為了確保活動能無誤進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是我整理的小學迎中秋活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學迎中秋活動方案1指導思想：
了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。
活動目標：
1、讓學生了解中秋節，知道它的傳說、習俗。
2、通過過中秋節這個傳統節日，來激發學生的愛國之情，來弘揚民族精神。
3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。
活動準備：
1、歌曲：但願人長久。
2、學生事先收集有關中秋節的信息。
3、學生進行才藝準備。
4、學生帶好月餅。
活動時間：
班會課上
活動地點：
教室
活動過程：
甲乙：401班“話中秋”主題班會現在開始。
甲：（ ），妳知道明天是什麽節日嗎？
乙：知道！明天是中秋節。
甲：妳知道“中秋節”是怎麽來的嗎？請聽故事《中秋節的來歷》
（同學說中秋節的來歷）
乙：噢，原來中秋節是這樣來的，真是壹個美麗的傳說。
甲：中秋之所以成為佳節，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。
乙：中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓同學來介紹壹下
請聽故事《嫦娥奔月》
（同學說嫦娥奔月的故事）
甲：嫦娥真是個善良的仙女，為了百姓，情願自己受難。
乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥壹家團圓的民間傳說。
甲：下面請各小組把自己拿手節目送給大家。
第壹組： 第二組： 第三組： 第四組：
全班：古詩吟唱：水調歌頭（歌曲：但願人長久）
甲：古往今來，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。
乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。
甲乙：《話中秋》主題班會到此結束。
小學迎中秋活動方案2壹、指導思想：
為豐富教師文化生活，營造學校文化氛圍，引領教師重視書寫練習，促進學校寫字教學的不斷發展。經研究決定，學校工會開展“迎中秋、慶國慶”教師書法比賽活動，具體活動方案如下：
二、活動時間：
20xx年9月18日——10月10日
三、參與對象：
全體教職工
四、活動形式：
1.粉筆字：自選五言絕句壹首，在黑板上畫好格子進行書寫（每個格子為邊長12厘米的正方形）並落款，自己用相機或手機拍照打印上交。（相機、手機保留好底稿）
2.鋼筆字：學校統壹發放硬筆書法用紙3張，內容自選。（上交壹張）
3.毛筆字：每位教師發放生宣紙3張，內容自選。（上交壹張）
作品內容健康向上，富有時代氣息，或以歌頌祖國的.古詩、詞、名句均可。
參賽作品由學校工會組織評委對所有參賽作品進行公正評比，評選出優秀獎和鼓勵獎，對此次競賽中的教師優秀作品學校將進行四校區巡回展覽。
小學迎中秋活動方案3壹、 活動目的：
中秋節是我國壹個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，並且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，大隊部在中秋節前後，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。
二、 活動主題：
月圓國圓，傳承經典
三、 活動時間：
四、 活動內容：
(壹) 中秋讀月
1、國旗下講話——“但願人長久，千裏***嬋娟”。給學生講述關於中秋節的來歷，並且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發壹條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統壹立下壯誌。
2、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。
(二) 中秋憶月
1、各中隊組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;
2、各中隊完善班內或黑板報“心願”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。
3、各中隊舉行壹次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
(三)中秋賞月：
1、開展壹次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人壹起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(壹、二年級)
2、開展“快樂體驗暖中秋”誌願者活動，學生利用中秋節小長假給長輩送月餅，送溫暖，並寫壹驗日記。(三、四年級)
3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節假日完成壹份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成壹份以“經典誦讀”為主題的節日小報。(每個中隊上交5份)。
小學迎中秋活動方案4活動宗旨：
在全校營造歡度中秋、國慶的喜慶氣氛，激發學生的愛國熱情，感受中華傳統與詩文魅力，力求全員參與又不影響學生的學習。以年級為單位進行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節日氣氛延續。
主題活動：
“唱經典，頌祖國”歌詠比賽
壹、初步方案：
1、以班為單位進行集體歌詠比賽；
2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主，每班壹首參賽歌曲；
3、自己編排造型、指揮，自己統壹服裝，學校不作統壹要求，力求突出創新與特色；
4、抽簽決定出場順序，有現場的評委進行當場打分，最後評出壹、
二、三等獎並給予壹定的獎勵。
二、時間及場地：
1、地點設在學校文化小廣場；
2、時間定於國慶節前夕某天下午的三四節課。
二年級、三年級：
活動主題：“我的青春我做主”風采展示
壹、活動方案：
1、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學生的個性風采展示活動；
2、各班積極動員，認真推薦，選出班裏有文藝天賦的苗子，參加學校的節目選拔；
3、從眾多參與的選手中選拔出參加最後決賽匯演的學生，強化訓練後參加最後的匯演；
二、活動時、地及要求：
1、節目以紅歌為主，但可以有少量的語言類節目，歌曲必須要有伴奏，節目相關需要由節目所在班級負責準備；
2、在最後的匯演中要對學生的匯演進行打分評比，最後對優秀的節目時行獎勵，也為元旦的匯演準備素材；
3、地點在學校操場，時間定於壹年級主題活動之後。
四年級：
主題活動：中秋賽詩會
壹、活動方案：
1、以學生為主體進行詩詞創作，也可以有少量教師作品；
2、格式不限，但內容要積極向上適合於學校這個大環境；歡迎您訪問
3、對上報的詩作進行初評，初評通過的才可以參與我們的中秋賽詩會的比賽；
4、初評通過的詩作，在詩作的基礎上找演員進行誦讀，加入後期的包括背景音樂、參與人員、服裝等包裝與創新；
5、優勝作品將做成版面進行公示和保存。
二、活動要求及時、地安排：
1、作品必須要原創，要有作詩的背景與說明；
2、賽詩會上要有詩作者及背景的介紹，最後打分時也應該有對詩詞的打分和對表演的打分，最後根據整體打分結果評選出各類獎項。
3、時間定在中秋節前夕，地點定在學校報告廳。