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人教小學六年級下冊第四單元作文素材

讀《魯濱孫漂流記》有感

我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無論何時何地都堅強地活下去,哪怕只有壹線希望也要爭取,決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有誌氣、有毅力、愛勞動,憑自己的雙手創造財富這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書,獲益匪淺。壹六五九年九月三十日,壹個人在壹次航行中上遇到了可怕的風浪,翻了船,除他之外無壹人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣,二十八年後,他依靠自己的智慧逃出了孤島,這個人就是倒黴而又幸運的魯濱遜?克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多麽驚人的壹個數字!可見魯濱遜是何等的勇敢。

初到孤島的他是絕望的,他說:“我整天悲痛著我這淒涼的環境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他獨特的個性體現了出來,對生活充滿希望,不再整天沈浸在自己設計的悲觀中,開始壹心壹意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣,他用自己的雙手,創造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道:“我的脾氣是要決心做壹件事情,不成功決不放手的”,“我要盡全力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……”他沒有助手,工具不全,缺乏經驗,所以做任何事情都要花很大的勞力,費好長的時間。連做壹塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣,沒有成功,但他從來不灰心失望,總是總結了失敗的經驗又重新開始。

辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報,他最後變得有船用,有面包吃,有陶器用,有種植園,有牧場,有兩處較“豪華”的住所……這些沒有壹件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。讀完之後,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?壹天?兩天?我又能幹些什麽?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,沒有壹個人講話,多孤單呀!我準會憋死的!可見魯濱遜是多麽樂觀向上!我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無論何時何地都堅強地活下去,哪怕只有壹線希望也要爭取,決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有誌氣、有毅力、愛勞動,憑自己的雙手創造財富!

感受挫折

讀完《魯濱遜漂流記》已經有壹段時間了。可至今還被書中那壹個個扣人心弦的故事所打動。主人公魯濱遜正是以他頑強的生命力和勇敢、正義的心才戰勝了壹個又壹個困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。

他本是壹個富家子弟,本可以過著享受的生活。但是為了自己的理想,他毅然放棄了這些被世俗看重的東西,踏上了航海之旅。意誌堅強的他遇到災難時勇於與大自然頑強鬥爭。在長達二十八年的艱難生活中,他充分利用自然條件與個人技術,開創了壹個又壹個奇跡,擁有了自己的壹片天地,震撼人心。魯濱遜的經歷之所以具有傳奇性是因為他在壹個特定的環境,困境被放大了,對抗困境的時間被拉長了,而對抗的能力正是在困境下被激發了。

如果我是他,當航船在暴風中失事的時候,我不可能像他那樣冷靜沈著,然後乘風破浪,因為我沒有咬牙的信念。

如果我是他,當我孤身壹人要在荒島上苦苦摸索求生的時候,我不可能像他那樣面對突如其來的困難,然後化悲憤為力量,因為我沒有那個能力。

如果我是他,當看到自己的同類被野人撕殺,身邊的文明遭到破壞的時候,我不可能像他那樣勇敢地站出來,然後與他們搏鬥,因為我沒那種膽量。

還記得那次開學初的班委競選,壹向喜歡挑戰的我毛遂自薦,在老師和同學們的掌聲中,我很榮幸地成為了本班班長。對於未來的計劃,我充滿了信心,並決心要管理好班級。但壹次次的失敗、挫折和失望,好多次也曾要放棄這個職務,我認為不是我做得不夠好,而是與同學間的默契不夠。雖然有時會覺得很不甘心。不過慶幸的是,終於還是“挺”過來了,心裏還是很高興,因為不必再受“折磨”,還警告自己以後再也不會毛遂自薦了。

可是讀了《魯濱遜漂流記》之後,我覺得有時我們過於把事物想得美好,而忽略不計生活中實際存在的困難;而面對困難我們又過於喜歡逃避,卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了壹個勇於追求,勇於探索,不胃艱險,開辟新天地的創造者。

曾經有人說過,“作為壹個人,首先應該學會的是如何生存。”當讀完魯濱遜的生命歷程,我想我們應該做的還有很多……

學會生存

生活中,我們將遇到許多危險。危險無處不在,而我們卻不知道他們何時降臨。因此,我們必須具備自我保護的本領。這不由得讓我想起了壹件事。

那天晚上,我和妹妹吃完晚飯,走在小區的小道上。路燈十分昏暗,壹個路人也沒有,自己的走路聲都聽得清清楚楚。我緊緊地牽著妹妹的手,快步往家裏走去。

“站住!”壹個聲音打破了夜的寧靜。我警覺地轉過頭去,發現了四個勾肩搭背並排走的青年堵住了後退的路。其中壹個青年戴著黑色帽子,嘴裏還叼著壹根還未點燃的煙。其他三人背著斜跨包,穿著初中校服,顯然還是學生。我心想:我和他們素不相識,無冤無仇,他們壹定是認錯人了。於是,我拉著妹妹冰涼的手快步往家跑去。“站住,搶劫!”其中壹個青年大聲喊道,並幫黑帽青年點燃了香煙。“有沒有錢?”他們接著問,並壹步壹步向我走來。“我們都是小學生,身上哪有錢?”我看著他們越來越近的模模糊糊的影子小聲地應了壹句,心裏像提了十五吊的水桶——七上八下。黑帽青年見我沒有給錢的表現,沖著旁邊的壹個學生說道:“把刀拿出來。”雖然說得很小聲,但隔著兩步距離的我和妹妹還是聽見了。“姐,我們怎麽辦?”妹妹看著我的眼睛絕望地說了壹句。“別怕,他們不敢把我們怎麽樣。”我故作鎮定地說了壹句。其實,緊張與恐懼早已占據了我的心。為了妹妹與自己的生命安全,我望著深黑的夜空做深呼吸,努力使自己冷靜下來,想著脫離險境的辦法:要不喊“救命”?可這兒哪有人呀。這樣做不僅達不到脫險的效果,反而會惹怒他們對自己的生命造成威脅。那就只能賭壹把了。我握緊了妹妹濕漉漉的手,奮力沖出旁邊的草地,屏住呼吸,在樓道口的小墻邊蹲下。

“大哥,要不要去追他們?”

“算了,算了。”

我和妹妹望著他們漸漸變小的身體,不約而同的松了口氣,躡手躡腳地走回家。

這件事讓我明白,錢乃身外之物。在危險降臨時,保全自己的生命比什麽都重要。遇到危險時,不能慌張,要絞盡腦汁想辦法脫險,適當地運用自我保護的本領。只有這樣,我們才能面對各種突如其來的危險,更好的生存。

保護自己

記得壹個星期四的下午,放學後我高高興興地往家裏走去。當我走到居委會時,看到前面在修路,於是我繞道而行,從另外壹條小路走回家。走著走著,忽然聽見壹個聲音:“小妹妹,妳放學啦?”我擡頭壹看,壹位陌生的中年男子出現在我的面前。“嗯,放學了。”我隨口回了壹句。“我是妳爸爸的同事,妳不認識我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對我說。我擡頭看了看他,心裏在回憶那些我見過的爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給妳吃。”說完他拉住我的手,拿出幾粒糖給我。我心裏在想,這個人我沒見過呀,他是認錯人還是……。我靈機壹動問道:“妳也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪了?”“對!對!妳爸爸開車出去了,叫我來接妳”。

說完陌生人剝了壹粒糖,想往我嘴裏塞。“是壞人,我爸爸根本不是開車的。”我心裏壹下子緊張起來,怎麽辦?平時在電視中和報刊雜誌上看到過不少壞人騙小孩的案件,今天被我遇見了,怎麽辦?他手裏的糖肯定有問題,我決不能吃。“我是不吃糖的,難道我爸爸沒和妳說過嗎?”我急中生智地說,“噢,我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋裏,“我帶妳去見妳爸爸。”他拉著我的手說道。我慢吞吞地走著,大腦卻在高速運轉著,平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法,雜誌上也有好多這方面的文章。

對了,我有辦法了。“每次去爸爸那裏,我都會幫爸爸買包煙的,我們去小店買好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對陌生人說,“那好吧,要快點,妳爸爸在等妳。”看著他那自以為是的樣子,我不禁暗暗在笑:妳上當了。陌生人拉著我的手來到小店,這時,我指著遠處迎面而來的男子說道:“爸爸,妳怎麽回來了。”壹旁的陌生人臉壹下子緊張起來,緊緊拉著我的手也突然松開了。我對陌生人說:“爸爸回來了,我們過去吧!”“不、不,我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道,然後往後面跑去,壹眨眼就不見了蹤影。

這件事告訴我壹個道理,不要吃陌生人的食物,當遇見壞人時,要保持冷靜,正確運用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護的目的。

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