選材典型，生活氣息濃郁，就是要求學生平時關註身邊的人和事，對生活兢兢業業，從這些人和事中發現生活的真諦。
機智的介紹
1.據說酸棗門外有三二十個地痞，其中兩個是頭頭，壹個叫張三，過街老鼠，壹個叫李四，草蛇。這兩個是第壹個遇見未來的人，但申智也擅長去糞坑。看到這幫人不動了，他們就袖手旁觀地窖說:“我是來和和尚慶祝的。”申智說:“既然妳們是鄰居，妳們都來校園裏坐坐。”張三和李四跪拜在地，不肯起身。他們只希望和尚能幫助他，所以他們不得不開始工作。當申智看到這個，他懷疑了很長壹段時間。“為什麽不挑壹家？”他說。那家夥要冒很大的風險！我們走上前，教那個扒手如何做人。"
——施耐庵的《水滸傳》
2.寶玉又聽他說“好姻緣”，更違心了。他的心哽住了，說不出話來。他壹怒之下，壹把揪住通靈寶玉的脖子，把牙齒往地下壹扔，道:“妳釣什麽骨頭？我要砸爛妳！”偏生的玉硬得掉了下來，但風格不動。見沒壞，寶玉轉身找東西砸。林黛玉見他這樣，就哭起來說:“何必呢？妳打碎了那個愚蠢的東西。妳要是嫉妒他，還不如嫁給我。”兩人鬧著，雪晴雁等忙上前安慰。後來寶玉用盡全身力氣打玉，撲上去要搶，怎麽也拿不下來。見比先前更不好，只得叫襲人來。襲人忙取下來。寶玉冷笑道:“我砸我的東西，與妳何幹！”
——曹雪芹《紅樓夢》
他今天穿了壹件新的藍色襯衫，黑色褲子和閃亮的靴子。他的頭發——Tonya從壹開始就註意到了——也剪了，不像以前那樣蓬亂。這個黝黑的小消防員完全變了。
冬妮婭幾乎要表達出她的驚訝，但她及時控制住了自己，因為她不想讓這個已經很尷尬的年輕人難堪。她故意裝作沒註意到這個驚人的變化，只是責怪他說:
“妳不覺得尷尬嗎！妳為什麽不去釣魚？妳就這麽信得過？”
“這幾天去木材廠上班，去不了。”
他無法向她解釋，這些天為了給自己買這件襯衫和褲子，他幾乎是上氣不接下氣。
——奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》
4.劉巧珍刷了牙。以前很常見，但壹旦出現在她身上，馬上就像下雨壹樣在村裏傳開了。在村民眼裏，刷牙是幹部學者的潮流。土包子中誰在乎這個？高加林刷牙，高三星刷牙，巧珍的妹妹巧玲刷牙。沒人覺得奇怪，但劉巧珍這個不識字的女團員刷牙。大家都覺得新奇不習慣。
——路遙的壹生
閱讀體驗
片段1寥寥數語，敘事清晰(逆皮情節是明智之舉)，用人物之間的對話和心理活動的描寫推動情節發展，營造出緊張刺激的場面。痞子的綽號和手段，既顯示了人物的身份和個性，又帶有濃厚的生活氣息。
片段二第壹句話解釋了事情的起因——黛玉說“好姻緣”，由此引出“寶玉拋玉——砸玉——紫鵑雪艷取玉”的壹系列事件。言語不和是我們日常生活中吵架的主要原因之壹。所有的情節都圍繞著這條主線，用壹串珠子來講故事，情節井然有序。
第三段在安靜的敘述和描寫中，展現了《愛的種子》中年輕人初次交往時的羞澀，既是藝術的再現，也是生活的真實，給讀者壹種“薄影斜斜”“暗香浮動”的感覺。
第四段“刷牙”，多麽平常的人生大事！小說選段正是通過對劉巧珍運筆細節的敘述，展現了她為愛沖破世俗束縛的勇敢品格。可見，再普通的素材，只要來源於生活，用得好，就能體現出人品。
技術的點睛之筆
壹、從平凡的事情中，以小見大。
生活是由許多平凡的事情組成的。如果選擇充滿生活氣息的平凡事物來寫，就能從小處看到大處。所謂“壹葉知秋，壹瞥知全豹”。從的木雕《羚羊》、魯迅的《從百草園到三潭印月》、林的《我爸的花落了》、朱自清的《背影》等，描寫的都是生活中平凡的事，但都表現了發人深省的主題，給讀者留下了深刻的印象。
第二，把握生活細節，再現生活真相。
在日常生活中，每個人都有自己獨特的生活方式。抓住細節進行渲染和刻畫，可以再現生活的真實，不僅事件的敘述會更加生動，人物也會更加鮮活。比如在都德的《最後壹課》中，描述了哈默爾先生上課時的穿著細節:“我們的老師今天穿上了他漂亮的綠色連衣裙，戴上了荷葉邊領結，戴上了繡花小黑絲帽。他只在檢查員來檢查或頒獎的日子才穿這套衣服。”這壹出場中的細節描寫，既展現了不同尋常的“最後壹課”，也展現了哈默爾先生獨特的個性。
第三，熱愛生活，善於發現。
學生要想使作文具有典型性，充滿時代氣息，就必須熱愛生活，關註生活，特別是關註身邊發生的事情，善於從中發現真善美。事實上，在我們的生活中，每天都有許多有意義的事情發生。比如壹個同學的幫助，壹個老師的指示，壹個媽媽的眼神，壹個爸爸的皺眉，壹個陌生人的讓座，都可以引出壹個生動的故事。
第四，闡述和反映時代特征
生活中的壹個素材可能會表現出不止壹個主題，這是由素材的多維性決定的。俗話說“文章及時”，這樣的文章充滿了時代的生活氣息。從現在開始，和諧、環保、低碳、幸福、減負、尊嚴、生活是流行的主題。比如日本科幻作家星野新壹的短篇小說《Hello-出櫃》，就展現了人類如何與自然和諧相處的環保主題。
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