1、如果黑板就是浩渺的大海，那麽，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，妳用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁壹 樣布列，妳手勢生動如壹只飛翔的鳥，在講臺上揮壹條優美弧線——船只穿過……天空飄不來壹片雲，猶如妳亮堂堂的心，壹派高遠。
2、希望源於失望，奮起始於憂患，正如壹位詩人所說：有饑餓感受的人壹定消化好，有緊迫感受的人壹定效率高，有危機感受的人壹定進步快。
3、別在樹下徘徊，別在雨中沈思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要妳勇於面對擡起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有壹片明亮的天，不會使人感到仿徨。
4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不雕的枝葉上，顯得那麽安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麽輕起輕落，大家的心中卻是那麽的激動與思緒波湧。
5、生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
6、當妳身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，壹定會陶醉其中；當妳面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，壹定會欣喜不已。妳可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。
7、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麽在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那壹天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麽，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭壹場並不影響趕路，反而能 增添壹份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑壹次並不影響趕路，反而能增添壹份信心。
9、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
10、歲月，是壹首詩，壹首蘊含豐富哲理的詩，歲月是壹峰駱駝，馱著無數人的夢想。
11、船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧。
12、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
13、假如生活中妳失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是壹種收獲,生活中最得要的是有壹份十足的勇氣和壹個創業的膽量。
14、親情是壹把結實的傘，為妳遮風擋雨; 親情是壹件厚厚的棉衣,為妳抵禦嚴寒; 親情是壹張柔軟的床,妳累了,讓妳忘記疲憊; 親情是壹條幹爽的毛巾,妳哭了,為妳拂去心中的淚水; 親情是壹杯甜甜的冰紅茶,妳笑了,讓妳從嘴裏甜到心裏…
15、微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰勝與自己對抗的壹切。微笑的人，顯得那麽可愛，那麽和藹，那麽風趣，那麽堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號!
16、春——是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳著的形形色色的風箏，是那手牽風箏 線在山上山下跑來跑去的孩子；春——是自然女神，壹睡醒來就在梳妝臺旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開；把姹紫嫣紅塗抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍；把 烏雲撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。
17、修竹葉間那壹筆翠綠，是生命；遠山上那壹片黛色，亦是生命。聽，林中、幼鳥的叫聲昭示著生命的到來；花間小蟲的嗡聲訴說著生命的力量；
18、苦難對於奮進者是壹塊墊腳石，對於能幹的人是壹筆財富，對於弱者是壹個萬丈深淵。成功對於永不懈怠的人是裏程碑（壹次小結），對於驕傲自滿的人是個沈重的包袱，對於不求進取的人是禍害。
19、青春壹首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是壹團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是壹面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是壹本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
20、瀟灑是壹道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是壹種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是壹種喜悅的瀟灑，“壹覽眾山小”是壹種成功的瀟灑。[示例1]化用仿用現代詩歌中的句子： 有時候，追尋是壹座矮矮的木橋，煩惱在這頭，快樂在那頭。有時候，追尋是壹株亭亭的荷花，醜陋在下頭，美麗在上頭。有時候，追尋是壹杯濃濃的咖啡，苦在外頭，甜在裏頭。（開頭）〔點評〕小作者顯然是仿用了臺灣詩人余光中的《鄉愁》詩，將追尋化作木橋、荷花、咖啡，貼切生動，別有情致。
[示例2〕引用詩詞加自編，即將古人的詩詞巧妙地嵌入自己表達中： 追尋是風，“好風憑借力，送我上青雲”；追尋是劍，“壹劍曾擋百萬師，贏得功名示君前”；追尋是水，“推動千帆江中舞，萬古不絕流”。學會追尋吧，朋友！追尋，妳就會發現，生活中快樂點點；追尋，妳就會發現，生活中美麗無限。（結尾）〔點評〕在文章中引用詩詞，可以增加文采，顯示自己的文化底蘊。
[示例3〕運用排比句，增強語勢： 學會追尋，我們就是那運籌帷幄的將軍；學會追尋，我們就是那指點江山，豪情沖天的領袖；學會追尋，我們就是那生命之舟的掌舵人；學會追尋，善於追尋，做愜意而成功的現代人。（結尾）〔點評〕這些整句，讀來瑯瑯上口，抒情酣暢，可使語勢增強，具有強烈的感染力，是文章中壹道亮麗的風景。
[示例4〕巧用比喻，形象生動： 人生如同壹袋核桃，當妳發現壹個壞了時，妳不該惱怒和氣餒，而是應該耐心地看下壹個，因為在這袋子中，本來就有好有壞，人生中既有痛苦、煩惱又有快樂、希望，我不能因壹時的痛苦而放棄得到快樂的機會，這個機會是靠我們去爭取，去發現，去追尋的。（開頭）〔點評〕小作者將人生比做壹袋核桃，多麽巧妙多麽新奇，由此自然引出人生既有痛苦又有歡樂的道理。