歷史九年級上冊思維導圖

　思維導圖同歷史教學設計結合起來,有助於學生將學習到的知識點系統的儲存,同時也便於未來快速的復習。下面我精心整理了歷史九年級上冊思維導圖，供大家參考，希望妳們喜歡!

歷史九年級上冊思維導圖欣賞九年級上冊歷史復習提綱

　第2課蘇聯的崛起

　壹、蘇聯成立：1922年底，蘇維埃社會主義***和國聯盟，簡稱?蘇聯?。最早的四個加盟***和國：俄羅斯聯邦、外高加索聯邦、烏克蘭和白俄羅斯。後來擴大到15個加盟***和國。

　二、二三十年代蘇聯社會主義建設的重大成就：

　當資本主義世界陷入經濟危機困境時蘇聯經濟卻迅速發展，在短時間內，9000多個新企業投入生產，機械制造等重工業部門紛紛建立;1937年蘇聯工業總產值歐洲第壹，世界第二。蘇聯由壹個經濟落後的農業國，發展成為世界壹流的工業強國，實現了社會主義工業化。

　三、斯大林模式：

　1、形成標誌：1936年蘇聯新憲法的制定，標誌著蘇聯高度集中的經濟政治體制的形成。也標誌著社會主義制度在蘇聯的建立。

　2、斯大林模式的內容：工業化和農業集體化。

　3、評價斯大林模式：

　1)積極作用：在壹定歷史階段發揮過積極作用，使蘇聯躋身於工業化國家的行列，為後來世界反法西斯戰爭的勝利奠定了物質基礎。

　2)消極作用：①政治上，黨政不分，蘇維埃變成徒有虛名的機構，民主與法制匱乏，個人崇拜和家長制作風盛行;②經濟上，排斥市場調節和價值規律，用行政手段來幹預經濟，造成經濟部門發展的嚴重失調和農業長期停滯不前等問題。

　總而言之，斯大林模式阻礙了社會主義制度優越性的充分發揮。

九年級下學期歷史必備知識

　★第1課俄十月革命

　壹、二月革命

　1.時間：1917年3月

　2.結果：推翻了沙皇專制統治。

　3.性質：資產階級民主革命

　4.革命後形勢：資產階級臨時政府和工人士兵代表蘇維埃兩個政權並存。

　二、十月革命(1917年11月)

　1.背景：臨時政府對內鎮壓革命,對外繼續進行壹戰。

　2.領導人及地點：列寧，彼得格勒。

　3.經過：彼得格勒起義勝利,建立工人士兵蘇維埃政府?人民委員會。蘇維埃政權在全國範圍內建立起來。

　4.性質：人類歷史上第壹次獲得勝利的無產階級社會主義革命。

　5.政權鞏固：粉碎了外國武裝幹涉、國內反革命叛亂，取得了國內戰爭的勝利。

　6.意義：

　⑴是人類歷史上第壹次獲得勝利的社會主義革命。第壹個社會主義國家由此誕生。

　⑵沈重打擊了帝國主義的統治。

　⑶推動了國際社會主義運動的發展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放鬥爭。

　7.鞏固政權：經過三年國內戰爭，1920年蘇俄粉碎了外國的武裝幹涉和國內的反革命叛亂，取得了國內戰爭的勝利，鞏固了世界上第壹個獲勝的無產階級政權。此後，蘇俄進入和平建設時期。

　8.對中國的影響：十月革命後，中國的新文化運動開始宣傳馬克思列寧主義，促進了馬克思列寧主義在中國的傳播，為中國***產黨的成立奠定了思想基礎。

　★第2課對社會主義道路的探索

　壹、新經濟政策

　1.背景：

　⑴國內戰爭結束，蘇維埃政權面臨的首要任務是恢復經濟。

　⑵農民對戰時***產主義政策強烈不滿。

　2.時間：1921年

　3.領導人：列寧

　4.內容：允許多種經濟並存，大力發展商品經濟。

　5.作用：促進了國民經濟的恢復和發展，鞏固了政權。

　6.評價：是列寧從俄國實際出發，創造性地運用馬克思主義的典範。

　二、蘇聯成立

　1.時間：1922年底

　2.全稱：蘇維埃社會主義***和國聯盟。

　3.最初的四個加盟***和國：俄羅斯聯邦、外高加索聯邦、烏克蘭和白俄羅斯。

　4.擴大：後來擴大到15個加盟***和國。

　5.解體：1991年底。

　三、蘇聯的社會主義建設

　1.領導人：斯大林

　2.1928-1937年實施兩個五年計劃，使蘇聯由傳統的農業國變成強盛的工業國，國防力量也大為加強。

　3.社會主義工業化和農業集體化的基本實現。

　第三單元古代文明的傳播與發展

　第6課古代世界的戰爭與征服

　壹、希波戰爭：

　1、請簡述波斯帝國的建立和對外擴張的情況。

　波斯帝國建立於公元前6世紀，它的主要居民是波斯人。建立後不久，即開始走上向外擴張的道路。波斯先後征服了埃及等國家和地區，成為壹個地跨歐亞非三洲的大帝國。

　2、希波戰爭：公元前5世紀早期，波斯三次入侵希臘，史稱希波戰爭。公元前5世紀中期，希臘取得希波戰爭的勝利。(註意馬拉松運動的來歷)

　二、亞歷山大大帝東征：

　1、背景：公元前4世紀，希臘內部矛盾激化，希臘極盛時期過去。在希臘的北部的馬其頓國迅速強大起來，公元前4世紀後期，馬其頓打敗希臘聯軍，控制了希臘。

　2、簡述亞歷山大東征的基本路線及結果：掃蕩了小亞細亞，攻入埃及，占領了兩河流域，滅波斯，遠到印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。

　3、亞歷山大東征的影響：亞歷山大東征把希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入到希臘文化，在客觀上促進了東西方文化的交流。

　三、羅馬帝國的擴張與文化傳播：(名言：條條道路通羅馬)

　1、請說出羅馬帝國在2世紀時的疆域四至：

　東起幼發拉底河上遊，西臨大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北達不列顛、萊茵河和多瑙河，地跨歐亞非三洲，地中海成為其內湖。在最初約200年間，由於戰爭停止和統治加強，帝國境內局勢安定，經濟繁榮。

　2、如何評價羅馬對外擴張?羅馬對世界文化產生了什麽影響?

　(1)、評價：壹方面，羅馬帝國的征服和統治充滿著暴力，另壹方面，羅馬文化滲入到它統治過的廣大地區，促進了征服地區的文明的發展。

　(2)、影響：羅馬的建築風格和樣式對世界產生了重要的影響。拉丁語也不斷地向外傳播，拉丁字母成為世界上最通用的字母。羅馬法是人類的重要遺產。基督教影響了壹代又壹代人，成為世界三大宗教之壹。

　四、問題探究：

　1、人類交往的方式主要有哪兩種?其主流是什麽?妳贊成哪種方式，原因是什麽?

　和平交往和暴力沖突(或戰爭)。和平交往是主流。贊成和平交往。原因：因為戰爭給人民帶來災難，破壞了文化，雖然戰爭也能促進人類文化的交流，但這種方式到處充斥著暴力和血腥，不如運用和平的方式來進行交往。

　2、?身在羅馬，就做羅馬人。?條條大道通羅馬?這兩句話說明了什麽問題?

　第壹句話說明了羅馬的強大和身為羅馬人的自豪感;第二句話反映出羅馬帝國的交通發達和疆域的遼闊，同時也反映出羅馬盛世局面的壹個側面。

　第7課東西方文化交流的使者

　壹、阿拉伯數字：

　印度人創造了從0 到9 十個數字的計數法。阿拉伯人學會了這壹方法，把它加以改造。12 世紀初，這壹簡便的計數法傳到歐洲，被稱為?阿拉伯數字?。

　二、阿拉伯人在世界文明的交流中，發揮了重要的橋梁作用。

　請妳結合所學的歷史知識，說說阿拉伯人在文化方面作出的重要貢獻。(學問雖遠在中國，亦當求之。--默罕默德)

　改進阿拉伯數字，並將它傳到整個世界;創立了完整的代數學;將伊斯蘭教傳到整個世界;《醫典》和《醫學集成》兩本書，被歐洲醫學界長期奉為權威。

　三、元朝宮廷中的意大利人：

　1、意大利人馬可?波羅1271年前往中國，得到元世祖賞識，在中國17年。

　2、《馬可?波羅行紀》記錄了在東方的經歷和見聞，激起歐洲人對東方的向往。

　四、課後小結：

　世界各個國家在歷史舞臺上活動時有兩種方式進行交流：和平往來和暴力沖突，像日本那樣以壹種開放的、主動積極的方式學習先進的文化，使自己強大起來。相反，開放、積極的文明與封閉的、被動的文明之間往往通過暴力沖撞來實現互相交流，比如武力征服和殖民擴張，導致了被征服地區經濟、文化遭到極大破壞，但人類文明最終要形成的秩序是人與人之間和睦相處，國與國之間平等互利。

　4.斯大林模式(又叫蘇聯高度集中的經濟政治體制)

　(1)形成標誌：1936年蘇聯新憲法頒布(蘇聯進入社會主義社會的標誌)

　(2)評價：在壹定歷史階段裏發揮過積極作用，但具有嚴重弊端，對蘇聯及東歐社會主義國家產生了深遠的影響。

　歷史九年級上冊思維導圖知識點總結

　第3課剝奪王權保留王位的革命

　1、時間：1640?1688年(近半個世紀)

　2、根本原因：封建專制統治嚴重阻礙英國資本主義發展。

　3、性質：資產階級革命

　4、領導人：以克倫威爾為代表的新貴族和資產階級

　5、結果：推翻了君主專制統治，制定《權利法案》，確立了君主立憲制

　6、影響：

　(1)國內影響：推翻了封建君主專制，確立了君主立憲政體，走上了迅速發展資本主義的道路，並率先開始了工業革命。