作為壹無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麽妳有了解過教案嗎？下面是我幫大家整理的幼兒園健康教案：講衛生，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園健康教案：講衛生1設計意圖：
小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的濕壹下手甚至袖口都已經潮濕了半截，地上也"發了水"。整天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細菌，培養幼兒養成良好的生活習慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對幼兒進行健康教育的重要內容，也是幼兒身心健康的基礎。
活動目標：
1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正確方法。
3、教育幼兒養成清潔衛生的良好習慣。
4、體驗遊戲的快樂。
5、知道壹些保持身體各部位整潔衛生的方法。
活動重點：
1、學習正確的洗手方法。
活動難點：
培養幼兒養成良好的清潔衛生的好習慣。
活動準備：
洗手的課件。兩個小熊手偶。
活動過程：
壹、用遊戲"手指歌"導入活動。
"大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比壹比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。"(通過問答式的`兒歌形式來激發幼兒的興趣。)
二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;
1、導入活動：剛才小朋友們正能幹。現在老師給妳們帶來了壹位小客人(出示醫生嘟嘟手偶)妳們看看是誰呀?喜歡嗎?我們壹起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫生問好)。
2、觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。
(1)、講完故事後提問：豆豆為什麽會肚子疼呀?(玩玩具後沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之後沒有洗手。)它應該怎樣做呀?(玩過玩具之後要洗手，上過廁所之後要洗手，吃東西之前也要洗手。)
(2)通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌，要養成勤洗手的好習慣。
3、引導幼兒聯系自己的實際進行交流(調動幼兒已有的知識經驗進壹步體驗洗手的重要性。)
(1)提問：妳們的肚子疼過嗎?(疼過)為什麽?(用臟手拿東西吃的)我們應該怎麽做呢?(洗手)。
(2)什麽時候洗手呢?(玩完玩具以後、飯前、便後、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。)
4、 小結：玩玩具後、上廁所後、手臟的時候要洗手，因為這時候小手上有許多細菌，這些細菌吃到肚子裏，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛生的好孩子。就不容易生病了。
說說"我是怎樣洗手的"?
三、設計問題，引導幼兒觀看課件，學習正確的洗手方法。
(1)老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，妳們看看他們是怎樣洗手的?
(2)出示洗手課件，設計提問引導幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法出示PPT1。
提問：畫面上的小朋友在幹什麽?為什麽要把袖子卷起來?我們也壹起來學壹學吧!(引導幼兒理解畫面內容，並啟發幼兒喲暖和語言表達)出示PPT2：引導幼兒觀察後提問：圖上的小朋友在幹什麽?
出示PPT3：圖上上的小朋友在幹什麽?(打肥皂、抹洗手液)出示課PPT4：圖上的小朋友在幹什麽?(搓手)搓手的時候水龍頭是關著的?還是開著的?為什麽?
出示PPT5：圖上的小朋友在幹什麽?(沖手)沖完手之後還要甩甩手。
出示PPT6：圖片上的小朋友在幹什麽?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什麽?
(3)老師和幼兒***同講述正確的洗手順序及方法、
卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據畫面邊做動作邊講解)
(4)引導幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進壹步學習正確的洗手順序及方法。
我有壹雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖壹沖，再用毛巾擦擦手，小小手真幹凈。
(5)師幼談話："我們什麽時候該洗手"(飯前、便後、玩完玩具、手臟時候)。
四、幼兒實際練習：洗洗小手講衛生，進壹步掌握洗手的方法。
1、教師 導語：馬上要吃點心了，我們壹起來洗洗小手吧!看看誰的小手最幹凈。
2、在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。
教學反思：
幼兒在全身心投入到探究活動中後，往往很多幼兒仍沈浸在先前的興奮中，如教師用強制轉換的方法使其的註意力集中到壹個新的探究活動中，很難使幼兒達到良好的狀態，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經驗，並運用於新的學習活動，形成受益終身的學習態度和能力。
幼兒園健康教案：講衛生2活動目標
1．願意參加集體活動，體驗與同伴壹起遊戲的快樂
2．感知不同物品對皮膚的刺激
3．能用簡短的語言表達自己的感受
活動準備
1． 教師準備
① 刷子、海綿、小籃子。
② 報紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。
2． 幼兒準備
已學會兒歌《寶寶講衛生》
活動過程
壹、熱身運動：
小手小腳操幼兒能隨音樂和老師壹起將小手小腳動起來。
二、感知不同物品對皮膚的刺激
遊戲壹：過小路
1．請幼兒說壹說這條路是用什麽鋪成的
2．用不同方式通過報紙路，感知報紙路對皮膚的刺激
遊戲二：過小橋
1．提出過橋註意事項（安全問題）
2．用不同方式過小橋，感知觸覺板對皮膚的刺激
遊戲三：小寶寶講衛生
1．念兒歌用小刷子刷自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受
2．念兒歌用海綿擦自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受
三、歌表演：
洗澡歌活動結束師生***同到戶外尋找不同質地的小路，再次親身體驗遊戲活動的快樂。
附：兒歌《寶寶講衛生》
小寶寶呀愛幹凈，今天我們來洗壹洗。
洗洗手，洗洗手，刷刷刷。
換只手，洗壹洗，刷刷刷。
洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。
換只腳，洗壹洗，刷刷刷。
小手小腳真幹凈、真幹凈。
幼兒園健康教案：講衛生3要求：
1、解兒歌內容，初步學會念兒歌。教育幼兒懂的作個講衛生，愛清潔的好孩子。
2、學習詞語：剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。
準備：
圖片壹套。
小鴨、小雞、小狗、小貓的頭飾若幹。
過程：
1、教師出示小鴨、小雞、小狗、小貓的圖片，引出課題。今天，我們班來了幾位客人，看看，他們是誰？
2、教師示範朗讀兒歌壹遍。
3、教師結合圖片示範朗讀，並依次提問：
①小鴨怎麽叫？叫我們幹什麽？
②小雞怎麽叫？叫我們幹什麽？
③小狗怎麽叫？叫我們幹什麽？
④小貓怎麽叫？叫我們幹什麽？
4、教師小結：小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好朋友，他們喜歡愛清潔、講衛生的小朋友。
5、幼兒學念兒歌數遍。
⑴教師示範，幼兒跟念。
⑵師生對念兒歌，老師念小動物的叫聲，幼兒念下壹句“叫我······”。
⑶遊戲“查衛生”。幼兒帶頭飾，分別扮演小鴨、小雞、小狗、小貓，邊念兒歌邊檢查衛生。教育幼兒養成愛清潔、講衛生的好習慣。
建議：
建立“幼兒個人衛生”檢查制。每周檢查幼兒的個人衛生，並從中評選“衛生好娃娃
幼兒園健康教案：講衛生4壹、活動目標：
1. 知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能預防和減少生病。
2. 學習並鞏固洗手兒歌。
二、活動準備：
盛有水的兩個盆 圖片若幹 音樂
三、重點： 了解引起生病的原因，培養講衛生的好習慣。
難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。
四、活動過程：
1、設入情景，導入活動：出示圖片提問：
（1）這位小朋友怎麽啦？
（2）他為什麽捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測捂肚子的原因）
2、談話活動。
(1)了解肚子痛的原因。
教師逐壹出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗幹凈的水果、天氣轉變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了該怎麽辦？（找醫生看病，按時打針吃藥）
（3）怎樣才能做壹個愛幹凈，講衛生的、身體健康的好寶寶？
小結：只要講衛生，愛清潔，肚子裏就不會有蛔蟲，就能預防生病，身體才健康。
3、操作活動。
（1）哪我們平時怎麽洗手呢？討論進行
編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。 手心對手背，相互搓壹搓。互握大拇指，相互轉轉轉。用水來沖沖，小手真幹凈。
出示兩盆水，幼兒分組檢查小手並洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）
（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和幹凈的水有什麽不同。
小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做壹個愛清潔，講衛生的好孩子。
我們小朋友的手兒洗幹凈了，那麽壹個叫喵喵的小貓它的手洗幹凈了嗎？ 我們壹起來聽聽：
小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有壹天，他玩後回到家裏口渴極了，看到盤子裏的水果，沒有去洗手，壹把抓起來就吃。吃完後有出去和夥伴們玩去了。過了壹會，媽媽為喵喵準備好了午飯，喊喵喵回來吃飯， 喵喵聽見了連忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和夥伴玩去了，他們在森林裏做迷藏，玩的可開心了，沒過多久， 喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話壹直搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫院，醫生給喵喵進行了仔細的檢查，然後對喵喵說:"妳得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦?" 喵喵不好意思地低下了頭。醫生給喵喵開了藥，並對他說:"以後吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手，因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌，這些細菌吃到肚子裏，會使我們生病。所以應該勤洗手，做個講衛生的好孩子，那樣就不容易生病了!記住了嗎?" 喵喵乖乖地點點頭說:"記住了，謝謝醫生!"喵喵記住了醫生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們壹起回家把醫生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們壹起做個健康的好寶貝，好嗎？
幼兒園健康教案：講衛生5活動設計背景
教育孩子們在日常生活中愛清潔講衛生，做壹個穿戴整潔，人人喜愛的好孩子。
活動目標
1、知道愛清潔講衛生是文明的標誌。
2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發，早晚洗臉刷牙，飯前便後要洗手。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、培養良好的衛生習慣。
5、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。
教學重點、難點
做壹個愛清潔講衛生的好孩子壹定要堅持——持之以恒。
活動準備
課件、圖片、模型、兒歌、卡片。
活動過程
1、講故事
課件展示故事
邊看邊想，他是壹個怎樣的孩子?
2、分析原因
3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結合老師的動作示範，全班壹起練習正確的刷牙動作。
4、師生***同拍手學唱洗手歌，比壹比誰的小手最幹凈。
5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的益處。
6、如何才能做壹個愛清潔講衛生的好孩子。
要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發，早晚洗臉刷牙，飯前便後要洗手。
7、師小結
教學反思
完成了本節課的教學內容，突出重點，突破難點，讓孩子們明白了怎樣做才是壹個愛清潔講衛生的好孩子，同時幫助他們樹立了良好的衛生習慣。