靜能生慧，躁則顯愚
許多名家學者都努力為自己營造壹個'結廬在人境，而無車馬喧'的寧靜天地。事實告訴我們，只有寧靜，才會有非凡的創造。 心靈純真，就會遠離煩惱、遠離浮躁、遠離痛苦、遠離顛倒夢想，心靈安寧，就意味著樸實無華，意味著寧靜安詳，還意味著人生只為大事而來、為大事而去。心無掛礙，就是靜。靜能明誌，靜能生慧，靜能致遠，靜能養氣，靜能通神，靜能悟道，靜能安心。人無性，不可以為人；人無情，不可以為人。寧靜是福，細細品味，是很有道理的。保持安靜，不躁動，大腦才不會發熱，才不會出現違紀行為，才不會做出出格的事情。
寧靜不是平淡更不是平庸，而是壹種充滿內涵的幽遠。'於無聲處聽驚雷'和'此時無聲勝有聲'，可見寧靜的氣勢和力量。莊子說：'正則靜，靜則明，明則虛，虛則無為而無不為。'安之若素，沈默從容，往往要比氣急敗壞，聲嘶力竭更顯涵養和理智。
現代生活，雖難有'采菊東籬下，悠然見南山'的靜景，但只要像陶淵明所說的'心遠地自偏'，保持內心的平和安靜，面對紛繁喧鬧的世界同樣可以進入寧靜的境界。'無欲望則靜止，靜止則明朗'，寧靜人生，不但需要清靜的環境，更需要清靜的心態。
校園裏幹幹凈凈、安安靜靜，這才是最好的讀書環境。靜能生慧，胸無塵染，才能培育出高尚傑出的人才。
靜能養神，靜可生慧。科學家通過研究發現，靜坐還能增強大腦的活動能力，讓妳有更靈敏的反應。壹個人要盡可能地多保持靜態，少說話，多保持沈默，可使人精神放松，改變體內生理生化狀態，使呼吸與心跳變慢，肌肉緊張和耗氧量下降。靜默時人可產生“意識的變形”，靜坐常思己過，這樣，我們才能壹天天成長，才能壹天天成熟，才能壹天天變得聰明。
在教室裏，保持安靜，大家能營造壹種安靜的學習氛圍；在樓道裏，保持安靜，則更能彰顯壹個人的素質；在公***場所不大聲喧嘩，不大聲講話，不嚷，不喊，不鬧，不跳，則彰顯壹個人的高品位，高修養。
教育的根本是安心，安生靜、靜生慧，而智慧是生命的能量。只要讓心安定下來了，就能輕易進入老師們，家長們希望的學習狀態。這個時候，想學習不好都難。同學們總抱怨自己不在狀態，豈不知自己是心不安定。
同學們，讓我們***同努力，相互提醒，***創壹個安寧的學習環境吧！
2. 關於“靜能生慧”的800字作文佛家語："靈臺清靜，靜能生慧，慧能生智。”
道家也說 "靜能生定，定能生慧 ."
儒家亦認為“靜能生慧”。《昭德新編》說：“水靜極則形象明，心靜極則智慧生。”《延乎答問錄》：“蓋心下熱鬧，如何看得道路出？須是靜，方看得出。所謂靜坐，只是打疊得心下無事，則道理始出。道理即出則心下愈明靜矣。”《素問·上古天真論》指出：“恬淡虛無，真氣從之，精神內守，病安從來？”陶弘景說：“靜者壽，躁者夭，靜而不能養，減壽；躁而能養，延年。”
總之，儒家、佛家、道家都認為，“靜能生慧”，“靜能開悟”，“靜能正道”.
佛陀把智慧分為三種——“聞慧、思慧、修慧”，最關鍵的是修慧。通過修習內觀可以獲得智慧
戒、定、慧，是佛陀留給眾生的教誨。也是引向頓悟的壹條捷徑。
要拒絕引誘，不再過份專註於外物，心才會達到靜定，這就是戒的意義。心清靜、意清靜，智慧即會湧現。
後來有人把 '靜能生慧，寧靜致遠 "合為壹句.強調修身養性的必要性.
儒家亦認為“靜能生慧”。《昭德新編》說：“水靜極則形象明，心靜極則智慧生。”靜能生慧，靜能致遠，靜靜的思考更是壹種激烈的思維過程，它內涵豐富多彩，足以讓我們收獲甚豐。保持良好的註意力，是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。在我們的學習過程中，註意力是打開我們心靈的門戶，而且是唯壹的門戶。門開得越大，我們學到的東西就越多。而壹旦註意力渙散了或無法集中，心靈的門戶就關閉了，壹切有用的知識信息都無法進入。正因為如此，法國生物學家喬治.居維葉說：“天才，首先是註意力。”
定能生慧，靜納百川。”這句古語告訴我們：靜心——靜氣，對於渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多麽重要！
學習就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容壹個人如饑似渴的學習狀態，而海綿，恰是柔軟無聲的。總喜歡大吵大鬧的人的心態是浮躁的。他的眼睛只看見自己，他的耳朵只聽見自己，這樣的人，怎麽可能從生活、從書本中汲取能量呢？“聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指壹個人的聽覺、視覺習慣性地處於聆聽和搜尋的狀態。聰明的孩子是很容易辨識的。根本不用考試，妳只要註意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至於上課，他的專心致誌，那是自然而然的事情。所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態。
3. 靜能生慧,慧能生智 這篇作文怎麽寫佛家語："靈臺清靜，靜能生慧，慧能生智.” 道家也說 "靜能生定，定能生慧 ." 儒家亦認為“靜能生慧”.《昭德新編》說：“水靜極則形象明，心靜極則智慧生.”《延乎答問錄》：“蓋心下熱鬧，如何看得道路出？須是靜，方看得出.所謂靜坐，只是打疊得心下無事，則道理始出.道理即出則心下愈明靜矣.”《素問·上古天真論》指出：“恬淡虛無，真氣從之，精神內守，病安從來？”陶弘景說：“靜者壽，躁者夭，靜而不能養，減壽；躁而能養，延年.” 總之，儒家、佛家、道家都認為，“靜能生慧”，“靜能開悟”，“靜能正道”. 佛陀把智慧分為三種——“聞慧、思慧、修慧”，最關鍵的是修慧.通過修習內觀可以獲得智慧 戒、定、慧，是佛陀留給眾生的教誨.也是引向頓悟的壹條捷徑. 要拒絕引誘，不再過份專註於外物，心才會達到靜定，這就是戒的意義.心清靜、意清靜，智慧即會湧現. 後來有人把 '靜能生慧，寧靜致遠 "合為壹句.強調修身養性的必要性. 儒家亦認為“靜能生慧”.《昭德新編》說：“水靜極則形象明，心靜極則智慧生.”靜能生慧，靜能致遠，靜靜的思考更是壹種激烈的思維過程，它內涵豐富多彩，足以讓我們收獲甚豐.保持良好的註意力，是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件.在我們的學習過程中，註意力是打開我們心靈的門戶，而且是唯壹的門戶.門開得越大，我們學到的東西就越多.而壹旦註意力渙散了或無法集中，心靈的門戶就關閉了，壹切有用的知識信息都無法進入.正因為如此，法國生物學家喬治.居維葉說：“天才，首先是註意力.” 定能生慧，靜納百川.”這句古語告訴我們：靜心——靜氣，對於渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多麽重要！ 學習就是向世界汲取生命的能量.人們常用“海綿吸水”來形容壹個人如饑似渴的學習狀態，而海綿，恰是柔軟無聲的.總喜歡大吵大鬧的人的心態是浮躁的.他的眼睛只看見自己，他的耳朵只聽見自己，這樣的人，怎麽可能從生活、從書本中汲取能量呢？“聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指壹個人的聽覺、視覺習慣性地處於聆聽和搜尋的狀態.聰明的孩子是很容易辨識的.根本不用考試，妳只要註意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至於上課，他的專心致誌，那是自然而然的事情.所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態。
4. 作文靜能生慧開頭怎麽寫精彩呢我自知不是個安靜的人。
不知道是不是因為懼怕靜默時襲來的冰冷的孤獨感，我變得躁動。~但無論是多麽焦躁、多麽煩雜的人，都會有那麽壹兩段安靜的時候。這恐怕也是這類朋友最不堪的時期。我亦如此。
突然來了這麽壹個靜得出奇的時刻。不想開口，兩片嘴唇慵懶的相互推搡著，坍縮在同壹地平線上。沒有怨恨，因為這個世界上有太多的人比我不幸，比我落魄，我沒資格去抱怨，去斥責這個世界。所以，這個靜的出格的時刻就顯得異常詭異，仿似在靜謐的黑暗中撲閃出壹雙雙幽黃的眼睛，壹眨壹眨的，死盯著妳，讓人膽寒。而妳又發不出任何聲音，來打破這壹種沈寂，哪怕是壹通歇斯底裏的吼叫，也沒有，也不能。只得任憑這壹種寂寥，說不清原委的寂寥，浸潤妳的全身。
5. 關於靜能生慧的名言警句 或 優美散文段齊白石衰年謀求畫風變革，閉門10載，'破壁'騰飛，終成中國畫之巨擘。國畫大師劉海粟再三告誡學生，'要甘於寂寞'，只有耐得住寂寞才不會寂寞。從巴金聲明'閉門謝客'到費孝通告示'關門盤點'，許多名家學者都努力為自己營造壹個'結廬在人境，而無車馬喧'的寧靜天地。事實告訴我們，只有寧靜，才會有非凡的創造。 心靈純真，就會遠離煩惱、遠離浮躁、遠離痛苦、遠離顛倒夢想，就意味著樸實無華，意味著寧靜安詳，還意味著人生只為壹大事而來、為壹大事而去。心無掛礙，就是靜。靜能明誌，靜能生慧，靜能致遠，靜能養氣，靜能通神，靜能悟道，靜能安心。 人而無性，不可以為人；人而無情，不可以為人。性情中人才是真人！性情中人才是仁人！性情中人才是美人！性情臻於極致者，神人也！ 寧靜是福，細細品味，很有道理的。
寧靜不是平淡更不是平庸，而是壹種充滿內涵的幽遠。'於無聲處聽驚雷'和'此時無聲勝有聲'，可見寧靜的氣勢和力量。莊子說：'正則靜，靜則明，明則虛，虛則無為而無不為。'安之若素，沈默從容，往往要比氣急敗壞，聲嘶力竭更顯涵養和理智。
現代生活，雖難有'采菊東籬下，悠然見南山'的靜景，但只要像陶淵明所說的'心遠地自偏'，保持內心的平和安靜，面對紛繁喧鬧的世界同樣可以進入寧靜的境界。'無欲望則靜止，靜止則明朗'，寧靜人生，不但需要清靜的環境，更需要清靜的心態。
校園裏幹幹凈凈、安安靜靜，這才是最好的讀書環境。靜能生慧，胸無塵染，才能培育出高尚傑出的人才。
人身有限，人心無限，所謂“心無 *** 、心無內外”是也。以無限故，生自由之心性；以自由故，生獨立之心性。自由獨立，實乃心靈的根性。根性泯滅，則心靈死矣。 心無掛礙，就是靜。靜能明誌，靜能生慧，靜能致遠，靜能養氣，靜能通神，靜能悟道，靜能安心。 當下之心即為念。心心念念，念念心心。壹念喜，則有麗日彩虹之祥瑞；壹念怒，則有驚雷驟雨之暴戾；壹念慈，則有和風甘霖之溫潤；壹念毒，則有淒風苦雨之肅殺。壹念惡，當下墜地獄；壹念善，當下進天堂。
6. 關於性靈愚慧的作文例文許多名家學者都努力為自己營造壹個'結廬在人境，而無車馬喧'的寧靜天地。
事實告訴我們，只有寧靜，才會有非凡的創造。 心靈純真，就會遠離煩惱、遠離浮躁、遠離痛苦、遠離顛倒夢想，心靈安寧，就意味著樸實無華，意味著寧靜安詳，還意味著人生只為大事而來、為大事而去。
心無掛礙，就是靜。靜能明誌，靜能生慧，靜能致遠，靜能養氣，靜能通神，靜能悟道，靜能安心。
人無性，不可以為人；人無情，不可以為人。寧靜是福，細細品味，是很有道理的。
保持安靜，不躁動，大腦才不會發熱，才不會出現違紀行為，才不會做出出格的事情。寧靜不是平淡更不是平庸，而是壹種充滿內涵的幽遠。
'於無聲處聽驚雷'和'此時無聲勝有聲'，可見寧靜的氣勢和力量。莊子說：'正則靜，靜則明，明則虛，虛則無為而無不為。
'安之若素，沈默從容，往往要比氣急敗壞，聲嘶力竭更顯涵養和理智。現代生活，雖難有'采菊東籬下，悠然見南山'的靜景，但只要像陶淵明所說的'心遠地自偏'，保持內心的平和安靜，面對紛繁喧鬧的世界同樣可以進入寧靜的境界。
'無欲望則靜止，靜止則明朗'，寧靜人生，不但需要清靜的環境，更需要清靜的心態。校園裏幹幹凈凈、安安靜靜，這才是最好的讀書環境。
靜能生慧，胸無塵染，才能培育出高尚傑出的人才。靜能養神，靜可生慧。
科學家通過研究發現，靜坐還能增強大腦的活動能力，讓妳有更靈敏的反應。壹個人要盡可能地多保持靜態，少說話，多保持沈默，可使人精神放松，改變體內生理生化狀態，使呼吸與心跳變慢，肌肉緊張和耗氧量下降。
靜默時人可產生“意識的變形”，靜坐常思己過，這樣，我們才能壹天天成長，才能壹天天成熟，才能壹天天變得聰明。在教室裏，保持安靜，大家能營造壹種安靜的學習氛圍；在樓道裏，保持安靜，則更能彰顯壹個人的素質；在公***場所不大聲喧嘩，不大聲講話，不嚷，不喊，不鬧，不跳，則彰顯壹個人的高品位，高修養。
7. 以“靜”為主題,寫800字的作文星 夜 靜 悄 悄
日光燈把小小的堂屋照得如同白晝，室內只有我和爸爸兩個人。和每個晚上壹樣，爸爸看書，我做作業。寧靜的夜晚，幾乎連自己的心跳都能聽見。然而，壹道幾何證明題卻把我難住了。"滴答，滴答……"無情的鐘聲緊迫地催促，心情也越來越急，解題方法卻仍想不出；兩邊大閘江上駛過的"突突"的機船聲，更使我變得煩躁起來，我不得不放下手中的筆，站起身來走向窗前。深藍的天幕上點綴著閃閃爍爍的無數星星！微風吹動著禾苗，默默地擺動。夜晚是那樣的寧靜。
啊！那是什麽？黑影！壹個人在河邊徘徊。莫非他想做傻事？為什麽呢？或許他是受了什麽委屈；或許他在工作學習中遇到了什麽挫折；又或許他只是欣賞這美好的夜色？糟啦！怎麽不見了那黑影啦？莫非……不好，快救人！
我馬上跑出家門，向河邊跑去，壹邊祈禱著：千萬別出事！來到河邊，忽然聽到有人在說著什麽，仔細壹聽，原來讀的是孟子的文章：天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……再仔細壹瞧，發現在壹棵樹的背後，正躲著壹個黑影呢。也許他發現了我，只見他轉過身來，驚詫地望著我。
"妳有什麽事嗎？"他問道。我不好意思地回答說："哦，不打擾了。。星 夜 靜 悄 悄
日光燈把小小的堂屋照得如同白晝，室內只有我和爸爸兩個人。和每個晚上壹樣，爸爸看書，我做作業。寧靜的夜晚，幾乎連自己的心跳都能聽見。然而，壹道幾何證明題卻把我難住了。"滴答，滴答……"無情的鐘聲緊迫地催促，心情也越來越急，解題方法卻仍想不出；兩邊大閘江上駛過的"突突"的機船聲，更使我變得煩躁起來，我不得不放下手中的筆，站起身來走向窗前。深藍的天幕上點綴著閃閃爍爍的無數星星！微風吹動著禾苗，默默地擺動。夜晚是那樣的寧靜。
啊！那是什麽？黑影！壹個人在河邊徘徊。莫非他想做傻事？為什麽呢？或許他是受了什麽委屈；或許他在工作學習中遇到了什麽挫折；又或許他只是欣賞這美好的夜色？糟啦！怎麽不見了那黑影啦？莫非……不好，快救人！
我馬上跑出家門，向河邊跑去，壹邊祈禱著：千萬別出事！來到河邊，忽然聽到有人在說著什麽，仔細壹聽，原來讀的是孟子的文章：天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……再仔細壹瞧，發現在壹棵樹的背後，正躲著壹個黑影呢。也許他發現了我，只見他轉過身來，驚詫地望著我。
"妳有什麽事嗎？"他問道。我不好意思地回答說："哦，不打擾了。剛才我在做作業，看見妳在這兒踱來踱去，還以為……原來妳在背書啊？""對，"他答道，"這裏很靜，是背書的好地方。這篇課文好難背呀！不過，天將降大任於斯人也，必先苦其心誌……"說完，對著我莞爾壹笑，然後又背書去了。
對呀，人生在世，誰能保證不受壹丁點兒困難呢？若輕易放棄，那就壹事無成。把它當成日後幹大事的磨練，不是很好嗎？好，現在就讓我繼續面對那些幾何題吧！
於是，我感激地朝那背影望了望，就小跑著回家了。
星夜靜悄悄
暮色蒼茫
黑夜公主穿著壹襲長裙
是星星點綴了長裙
裙在動 星也在動
星星半明半昧地閃爍
應和自然演奏的樂章
公主惟有在星夜才能聆聽
因為星夜是靜寂的
星夜是柔和的
在星的懷抱裏
公主微笑著 沈睡著展開