1.用“流體壓力和流速的關系”來解釋風吹沙丘準確嗎？
流體壓力與流速的關系可以用來科學地解釋硬幣“跳高”、飛機獲得升力、足球以“香蕉”形狀行走等現象。硬幣、翅膀、足球等。這裏都是壹個完整的物體，由於完整物體的不同部分受到的大氣壓力不同，所以整個身體向某個方向運動是可以理解的。
沙丘是不同的。他們看起來像壹個整體，但沙粒是分散的。沙丘的運動只是多個沙粒運動的綜合表現。正如竺可楨先生在《進軍沙漠》中所描述的，“沙丘的前進不是壹個整體的運動”，而是由小沙粒的運動產生的壹個整體的運動。因此，用“流體壓力與流速的關系”來解釋沙丘的移動方向是否不妥？
從題目提供的答案來看，目的是以“風吹沙丘”為載體，考察流體壓力與流速的關系。乍壹看，沙丘左側的風速度高，氣壓低，而沙丘右側的風速度低，氣壓強。在氣壓差的作用下，整個沙丘應該是向左移動的，所以答案是a .然而，這顯然是基於“沙丘”整體分析的“謬誤”。
2.真的是從“風吹沙”的運動中“向左運動”嗎？
風吹沙丘時，沙丘左側風速大，上下沙粒的氣壓差使沙粒獲得壹個向上的力，使沙粒被“吹”離沙丘，使沙粒在風的作用下從沙丘的左下方沿著沙丘緩慢向上運動。當它們到達最高點時，沙粒會在重力的作用下向右側滑落。隨著沙粒的不斷起伏，整個沙丘似乎在隨風向右移動。這樣的情況應該是可信的。
3.探索:
(1)實驗探索:筆者在實驗室用吹風機和沙堆做了這個問題的模擬實驗:將壹定量的沙子堆成小山形狀，用吹風機取水平風，弱風和強風分別作用在沙堆上。可以觀察到，當風力較小時，沙子沿迎風坡單向向上運動，然後落在背風坡上，使整個沙堆隨風緩慢移動；風速過大時，沙粒被風吹起，越過沙堆，隨風飛行壹段距離後落在沙堆前，這樣沙丘就會整體快速向前移動。
(2)文獻研究:筆者知道沙漠中的沙丘確實受到氣壓的影響，但這種影響不是在沙丘運動的方向上，而是在沙丘的形狀上。當風沙流過沙丘時，會產生不同的風速和氣壓變化。沙丘頂部風速高，氣壓低，沙丘背風坡風速低，氣壓高。沙丘背風坡形成漩渦，沙子堆積在沙丘背風坡的兩側，在背風坡的兩個尖角之間形成馬蹄形凹陷”(見右圖)。也就是說沙丘隨風向前運動，沙丘背風坡的凹陷與“流體壓力與流速的關系”的知識顯然，中考的命題人用壹個簡單的詞“沙丘的運動”概括了自然界的壹個復雜現象。
第三，反思:
利用身邊的壹些事、物，經過加工後作為考試命題的素材，體現了“從物理到社會”的精神。但在應用這些材料時，壹定要註意材料的科學性和嚴謹性，以及材料與知識點的對應關系。嚴防出現“只是為了試題的新奇而含糊其辭或違背事實”的情況，對學生的學習造成不利影響。