在日復壹日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我整理的留住優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
留住優秀作文1有些美好需要人們用心發現，並去體味曾經的美好。
那是在壹年的夏天，我和爸爸媽媽到桂林旅遊，到小船漂泊的漓江上壹覽美景。
開始，我並不是太在意，因為這之後還有許多行程要安排，還有許多瑣碎的事情要處理。
上了船，我才發現水面好近，近的可以摸到飛濺的水花，看到遊動的魚。天是藍和白交織的顏色，仿佛壹張藍色的畫布，任白色的顏料去渲染、塗抹它。 隨著幾聲響笛，小船悠閑散步於江面上，只在水中留下壹絲波紋。向遠處眺望，青山被大自然捏出了各種形狀，分攤在漓江的兩邊。大自然真是個富有想象力的孩子，將山擺成了各種奇形怪異的樣子，叫人永遠看不夠。兩岸搖擺的鳳尾竹，又將這山山水水添上了濃厚的壹筆。
旅遊是為了領略奇山異水；是為了放松心神；是為了陶冶情操……其實只要在旅遊中獲得美好，這就是壹次充實的旅行。
這壹刻，我會把它用心記下來，這是壹個美好的時刻，壹種不可言喻的美好。
留住優秀作文2夏日，清風，老街。細細長長的石板路，兩旁排滿了舊式店鋪，酒坊的幌子在晨風中悠悠地蕩，油炸各色果子的香氣在暖風中輕輕地飄，老貓躲在墻角，抱著尾巴睡得正安詳。
每當清晨的陽光投下壹片斑駁，捏泥人的老師傅總會在老街的拐角處出現。
猶記得兒時，癡癡地看捏泥人，似乎是每日尋常不過的事。壹雙手，雖瘦弱蒼老，骨節分明，卻在靈活的交錯、變換中展現獨特的魅力與高超的技藝。我像是被壹股力量牽引住了，不願離開，就這樣靜靜地看著老人做泥人，壹種情愫便潛滋暗長，於心間留住。老人已揉好壹個“面團”，正用指尖小心翼翼地“造型”。他時而凝神思索，時而埋頭動作，時而又拿起小刀修飾細節。他的目光深邃而柔和，透著光亮，註視著手中的作品。那原本毫無生氣的“面團”，已逐漸在他的手中“活”了起來，完成的壹瞬，老人臉上的皺紋，也攢成壹朵小小的“花朵”。
我的視線移至那根綴滿五彩斑斕的泥人的長木桿，高大健碩的棗紅馬、憨態可掬的胖娃娃、仙風道骨的老者、雙目炯炯的齊天大聖……這民間的、古典的、文學的壹個個經典形象，令我心潮叠起。它們就這樣，伴著老人，伴著晨風，凝成傳統文化的璀璨星光，在我的記憶裏停留。
可如今呢？我重又走進老街深處，環顧四周，盡是喧囂與看不真切的匆匆人影。寧靜與厚重，早已被碾個粉碎。
在老街的拐角處，我又遇見了捏泥人的老師傅。他留在這老街，可再難見有人圍在他的小攤前。好久不見，他的那雙手已不甚靈便，青筋突兀，似老根盤結。臉上堆滿皺紋，衣領泛白，滿是歲月滄桑的痕跡。這般的淒涼，令我隱隱心痛。
見我來了，他並不說話，只是自顧自地動手捏了起來，“面團”在他的手裏幾次滑落，修飾細節時，那握著小刀的手竟有些遲鈍、哆嗦。我不忍再看，望了望遠處喧囂的人群，心中幾多感慨。
靜等老人做完他手中的泥人，我買下了它。捧起它，閉起眼輕嗅，泥人的特殊氣味充滿了整個鼻腔。睜開眼，那泥人不復昔日的精美，裂開的細小紋路，似在埋怨世人對它的遺忘。眼前，熟悉而陌生的老街，即便有了傳統文化的標簽，卻沒有原來的精神命脈和堅實的文化根基。
凝視手中的泥人，它留住在我的心中。它很小，與中國博大精深的文化相比，不過是滄海壹粟;它也很大，只靠壹輩人的力量難以為繼，需要世世代代的人傳承下去，留住它。
眼前，泥人留住在我的手心，留住在我的內心。但願它伴著傳統的手藝和文化，能夠閃耀在每壹個炎黃子孫的內心，喚起每壹個中華兒女內心的情愫。
留住優秀作文3魯迅說：石在，火種是不會絕的。同理，只要根不枯死，樹就可以翠色長青。 大約二三百萬年前，地球上出現了人類，從此壹部人類的文明史便如樹萌芽，伸枝，長葉，壯桿，日高日上，迄於今，已長成擎天巨木。
人類文明之樹的成長史，是壹支高歌猛進的雄歌勁曲，也是壹曲雷擊雨打的血淚哀歌。人文的滋養與科技的正向扶持，讓人類文明之樹根深葉茂;邪惡、戰爭、瘟疫的侵襲，讓人類文明之樹的枝桿時時出現枯萎、斷折。 科技是把雙刃劍，當它呈現俠之大者的正義情懷時，它是護衛人類文明之樹的鐵甲鎧士;當它被邪魔外道操縱之際，它是破壞人類文明之樹的最兇險的利器。
日新月異的高科技，把我們帶進了壹個亂花漸欲迷人眼的世界。目眩神迷，輕松快捷，心曠神怡，大飽感官之福的日子招搖在妳我的四周。現在，鏡中花，水中月，我們都可以憑借科技的神器壹壹摘取或攫取。路多歧而樹多枝，科技卻不能先驗地給我們帶來選擇辨別的理性。如果我們初心不失，慧眼獨具，人類完全可以壹路風景壹路跋涉，向著美好和光明前行;如果全然跟著感覺走，更多的概率是陷入黑風嶺、盤絲洞之類的兇險。 “VR”技術，把虛擬世界裏嫁接進現實，夢已經可以掙脫黑夜，鮮明活跳在妳我的身旁。享受是為了怡情，快捷是為了效益，追夢，是為了迎接新壹輪輝煌的日出。如果虛擬“VR”技術，讓“宅男”更“宅”，讓“慵女”更“慵”;如果“VR”技術，讓同學少年在人機對話時運鍵成風，而在人人對話時說不上幾句囫圇話;如果“VR”技術，將人異化為四肢細弱腦袋碩大的豆芽型怪物，那麽，我將毫不客氣地對“VR”技術說“不”!
記得《紅樓夢》 中的“風月寶鑒”嗎?此鏡要反照才能生命如常，可那賈瑞偏不聽，就喜歡正照風月寶鑒。此鏡正照，就是王熙鳳招他進鏡***赴雲雨。賈瑞是精竭而亡的。寶鑒暗寓愛情的兩面性：壹面是愛，壹面是欲。不能認清愛情真正的面目，不能把握愛情的尺度，沈淪於情欲當中，死或許就是最好的了結方式。在“VR”技術面前，我不願意看到，又有賈瑞倒下。 “VR”技術，應該是理性與感性糅合的陰陽魚太極圖啊。太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。在“VR”技術面前，既享受霓虹般綺麗的繽紛世界，又保持繁花落盡抱璞守真的寧靜清明;在“VR”技術面前，既擁有快刀斬亂麻的明快爽朗，又不失切磋琢磨的從容嫻雅。唯其如此，人生的旋轉門，才能夠自由輪轉於虛與實之間;社會發展的太極圖，方得以健康運轉，人類因此生生不息。
人，最可怕的是患上“失心瘋”;人類，最可怕的是面對新異和誘惑，心性大亂。只有心性不亂，慧眼常開，科學選擇，理性踐行，人類的生存和發展之根才不會枯死。把心性之根留住，人類文明之樹必將與天不老，***地久遠。
留住優秀作文4晨曦微微，江南水綠。
正值八月。烏鎮的陽光毫不客氣地披散下來，繪成壹道又壹道的金絲，鑲嵌在青石板間，樓閣上或是木門雕花的縫隙裏。
橋下金水泛泛，橋上衣袂翩躚，裝點了水鄉的盛夏。雖不如那三月的桃花雨，卻也多了幾分俏皮。
水鄉是用橋分割而成的。妳看，撐船的老人壹篙又壹篙地蕩過透徹的河水，穿過壹座又壹座的石橋木橋。或是小木橋，倚在街邊的石板上；或是石橋，莊嚴又和藹地凝視著歡暢的河水。清晨的陽光不強也不弱，似給烏鎮披上了壹件金縷衣。
轉過街頭，踏過柔美的清晨，去淺吟幾曲雲水蒹葭。聽古戲臺走過歷史的風風雨雨。
紅妝淡就，咿呀婉轉。
臺上水袖揚，臺下客清場。零零散散幾個烏鎮的老人坐在自家搬來的凳子上，搖著蒲扇，閉上眼睛聽這越劇的綿長，不時發出幾聲叫好。而大多數的遊人，僅是不耐煩地看了壹會便壹掠而過，他們竟無暇去聽這壹聲聲如泣如訴。
臺上，花旦翹著玉指尖尖，眉目間如血色盈霞，唱罷那青絲白發，舞盡那美眷如花。武生手握刀槍，怒目圓睜，壹喝之間，軍臨城下，六軍不發，長劍孤倚小樓殘闕的悲涼豪壯被壹壹道來。而終是演得好戲，也無人再細聽。
古戲臺上仍是有精致的雕刻，丹青和朱紅已落上塵灰。對面不知是哪朝皇帝的禦筆親題。而今，不再有人賞。
夜幕漸落，花燈千盞。
天空如墨，掩飾了每寸磚石。而屋檐下的燈籠，長街邊的花燈，孩童手執的小紗燈，卻使沈寂的夜，忽又靈動起來。
碼頭邊，遊人競相登上小舟，要壹睹水鄉的夜景。搖櫓船的槳聲遠遠回響，和著遠近的嘈雜。月光短，只影長。倚在船頭，看白日的水光瀲灩被黑夜收起。兩邊參差的燈影映在水面上，遠處樓閣古剎暈黃的燈光，宛若仙境壹般撲朔迷離。撐船人互相答應，軟綿的鄉音在夜的相襯下似遠似近。
岸上，交錯的深巷裏也點滿了燈籠。大紅的光隱約投在冰涼的青石板上，勾勒出過往的人群。少女們執著油紙傘，素衣青衫搖曳過夜晚的深不可測，帶著《雨巷》般的雅致。街旁，燈縷搖曳和餛飩的叫賣吆喝聲相隔相離。
塵囂未盡，過目歌樓。飛檐，曲廊，把已經沈醉的遊人拉扯回那個古香古色的年代。
忽擡頭，見伊人，月色清明。這水，這橋，這人，都叫人難忘。在浮煙冷雨裏，在江南的軟水裏，浸泡出壹縷絕世的情懷。
江南的明月裝飾了誰的窗子，水鄉又裝飾了誰的夢？
我真想留住這片風景，在水鄉的滿城花開裏，借著半篇詩，回味那笙歌醉夢。
留住優秀作文5時光，是留不住的；記憶，也會隨之慢慢消失，但有壹種東西，卻可以抓住時光的腳步，留住記憶的色彩，那就是——相片。
壹個算不上晴朗的早上，老師帶著我們外出旅遊，尋找寫作素材。旅遊是歡快的，但幾個小時的行程卻是枯燥的。於是，壹個有點陰謀味道的想法便在我腦海中誕生了。
我悄悄地從旅行包中拿出相機，打開相機開關，快速地切換成高速連拍模式，好嘞，準備工作就緒，並沒有人發現我的“小動作”。
我將相機對準老師的後腦勺，親切地叫了壹聲“老師”，老師開始轉頭了，再轉過來壹點，再轉過來壹點，位置剛好，開始連拍……
但天不如人願，就在我開始連拍的瞬間，車身突然猛烈晃動起來，拍的照片幾乎全都模糊不清。只有第壹張還算是完好無損的。唉，失誤，失誤……
可是，當我坐下來仔細看這張照片時，不由得有壹股氣從丹田向上湧來，途經胸部又與氧氣等氣體混合，“噗”的壹聲，我笑了出來。
照片中，老師只有頭轉了過來，但由於阿爾法射線加伽馬射線或貝塔射線的影響，看起來就像是頭長在了背上。
而老師的嘴巴，壹副欲言又止的樣子，兩條眉毛不知怎的連在了壹起，整張臉形成了壹個明顯的“囧”字，顯得非常滑稽。唉，老師諸葛亮似的英明形象就這樣被我輕而易舉給毀掉了。
我壹邊呵呵傻笑著，壹邊把相機遞給了另壹個同學，不壹會兒，全車人都看到了這張光輝的照片，都笑成了壹團。
突然，又是壹道白光閃過，我麻利地將這群笑得東倒西歪的家夥給拍了下來。“宋聰聰，偷拍可恥……”同學們的聲聲指責裏卻飽含著親昵……
而我只是想留住那個快樂的瞬間。
也許十年，甚至只是壹兩年之後，同學們就會淡忘這件事，然而相片，會永遠將我們的師生情、同學情定格……
點評
1.小作者從自己的親身經歷入手，用真正能夠留住記憶的相機作為突破口，呈現了“面對生活中的美好，我們壹定要學會捕捉”這樣的主題。“留住記憶的光彩”這個命題不僅新穎，還極富意境。
2.小作者的選材十分獨特：枯燥的旅遊大巴，寂寞的旅程，如何能有讓我們難以忘卻的事件呢？恰恰是自己的壹次次偷拍，不僅為同學們帶來了笑聲，更成為了值得留戀的美好記憶。小作者在對偷拍事件進行描繪的時候，語言生動幽默，讓人感覺到了輕松愉悅的氛圍。
留住優秀作文6回不去的地方是故鄉，留不住的是江南。真想留住這片風景，留住江南的煙雨、月光，還有溫柔如水的姑娘。
小樓壹夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。 ——陸遊
火車上，所有的壹切在乘客看來，都在倒退，似乎只要壹睜眼，時光就會流淌到很久很久以前……
我看見了月亮。
小小的，薄薄的壹片月亮，懶洋洋地倚在樹梢上，身後是純凈而又深邃的天空，襯著繁星點點。我坐在河邊的青石板上，望著水面的月光將碎星籠罩，安靜地只能聽見空氣的流動。
這是我初見江南的那晚，篤定、安寧。
江南自古便是文人騷客樂於談論的話題。江南於他們，是日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，是小橋流水人家，是青磚小瓦，是畫舫箏聲。而我的江南，是煙雨月光，還有溫柔如水的姑娘。
想象壹下：在細雨綿綿的春天，壹手提花籃子壹手執油紙傘的姑娘，徘徊在杏花煙雨綠楊深巷的姑娘，松松地綁著麻花辮，高聲吆喝著：“賣花咯——”聲音清脆又帶著江南姑娘特有的溫柔，笑容隨衣擺飛舞著，竹籃裏裝滿了的是布滿露珠的杏花。倘若她背後恰好月色朦朧，倘若她賣完了花，恰好靜坐在薄涼如水的月光中小憩，倘若她的笑顏輕輕漾在水波裏。如此，還不夠妳愛上江南——我的江南麽?
假如我是陸遊，在郁悶了壹天的春夜，啟窗，見壹姑娘脆生生地佇立在蒙蒙雨幕中，笑意盈盈地提著杏花。背景是小舟、古屋、流水、炊煙，想必再多的失落在那壹刻也消失殆盡。
的確，江南的清秀有著洗滌人心，凈化萬物的力量。
江南之美，美在煙柳搖曳，美在細雨氤氳，美在小橋流水，美在溫柔月光，美在賣花姑娘。
然而時光流逝，我的江南啊，只留下孤零零的月亮。記憶裏的木船悠悠炊煙裊裊，那份自在恬淡也逐漸消失在世上。唯有在《憶江南》，在《牡丹亭》，在《漢江韻》，在人們的低吟淺唱中才可窺見當時的盛世江南。
火車到站，時間靜止。我下車，卻找不到月亮。
恍惚間，林立高樓又變回粉墻黛瓦的小屋。擁擠的河流重回開闊河水清亮，月亮懶洋洋地倚在樹梢上，我坐在河邊的青石板上，望著水面的月光將碎星籠罩。我真想留住這片風景。
回不去的地方是故鄉，留不住的是我的江南。
膏石小弄臺門深，烏瓦粉檐廊棚長。
小樓壹夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
我真想留住這片風景。
江南、煙雨、月光、姑娘。
我真想留住這片風景。
留住優秀作文7風來疏竹，風過而竹不留聲;雁波寒潭，雁去而潭不留影。萬物皆為眼前匆匆而過的走馬燈，若不蘸墨勾勒，便會煙雲似的散去，無蹤。
於是在某天某時，翻開歲月的扉頁，好像白馬走進蘆花林，天地萬物是白茫茫的壹片;像碗裏盛著新落的雪片，裏外都通透。
很早以前，我便寫過桃夭和茶花了，本來是希望寫後，它們能爭點氣好歹多開出幾朵花來——多久以後，後來也不抱任何希望。
三月櫻桃乍熟時，桃夭也該落英繽紛灼灼其華了。家附近的桃樹仍是但願長醉不復醒的模樣，好容易才不甘不願抖出幾絲敷衍的粉紅，爾後又轉頭，閉眼，擁抱周公。真是吝嗇至極，我無可奈何。但再無論如何，它的花不必孤芳自賞了——三朵五瓣花，硬幣壹般大。
我也不用大誇特誇它的什麽馥郁芳菲旖旎姿色，畢竟這些它都沒有。辟如“淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕”之類的，沒有。但是——它，桃花，本該在春光中大放光彩盡顯窈窕的桃花，本該坐擁滿庭春風的枝頭鳳，肯按捺住爭春的天性，揮袖送出自己的芳華，然後安居壹隅東籬把酒黃昏後，管它花開花落風起風止——天縱瀟灑!
不出幾天，三朵花爭先恐後地落入塵土重歸輪回了。桃樹又開始了它逍遙自在的俠客生活。“落花人獨立”，既然留不住枝頭花紅攔不得葉綠，還不可拍照記錄下它的芳華嗎——於是快門壹閃，查看照片後甚是滿意，在旁邊配幾個小字“無貪無癡，自在安然”。
還有個家夥，山茶花，似乎是從我七八歲那年的'農藥大劫後，就再未開過花了。它的鄰居，艷烈似火的紅山茶爭相開放，側柏生得自在;獨獨它殘遭重創，夏秋冬三季皆是半死不活的蕭條樣。
我記得它的花容，輕明歡快的霞粉色，潑出的顏料壹般渲染在花瓣上，花瓣層層疊疊，未露花蕊。是大家閨秀的風骨，是“神情散朗，有林下風氣”，無半分雍容華貴之意。倘若可盛開，桃花便只稱得是小家碧玉。
可惜可惜，它再未開過花，像深掩幽宮的女人，眼睜睜看著青春散去容顏褪色，卻無能為力。每到春季，它必定是最早出花苞的;可花苞都在未綻開前便棕枯了。於是，當身邊姍姍來遲的紅山茶嬌笑隨意地擺弄姿色時，它的花苞“噠”地壹聲，落地了。伴隨著墜入深淵的，是它絕望的心。似乎每次它都是在花開的那壹瞬，突然衰退了。
山茶也許在歇斯底裏地哭泣，也許仍在剩下的歲月裏醞釀著開花的力氣。但這壹切，都無從而知了。這次，我也不必拍照，它的樣子，早已刻在心口，壹次又壹次。壹心壹境，心隨境安，它的壹顆赤誠之心，在風雨兼程的路上，自給自撫慰，唱響梵歌。
“妳要小心地走路，這個世界上雖然有許多人可以告訴我們遠處旖旎的風景，卻無人可代替我們走茫茫夜路。”
山水有靈，草木有情。我真想留住這片風景，可以自在安然，可以心隨境安。
留住優秀作文8歲月在無聲的溜走，終於，采野花，數星星的日子，紛紛飄散在發黃的日歷上，離我們遠去，那份輕松也被鎖在記憶的門檻裏。隨之而來的，是幻想破滅後的絕望和失落……
“我不想，我不想，我不想長大，長大後世界就沒有童話；我不想，我不想，我不想長大，我寧願永遠都笨又傻……”是啊！時間的流逝總是不等待我那追逐的步伐。
我懷念，我懷念從前的時光。午飯後，在操場上散步，是壹天中最愜意的時光，壹串串銀鈴般的笑聲不時回蕩。累了，就做早秋千上，唱著屬於我們的歌，聊著屬於我們的快樂。我拼命追逐，可光陰似箭，我累的趴在地上，撿著壹個個光陰的碎片，卻再也無法拼湊。留下掛著淚痕的我，呆呆的望著那個殘缺，我那失去的歲月。
獨自走在操場四周，清脆的笑聲依舊，可我為什麽感到那麽寂寞憂愁？有這麽多好友圍繞著我，我還感到被人拋到了陰冷的角落？為什麽有那麽多人關心著我，我卻覺得像壹只蝸牛背著重重的殼……
我看到了，長大後，班上的同學都變了，變得好陌生，輕松和諧的氣氛也隨之遠去。我取得了好成績，為什麽只得到好朋友的遠離和孤立？
我明白了自己的心事不能隨便述說，也許這就是長大。有壹次我悄悄地將我的秘密傾述給自認為可靠地她，她答應守住它。當我再次拉住她的手，傾述自己的內心世界時，我清清楚楚地聽見，大家嬉笑著、談論著，我深深藏在心底，只願對她說的那件事。大家的笑聲是那樣的刺耳，想千千萬萬塊碎片劃破我的心空，我這才發現，我流淚了……
長大的過程，是不斷的得到和失去。多少個空曠的黑夜，那顆茫然的心又回憶起兒時的那段光陰．那些我發誓要珍藏壹輩子的友情與歡樂。我是多麽希望回到童年，過著無憂無慮的日子，可是時光不容許我這麽做．在歲月面前．連巨人也顯得蒼白無力，更何況渺小的我呢．我只有無奈的嘆息再嘆息，又躊躇於我人生的未盡之旅－－－渺茫而又看不見終點的旅途．我只知道我走得越遠，就離那片無憂的天空更遠，而我又將在前方失落地守望。
那天夜裏，我夢見，小小的我和朋友們手拉著手，壹起走向那個永遠都長不大的世界。電視裏，回蕩著那首動人的歌曲：越長大越孤單，越長大越不安，也不得不打開保護妳的降落傘，也突然間明白未來的路不平坦，難道說這改變是必然……