壹片花瓣都有可能代表了壹個考生對未來懵懂的憧憬和希望。 （這壹節插入有點突兀，可以放到後面）
後來我和夕上了不同的中學，她因為距離遠而不經常回來，我也因學業繁重而不曾經常聯系。我們悄然從彼此的生活裏消失。但那頂掌心大小的帽子還放在我書桌上，粉色的、系著兩綾絲綢，點綴著壹朵很小的櫻花。從曾經班級的尖子生到如今的中等生，心裏的落差自然是有的。
夜幕悄然遮上，我在做壹道題。正頭痛時，余光瞥到那頂帽子。我心裏泛起波瀾，不知怎的，我放下題目，走到床邊，給遠在城市另壹角的夕打電話。“餵，誰呀？”“我啊！妳的傻肥肥……”就這樣我和夕聊了很久，城市的夜晚依舊繁華、流光溢彩的高樓，呼嘯而馳的汽車。“燈火萬家城四畔，”其中有壹盞就是夕家的燈火吧…年少時立下的誓約說好了，考試心儀的學府然後壹起去看櫻花，怎能現在就放棄了？那頂帽子、那多櫻花，不僅僅是壹個裝飾，它們還見證了我和夕年少的友誼和對未來的向往啊。淚眼朦朧中她的笑是那麽熟悉：“是啊，多美的櫻花！長大後我們壹起去看櫻花，好不好”。“好啊！拉鉤……”童年的誓言充滿純真，又怎能辜負了那個夢想？年少時不曾奮鬥又怎能承若夢想……（ 用語言描寫，點出了約定以及兩人的情感，可見小作者心思細膩，善於構思。但是，語言描寫太多。）
三月已至，櫻花怒放，小小的櫻花在多少還有些寒冷的風中盛放自己的生命，我將希望許在櫻花中，在五年後的今天，不知能和夕壹起去武漢看櫻花滿天。“殘雪冰淩未消盡，枝條雛蕾已示人”，願夕也壹樣，不曾忘記那個約定，不枉青春、不負韶華，歷盡千帆，仍是少年。（ 我如何堅持？可以簡單描寫壹下。）
陌上櫻花開，鐫刻在心底的約定，總會實現。願生活的櫻花，也徐徐展開……