在日復壹日的學習、工作生活中，許多人都寫過論文吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。那麽，怎麽去寫論文呢？以下是我為大家收集的經典議論文素材及運用，希望對大家有所幫助。
1、心與手
素材運用善良與愛心是無法模仿與復制的，尤其是當妳懷揣利欲之心的時候。世界上很多事都是如此，懷著愛心去做，成功水到渠成，否則，壹敗塗地。
話題拓展心與手、溫暖、真誠
印度南部喀拉拉邦，人們利用大象搬運樹木和其他重物。
象主安得利爾養了9頭大象。他利欲熏心，經常讓大象超負荷工作，壹年內，累死了6頭大象。有壹頭大象死時體重少了150公斤，渾身滲血，不停地顫抖。安得利爾看它不行了，幾刀捅死了它，然後挖象牙，扒象皮，哈哈大笑。
其它象主也大抵如此，貪婪殘酷。
好像是商量過似的，許多大象同時向主人發難。最慘的是安得利爾，那天他驅象出院時，還沒什麽異常，到運木現場，大象們忽然壹齊仰嘯，爾後圍住了他，等大象們大搖大擺地離去時，安得利爾早已血肉模糊。
於是象主們開始改進使用大象的方式。壹是減輕活，二是制造馴象兇器。
然而，壹個叫吉米的人卻想出另類高招：給大象做按摩，早晚各壹次，每次壹小時。不久，奇跡出現。同樣的食量，同樣的活兒，吉米的大象每天要比其他大象多幹幾倍，樣子還很歡快。
其他象主們也開始嘗試給自家的大象按摩。奇怪的是，沒有壹個人能達到吉米那種效果。於是不斷有人請吉米去給自己的大象按摩，跟著學。技法全會了，還是不行，所有大象只認吉米。
後來，吉米成了印度第壹位職業大象按摩師。現在，吉米已收徒600多人，遍布喀拉拉邦的80多家“大象按摩院”。
吉米的秘密其實很簡單：心有真情，手有溫情。愛心是摻不得假的。 。
2、季軍比亞軍快樂
素材運用季軍慶幸，亞軍遺憾，這是因為他們給自己定的目標不同。請妳讓自己永遠保持“金牌微笑”，樂觀面對壹切。
話題拓展快樂、目標、心態
在體育比賽中，不用說，金牌獲得者的成就感、自豪感、幸福感肯定是最強的，那麽銀牌獲得者的感覺是否又比銅牌獲得者強呢？
最近。筆者讀到壹篇文章，文中說就運動員的幸福感而言，實際排列應為：金牌>銅牌>銀牌。在北京奧運會上，美國的`金牌數量趕不上中國。可是美國運動員快樂感的總和可能並不亞於中國隊，因為他們的銅牌總數比哪個國家都多。
美國人是否也成了阿Q？美國心理學家搜集了遊泳、田徑等項目的比賽及發獎錄像資料，請壹些對體育完全不了解的人觀察獲獎者的表情，判斷他們所看到的運動員是否高興。結果顯示，銅牌運動員遠遠比銀牌運動員快樂。
攝影師鮑伯在雅典奧運會上拍攝了數千張柔道比賽的照片，聚焦運動員在獲得或失去獎牌那壹刻的神情。壹位研究人員對這些照片作了解析，發現銅牌運動員的表情接近獲得金牌者，而銀牌運動員的表情卻接近第五名。
為什麽會出現這種現象？因為銀牌得主總是認為，他們只要再努力壹下，得到的就不是銀牌了；而銅牌得主總是覺得自己是幸運兒，因為差壹點兒就什麽牌也得不到了。這種心理現象被稱為“銅牌現象”。
3、起跑線上的震撼
素材運用國家的競爭是人才的競爭，人才的競爭是教育的競爭。中國教育雖然有了長足進步，但教育者依然任重道遠。他國的先進理念可借鑒之，模仿之，但真正的根基還在國家文化壹環境的營造。
話題拓展競爭、團結、教育
鳳凰衛視播出了壹檔體育賽事，看罷讓人深感震撼。參賽者是日本各地小學六年級學生。項目是“30人31足”賽跑，也就是30個人為壹橫隊，相鄰兩人的腿互相綁著，30人如同壹人奔跑。我們經常在電視裏看到“兩人三足”的賽跑遊戲，跑起來往往東倒西歪，很是狼狽。可見難度很大。而看這些日本小學生的“30人3 1足”比賽，兩條長龍橫著齊刷刷沖向終點，那種場景令人嘆為觀止。
“互相抱怨能有什麽出息？能成功嗎？”比賽間歇，電視裏播出了各隊平時訓練的片段，好幾個老師這樣嚴厲地訓斥隊員。這種“30人3l足”賽跑以班級為單位，男女學生混合，彼此高矮、體質差異甚大。只要有壹個隊員拖後腿，整個隊伍就會中途散架，因此團隊精神最為重要。
在各支隊伍中，東京代表隊的表現格外突出，他們是“40人41足”，人數多了l0個，難度大大增加。“我們全班40人，我不想讓任何壹個學生脫離團隊。”班主任說。班上有個很大的軟肋——壹名只有1。31米的矮個女，多次訓練她都拖了後腿。最後老師安排兩名壹米六幾的高大男生，壹左壹右夾著她跑……終於，全班都“飛”了起來。
現場比賽中，不時有參賽隊在離終點二二十米處“散架”。雖然已經失敗，但他們都自覺回到“散架”點，重新整隊，接著沖向終點。
到了終點，勝利者喜極而泣，失敗者放聲痛哭。就連老師也是淚流滿面……
認真、頑強、團結，看這樣的比賽給人印象最深之處，莫過於這三點二而這些孩子還只是小學六年級，若幹年後，這樣壹代人走向社會。會具有何等的競爭力！
4、無法爬起的運動員
素材運用如果說奧運會帶給我們的，是壹次次刷新人類紀錄和贏取獎牌的振奮，那麽殘奧會帶給我們的，則是殘缺的完美與心靈最真的感動。
話題拓展殘缺與完美、高度、震撼
20xx年9月8日晚，北京殘奧會女子5000米決賽中，10名頂尖好手坐在特制的三輪輪椅上同場競技。比賽過半時，除壹名運動員落後近半圈外，其他9名運動員都壹直緊緊相隨，互不相讓，交替領先。還剩下最後3圈了，全場近9萬觀眾形成的人浪隨著最後壹名運動員的行進此起彼伏，大家都在為她加油鼓勁。
突然，不幸的壹幕出現了。領先的9名運動員在直道上發生了碰撞，其中的5輛輪椅頃刻間翻倒在地。剛剛還英姿颯爽在跑道上飛馳的5名運動員，此時全部無助地翻倒在賽道上。她們中沒有壹個人能如人們期待的那樣，馬上爬起來重新投入比賽，因為她們的下肢都嚴重殘缺！
比賽仍在繼續，余下的運動員繼續向終點沖去，加拿大選手最終奪得冠軍。但全場觀眾都把註意力集中在翻倒的5名運動員身上。長時間註視著醫護人員和誌願者把她們抱上擔架，送離賽場。
那壹刻，人們真切感受到殘奧會帶給健全人的巨大震撼，感悟到人之殘缺所綻放出的終極之美
5、別讓自己也成了垃圾
素材運用雜亂無章的生活，往往帶給人無盡的麻煩與怨恨，還可能讓人在垃圾堆裏輾轉，也成為“垃圾”。養成良好的習慣，是提高效率的最佳途徑。
話題拓展習慣、素質、傳統與現代
壹行中國人在日本壹家餐館吃飯，他們在門口把鞋子脫了走進去——這是壹個很習慣而且自然的動作。但是，隨後來了壹位日本老太太，只見她彎下腰，輕輕地拿起大家的鞋子，壹雙壹雙鞋尖朝外整齊地擺好後，才走進去。大家還以為她是服務員，隨後才知道，她也是吃飯的客人。
在日本，學生從幼兒園開始就被要求進教室要脫下皮鞋放整齊，再換上白色的室內鞋。
日本人吃飯，會把用完的濕毛巾疊得整整齊齊，會把筷子放回包裝紙裏，有蓋子的碗則用蓋子把碗蓋上，不會吃得亂七八糟讓別人去收拾；日本人住旅館，第二天早上必定會把被子和睡袍疊好，會把紙屑扔進垃圾桶，還會把浴室裏的牙刷、牙膏和毛巾放整齊。對於他們來說，這叫傳統。
這不是壹朝壹夕可以做到的，在日本人眼裏，身邊必須是幹凈整齊的，生活不允許有壹絲雜亂，因為他們明白，生活在垃圾堆裏，自己也就成了“垃圾”。