桃花潭深千尺，不及王倫。王倫是唐代荊州人(今安徽省涇縣e5a 48 de 588 b 63231335323635438+03431363333136333313333361)。
當時李白在詩壇小有名氣，王倫十分喜愛，希望有機會壹睹詩人的風采。然而荊州無名，他也是無名之輩。怎麽才能邀請到大詩人李白？後來王倫得到李白要去安徽旅遊的消息，這是壹個難得的機會。王倫決定寫信邀請他。
當時了解李白的人都知道他有兩個愛好:喝酒和旅遊。只要有好酒，有美景，李白就會聽說。於是王倫寫了這樣壹封邀請函:“妳老公怎麽樣？這裏有十裏桃花。
妳的飲料怎麽樣，先生？這裏有壹萬家旅館。"李白收到這樣壹封信，立刻興高采烈地來到這裏。
我壹看到王倫，就去看《十裏桃花》《萬家酒店》。王倫笑著告訴他:“桃花是這裏的池子的名字。桃花潭方圓十裏沒有桃花。
萬家是我們酒店老板的姓，不是說有壹萬家酒店。”李白聽了，先是壹楞，不知怎的，馬上明白了。
然後哈哈大笑，連說:“佩服！佩服！”王倫和李白呆了幾天，李白在那裏玩得很開心。因為王倫的別墅依山傍水。
別墅內部，池塘建築幽靜幽深，宛若仙境。在這裏，李白喝著酒，吃著美食，聽著歌，和高友好友談天，壹天有好幾場酒席，經常聚會，經常被招待。
這就是李白喜歡的生活。因此，他不禁有與這裏的主人相見恨晚的感覺。
他曾寫過《送別王二首》，詩中把王倫比作竇和宮。李白要走的那天，王倫給了八匹名馬和十捆綢緞，派仆人送上船。
在家餞行之後，李白登上了停在桃花潭上的壹只小船。船正要離開岸邊時，他突然聽到壹首歌。李白回頭看見王倫和許多村民在岸邊行進，唱著歌為他送行。
主人深厚的友誼和簡單的送客形式讓李白非常感動。他立即鋪開紙張，研究筆墨，寫下了那首著名的送別王倫的詩:李白正要乘船離開，忽然聽到岸上有歌聲。
即使桃花潭很深，也沒有王倫送走我的愛那麽深。這首詩是壹個絕妙的比喻，而且因為淳樸民風的影響，李白的詩很樸實，很平淡，更顯得真摯。
《致王倫》這首詩，讓普通村民王倫的名字流傳後世，桃花湖也因此成為壹處旅遊勝地。為了紀念李白，村民們在譚的東南岸邊建了壹座亭子，至今仍吸引著許多遊客。
【編輯本段】註1。王倫:李白在桃花潭交的朋友很大方。李白遊覽桃花潭時，王倫常以酒相待。
臨走時，李白做了這首詩作為禮物送給王倫。2.跳歌:壹種民歌曲調，妳邊唱邊用腳打拍子，這是唐代流行的壹種唱法。
3.桃花潭:水潭之名，在安徽省涇縣西南。李白在涇縣桃花潭遊玩時，在村民王倫家裏做客。
臨走時，王倫來送行，所以李白寫了這首詩離別。這首詩表達了李白與普通村民王倫的深厚友誼。
前兩個敘述:“李白正要坐船走，忽聽得岸上歌聲。”李白打算乘船離開。王倫帶著壹群村民來給我送行。他們手挽著手，邊走邊唱。
考慮到“欲望”和“突如其來的氣味”，他寫出了詩人的驚奇模式。“意誌欲望”是船整裝待發的時候；“忽聞”指意料之外。
可能昨晚王倫餞行了，說明第二天有事送不了。但現在他不僅來了，還帶了壹群村民來為他送行。為什麽不讓詩人激動呢！用什麽語言來表達？桃花潭就在附近，詩人就有了得心應手的手，對比桃花潭的深淺和王倫對自己的情意。
“桃花潭深過千尺，不及王倫對我的愛。”清代沈德潛評論說:“王倫之愛若勝於千尺之愛，這是壹句俗語。精彩的壹幕只是在壹個過渡。”
的確，這兩句話的妙處就在於“小於”這個詞連接了兩個不相關的東西。以千尺桃花池為參照物，將無形的情誼化為有形，既生動又耐人尋味。潭水“深在千尺”，那麽王倫的情誼到底有多深？【編輯此段】明代著名專家評價唐汝勛，在《唐詩解讀》中說:“倫，壹村之耳，何以近白？該釀酒等了，該和老祖宗離別(告別)了，感情紮實非凡。
太白不真實的場景，得心應手，所以絕對永恒。“這個評論很恰當。
【編輯本段】作者介紹李白(701-762)，漢族，字太白，名青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人。他的詩風雄渾豪放，想象豐富，語言自然流暢，旋律和諧多變。
他善於從民歌和神話中吸取營養物質，形成了他獨特的瑰麗絢爛的色彩，是自屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。他不僅與杜甫並稱“杜麗”，還被稱為“詩仙”。
唐朝還有壹個詩人叫李賀，綽號“詩鬼”，可以和李白相提並論。兩者都屬於浪漫主義風格，想象力奇幻，用詞誇張。
但相比較而言，李白的詩更雄辯自然。李賀引用了很多法規的故事，刻意雕琢，盡力而為，可謂“煞費苦心”。
從他們的成就來看，他們不能相提並論。現在有990多首李白的詩和歌。
其中有大量的政治抒情詩，充分表現了詩人非凡的抱負、奔放的激情和俠義精神，也代表了盛唐詩歌的典型基調。李白自我意識很強，多次拿自己和大鵬比較，如“大鵬起風了，搖壹搖。”
2.關於中國古代詩歌的話題，1，冬天的詩歌是唐的《狩獵》。
2，初秋詩出於唐旭渾《初秋》。
3，夏詩出《客》。
4，夏詩出南宋，楊萬裏《蕭出凈慈寺寄林子芳》。
5、深秋初冬詩出北宋，蘇軾《贈劉京聞》
6，早春詩出南宋高僧誌南《絕句》。
7，初春詩出於《初春水部張十八成員二》。
排序:7-6-3-4-2-5-1
註:第7排和第6排之前，因為7描述的是早春的第壹場雨，所以6中有“杏花雨”壹詞，應該是早春的4月左右，比7晚。
3排4排之前，3是“黃梅時節”，當是農歷五月，4是夏六月，下面這句“西湖六月”可以引為佐證。
3.理解古詩詞歌賦。北京口的瓜州，隔著幾座山。春風是綠色的，江南岸是綠色的。明月幾時照我？這首《四絕》出自現場。通過對春色的描寫，表現了老王這次出山做官的無奈和急切想回到江寧的願望。前兩句描述了他的北方之行。他去了北京，卻只是回望江寧，可見他不想上班的復雜心理。最後兩句用風景形容他的內心，既帶給他變法的解脫，又有盡快隱退的想法。回望江南，大地是綠色的，這當然是春風。然而，官場充滿了危險。看著這照瓜洲渡和中山明月，我嘆道:“明月幾時照我？”。
4.了解唐朝是中國歷史上最發達的朝代。最主要的原因是，在唐代，他們不僅高舉知識的大旗，而且還以詩為師。再者，高舉民主大旗，讓詩人們自己說話。這樣，不僅可以讓詩人們充分發揮自己的才華，充分表達自己的抱負，努力不負此生，還可以讓很多平民加入到詩歌創作的行列中來。就這樣，詩歌從貴族酒筵的深院走向了廣大的民間，從眾多明星的獨唱走向了大眾的謳歌。請大家想壹想，這是壹支多麽雄壯的隊伍，該有多雄壯！
唐詩是宋代文人心中不可逾越的高峰。因此，他們除了另辟蹊徑，繼續在詩歌形式上不懈努力，也努力改變詩歌只抒情、重情重理的特點，力求獨樹壹幟。與此同時，詞這種唐人並未真正努力發展起來的文體，卻不遺余力，樂此不疲，讓詞充分發揮了唱誦的特點，從貴族宴飲走向勾欄瓦寺，成為獨立的文學形式，為普羅大眾所喜聞樂見。
不同於詩歌，文字從壹開始就產生了，它存在的全部目的就是為了欣賞。填好之後，讓歌手唱歌，甚至有人陪跳舞；詩也是可以唱的，但寫詩的動機是為了表達心中的感受，而不是為了給別人唱(那些應該做的詩除外)。經濟基礎決定上層建築，只有經濟繁榮了，才能出現大量的文字。
宋朝是中國古代經濟最發達的朝代，市民生活特別富裕。大大小小的城市為文人和商人提供了許多玩樂的場所。勾欄瓦西隨處可見，也隨處可見，看紅綠。花點錢就可以去歌廳的青樓欣賞壹首歌手唱的歌。這為競爭情報的進壹步發展提供了外部條件。無論是王子還是平民；無論是寺廟的閣樓平臺，還是青樓酒館，到處都是歌舞，需要大量委婉動聽的新詞。尤其是在那些大臣貴族的宴席上，歌者唱的是文人的新詞，那麽悠揚，那麽深情纏綿，那麽美麗迷人，聽者沈浸其中，如沐春風，歌者因此身價百倍。加上這種酒席，她的名聲遠播，傳到了社會上。聽壹首歌的時候，那些文字、筆墨、旋律壹知半解的人，往往會覺得很癢，很不舒服，也會即興創作壹首歌，讓演唱者唱幾遍。久而久之，詩人很多，包括達官貴人，落魄文士，甚至壹些民間人士也能填壹個。這樣，佳作眾多，蔚為壯觀，使詞終於走出了詩歌的前沿，成為中國文學寶庫中壹顆格外璀璨的明珠。
古人雲:詩是迷人的。事實上，當這些詞剛出現時，它們並不迷人。詩人在創作過程中，覺得詩歌的形式過於單調刻板，歌唱時沒有太大的變化空間，於是嘗試用詞的形式來改革詩歌。比如王維的《送元二去安溪》，四首詩反復吟唱，雖有變化，但依然單調刻板。於是，壹些詩人偶爾會嘗試寫壹些短句和長句，更加註重詩歌的節奏之美，力求詞的和諧，供歌手演唱。如白居易的《憶江南》、張的《漁歌行》、魏的《逗比令》、劉禹錫的《瀟湘神》。
現在年輕人特別喜歡詞作。宋詞中婉約嫵媚的意境，總是讓懷揣甜蜜春夢的少年情懷充滿柔情。那時候最喜歡看顏姝父子，歐陽修，秦觀。年紀大了，喜歡讀蘇軾，嶽飛，辛棄疾，文天祥。總之，宋詞影響了我們這壹代熱愛文學的人，現在還會繼續影響無數文人。
5.小學語文詩詞懂，晚上出場急，村裏的孩子管。孩子們雖然不耕田織布，卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。
《四季田園雜趣》是南宋詩人範成大歸隱故鄉後創作的壹組大型家庭詩。分為春、晚春、夏、秋、冬五個部分，每部分12首，每部分60首。詩歌描寫了春夏秋冬的鄉村風光和農民生活，也反映了農民遭受的剝削和苦難。孩子們雖然不耕田織布，卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。
翻譯
白天在田裏除草，晚上在家搓麻，村裏的男女都有自己的家務。孩子們雖然不會耕田織布，卻學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。
夏天的中午，太陽很熱，農民們還在勞作，珠子滴進泥土裏。
明敏農
唐朝
作者沈李
簡要分析
這首詩寫的是勞動的艱辛，勞動的果實來之不易。第壹句和第二句“中午除草時，汗水順著泥土往下滴”，描繪的是農民們中午還在烈日下田間勞作。這兩首詩選擇了壹個特定的場景，生動地描述了勞動的艱辛。有了這兩個具體的描寫，第三句和第四句“誰知道每壹粒糧食都是辛苦的”的感嘆和警語，就從空洞抽象的說教中解脫出來，成為有血有肉、影響深遠的諺語。
這首詩不以具體的人和事開頭。它反映的不是個人的經歷，而是整個農民的生活和命運。詩人選擇了典型的生活細節和眾所周知的事實，深刻地揭露了不合理的社會制度。告訴人們應該節約食物，不要浪費。
在表達方式上，作者采用了前後對比、烘托的方法，既給人以清晰強烈的印象，又使人深思，把問題留給讀者自己去思考，從而取得了較好的效果。
春天，只要播下壹粒種子，秋天就能收獲很多食物。
明敏農
唐朝
作者沈李
簡要分析
這是壹首揭露社會不公，同情農民疾苦的詩，重點描寫了舊社會農民遭受的殘酷剝削。
第壹、二句“春種壹粟，秋收壹萬種”，用“春種”“秋收”，大致可以形容農民的勞動。從“壹粒谷子”到“壹萬粒種子”，生動地寫出了豐收的景象。第三句，“四海無閑田”，甚至寫明全國土地全部開墾，無壹田閑。這句話和前兩句的語義相得益彰，從而處處呈現出碩果累累、豐收在望的景象。勞動人民辛辛苦苦創造了如此巨大的財富。豐收年，豐衣足食是合理的吧？誰知那句話是“那個農民還是餓死了”。這真是令人震驚！“猶”字發人深省:是誰剝奪了農民的勞動果實，把他們困死了？“我還是餓死了”壹詞深刻揭露了社會不公，凝聚了詩人的強烈憤慨和真摯同情。
6.寫出三個關於漢語理解的比喻句。中文是壹種甜酒，讓人回味無窮。語文是清涼可口的泉水，讓人覺得甘甜解渴。中文是香濃的咖啡，讓人溫暖浪漫；語文是鮮嫩可口的汁液，讓人滋養心肺；中文是清香的綠茶，讓人神清氣爽；語文是閑適的白雲，讓人深思；語文是壹條大河，浪花飛濺，讓人熱血沸騰。《中國人》是壹部精彩的動畫，讓人樂此不疲。語文是壹幅精彩的畫卷，讓人大飽眼福。中文是壹首感人的歌，讓人瘋狂。語文是壹道魅力無窮的風景，讓人心曠神怡；語文是壹幅色彩斑斕的圖畫，讓人贊嘆；中文是壹個歷史悠久的景點，讓人想去來回回。中文是久別重逢的老朋友，讓人如膠似漆。漢語是美妙的音樂，讓人陶醉。語文是壹本有趣的書，讓人難忘。語文是閑適的白雲，讓人深思。語文是壹幅生動的中國畫，讓人賞心悅目。語文是壹首朗朗上口的詩，讓人陶冶情操。中文是壹種驚心動魄的音樂。